黑龙江省佳木斯市2024届九年级下学期中考三模化学试卷(含答案)

这是一份黑龙江省佳木斯市2024届九年级下学期中考三模化学试卷(含答案)，共27页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，科普阅读题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列不包含化学变化的是( )
A.铁生锈B.二氧化碳性质探究
C.洗涤剂洗碗D.分子性质探究
2．下列有关氧气的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质很不活泼B.氧气极易溶于水
C.空气中含量最多的气体是氧气D.氧气能供给呼吸
3．下列实验基本操作不正确的是( )
A.蒸发食盐水
B.稀释浓硫酸
C.检查装置气密性
D.滴管的使用
4．下列物质的俗名、化学式及分类正确的一组( )
A.小苏打————酸B.消石灰————碱
C.纯碱————盐D.石灰石————氧化物
5．下列物质的用途正确的是( )
A.氮气用于闪光灯B.铅酸蓄电池中用盐酸
C.空气用于保存食品D.熟石灰配制波尔多液
6．下列事实的微观解释不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
7．下列实验现象的描述中，不正确的是( )
A.硫空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
C.铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味
8．碘元素被称为“智力元素”，是人体必需的微量元素之一、下列叙述正确的是( )
A.碘原子核内有53个质子，一个碘原子的质量是126.9g
B.碘原子核内质子的总质量等于核外电子的总质量
C.碘离子()核外有5个电子层，最外层有8个电子
D.食用碘盐可预防碘缺乏病，人体摄入碘越多越有利于健康
9．模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是( )
A.生成的丙、丁的分子个数比为1：1
B.参加反应的甲、乙的质量比为17：40
C.反应前后金属铂的质量和化学性质不变
D.丙是空气污染物之一
10．大蒜素（）是从大蒜头中提取的一种有机化合物，能抑制和杀灭多种细菌。下列有关大蒜素的说法，错误的是( )
A.大蒜素的相对分子质量为162
B.大蒜素中碳元素的质量分数最大
C.大蒜素由C、H、O、S四种元素组成
D.大蒜素由6个C、10个H、1个O和2个S构成
11．小明家的庄稼叶色淡绿且出现了倒伏现象。你建议他向农田中施加下列哪种化肥( )
A.B.C.D.
12．建构模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是( )
A.空气组成(按体积分数)
B.溶解性与溶解度关系
C.pH与溶液酸碱性
D.原子核结构
13．归纳总结是学习的重要方法。下表各组对主题知识的归纳完全正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
14．一定条件下，下列物质间的转化可以一步实现的是( )
A.B.
C.D.
15．除去食盐溶液中的和杂质的操作有：
①加入过量溶液；
②过滤；
③加入适量盐酸；
④蒸发结晶；
⑤加入过量溶液，正确的操作顺序是( )
A.B.C.D.
16．有表面部分氧化的镁条6.4克，现将其放到适量的稀硫酸中恰好完全反应，蒸发溶液得固体24克，则原固体中氧元素质量分数为( )
A.20%B.25%C.30%D.40%
二、多选题
17．下列实验设计不能达到目的的是( )
A.证明二氧化碳能溶于水
B.证明二氧化碳密度大于空气
C.证明通入的气体是二氧化碳
D.证明小苏打能与稀盐酸反应放出二氧化碳
18．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不正确的是( )
A.碳酸盐与酸反应会生成气体，所以能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
B.中和反应一定有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液
D.碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定显碱性
19．下列设计的实验方案能达到目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
20．下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.分别向等质量的锌片和铁片中加入溶质质量分数相同的稀盐酸
B.等质量的和中分别加入等浓度的稀盐酸至过量
C.向一定量溶液中滴加稀盐酸
D.温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
三、填空题
21．清用恰当的化学用语填空。
（1）铁强化酱油中的铁元素_______。
（2）硫离子_______。
（3）加碘盐里碘酸钾（）中碘元素的化合价_______。
（4）食醋中含有的酸_______。
22．化学与人类生活息息相关，是人类进步的阶梯，请回答下列问题。
（1）衣：下列服装所使用的材料中，属于合成纤维的是______（填字母）。
A.纯棉T恤B.100%羊毛衫C.涤纶运动裤
（2）食：小虹同学的妈妈在制作“蔬菜面条”时，常常在面粉中加入一些蔬菜汁，“蔬菜面条”比普通面条多提供的营养素是_______。
（3）住：除去新装修房间的异味是利用活性炭的_______性。
（4）行：新型公交车尾部会贴有CNG（燃料为天然气）的标志，请写出CNG燃烧的化学方程式_______。
23．金属资源在生产生活中应用十分广泛。请回答下列问题。
（1）“共享单车”方便市民出行，颇受人们的喜爱。
①如图所示，单车上标示出的部件中由金属材料制成的是______（填字母序号）。
②为防止钢链条生锈可采取的措施______。
（2）将一定量的铁粉放入盛有硫酸锌和硫酸铜混合溶液的烧杯中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质有：______。
24．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。
（1）使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液.可采用的方法是_______（填一种）。
（2）℃时，甲，乙饱和溶液质量相等，其中所含溶剂质量较多的是_______（填“甲”或“乙”）的饱和溶液。
（3）℃时，取甲，乙、丙三种物质各5g，分别加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，降温至℃，所得溶液为饱和溶液的是_______（填“甲”“乙”或丙”），溶液溶质的质量分数大小关系为________。
25．A~F是初中化学常见的物质。A、B、C、E分别为不同类别的化合物，F是厨房中重要的调味品，实验室可用B检验（图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：
（1）D的化学式_______，C的俗称_______。
（2）反应①的化学方程式为_______。
（3）写出一条E的用途_______。
（4）B-E反应的微观实质是_______。
26．结合下列实验室常用仪器回答下列问题：
（1）清洗试管时需要用_______(填序号)；
（2）需要垫石棉网加热的仪器是_______(填序号)；
（3）用③量取10mL液体时仰视读数，则实际所取的液体体积_______(填“>”“dB.d=c>bC.d>c>b
【实验二】通过证明反应物消失的角度，证明酸碱发生中和反应。
（3）图③中的实验现象为_________，反应的化学方程式为_________。
（4）可以通过图⑤中__________________现象，证明图④中的酸碱发生了中和反应。
（5）要证明图④中的酸碱发生了中和反应，还可以选用的物质是 (填序号)。
A.溶液B.石蕊试液C.粉
六、计算题
31．某品牌钙片的部分说明如图，试计算：
(1)碳酸钙()的相对分子质量为___________。
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为___________。
(3)计算儿童每天嚼食此钙片1片可补充钙的质量。
32．将28g氯化钡和氯化钠固体混合物放入烧杯中，加水将固体完全溶解，配制成395.8g溶液。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液，反应生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示。计算：
（1）固体混合物中氯化钡的质量。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
参考答案
1．答案：C
解析：A、铁生锈生成了氧化铁，有新物质的生成，包含化学变化，不符合题意；
B、二氧化碳的探究中有新物质的生成，包含化学变化，不符合题意；
C、洗涤剂洗碗利用洗涤剂的乳化功能，没有发生化学变化，符合题意；
D、分子的性质的探究中，氨气溶于水生成氨水，氨水呈碱性，使酚酞溶液变红，生成了新物质，发生了化学变化，不符合题意。故选C。
2．答案：D
解析：A、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质反应，不符合题意；
B、氧气不易溶于水，不符合题意；
C、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，其次是氧气，约占空气体积的21%，不符合题意；
D、氧气具有氧化性，能供给呼吸，符合题意。
故选D。
3．答案：B
解析：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图中操作正确，不符合题意；
B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，图中操作错误，符合题意；
C、检查装置的气密性，将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器正上方。图中操作正确，不符合题意。
故选B。
4．答案：B
解析：A、小苏打是的俗称，碳酸氢钠由金属离子和酸根离子构成，属于盐类，故该项错误；
B、俗称熟石灰或消石灰，属于碱类，故该项正确；
C、纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为，属于盐类，故该项错误；
D、石灰石主要成分是碳酸钙，化学式为，属于盐类，俗称生石灰，故该项错误。
故选B。
5．答案：D
解析：A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可用于闪光灯，而不是氮气，该选项用途不正确；
B、铅酸蓄电池中含有硫酸，而不是盐酸，该选项用途不正确；
C、空气中含有氧气，氧气的化学性质比较活泼，易与食物发生缓慢氧化，不能用于保存食物，该选项用途不正确；
D、波尔多液用氢氧化钙和硫酸铜配制，熟石灰是氢氧化钙的俗名，该选项用途正确；
故选D。
6．答案：B
解析：A、金刚石和石墨都是碳原子直接构成的单质，两种物质中碳原子的排列方式不同，所以两种物质的物理性质不同，选项正确；
B、金属导线都由原子直接构成，架在高处的电线夏季变得比冬季长是因为夏季温度高，金属导线中的原子的间隔变大，导线的长度增加所致，选项错误；
C、氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快，是因为两种物质在水中发生解离，形成自由移动的离子，参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多，选项正确；
D、氯化钠溶于水后发生解离形成自由运动的钠离子与氯离子，即氯化钠溶液中有大量自由移动的离子，所以氯化钠溶液能够导电，选项正确，故选B。
7．答案：B
解析：A、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项描述正确；
B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
C、铝与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝，则铝丝表面有红色物质析出，该选项描述正确；
D、熟石灰为氢氧化钙的俗称，氯化铵能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的氨气，该选项描述正确。
故选B。
8．答案：C
解析：A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=53，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故碘的相对原子质量是126.9，不是碘原子的质量，不符合题意；
B、在原子中，质子数=核外电子数，电子的质量很小，核内质子的总质量与核外电子的总质量不相等，不符合题意；
C、碘离子是碘原子得到1个电子后形成的，故碘离子核外有5个电子层，最外层电子数为8，符合题意；
D、食用碘盐可预防碘缺乏病，但是碘缺乏或过量，均会引起甲状腺肿大，故人体摄入碘，不是越多越好，不符合题意。
故选C。
9．答案：A
解析：A、由可知，生成的丙、丁的分子个数比为4：6=2：3，故说法错误；
B、由可知，参加反应的甲、乙的质量比为（17×4）：（5×32）=17：40，故说法正确；
C、铂是该反应的催化剂，反应前后金属铂的质量和化学性质不变，故说法正确；
D、丙是一氧化氮，是空气污染物之一，故说法正确。
故选A。
10．答案：D
解析：A、大蒜素的相对分子质量，A对，不符合题意；
B、元素的质量分数，分子大，整个分式大，故大蒜素中碳元素的质量分数最大，B对，不符合题意；
C、大蒜素由C、H、O、S四种元素组成，C对，不符合题意；
D、一个大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子、1个氧原子和2个硫原子构成，D错，符合题意。
故选D。
11．答案：B
解析：A、只含氮元素，错误。
B、含有氮、钾元素，正确。
C、只含氮元素不含钾元素，错误。
D、不含氮、钾元素，错误。
故选B。
12．答案：D
解析：A、空气中体积分数的含量：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他成分占0.03%，模型正确，故A不符合题意；
B、物质的溶解度大于10克时为易溶，当物质的溶解度在10克至1克时为可溶，当物质的溶解度在1克至0.01克微溶，小于0.01克为难溶，模型正确，故B不符合题意；
C、pH=7为中性，pH小于7的为酸性，pH大于7的为碱性，模型正确，故C不符合题意；
D、原子核在原子内，原子核内有质子和中子，电子绕着原子核作高速运动，模型不正确，故D符合题意；
故选D。
13．答案：C
解析：A、①氧化铁是一种金属氧化物，而不属于金属材料，青铜和钢都是合金，都属于金属材料，错误；②涤纶的衣服吸汗、透气性差，错误，故归纳不完全正确；
B、①活性炭具有吸附性，制糖工业中可用活性炭脱色制白糖，正确；②大量使用一次性餐具会造成环境污染，错误，故归纳不完全正确；
C、①鱼、虾富含丰富蛋白质，食用鱼、虾可以补充蛋白质，正确；②青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，正确，故归纳完全正确；
D、①档案资料起火应用液态二氧化碳灭火器，不能用泡沫灭火器来灭火，以防损坏档案资料，错误；②不慎将氨氧化钠溶液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸，正确，故归纳不完全正确。
故选C。
14．答案：A
解析：A、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，符合题意；
B、硝酸钠不能和其它物质通过一步反应生成硫酸钠，不符合题意；
C、氧化铜只能和还原剂反应生成铜或和酸反应生成铜盐，氧化铜不能一步转化为氢氧化铜，不符合题意；
D、氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氧化铁不能一步转化为氯化亚铁，不符合题意；
故选A。
15．答案：A
解析：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的碳酸根离子，最后进行蒸发，所以正确的顺序为：①⑤②③④。
故选A。
16．答案：B
解析：镁粉、氧化镁与硫酸反应化学方程式分别为、，则得到的24 g固体均为硫酸镁，硫酸镁中镁元素的质量为，则原镁条中含氧元素的质量为，原固体中氧元素质量分数为，故选B。
17．答案：AD
解析：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，矿泉水瓶变瘪，不能证明二氧化碳能溶于水，也有可能是二氧化碳能与水反应，该实验设计不能达到目的，符合题意；
B、向烧杯中倒入二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，该实验设计能达到目的，不符合题意；
C、将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳，该实验设计能达到目的，不符合题意；
D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，将盐酸倒入小苏打中，盐酸与碳酸氢钠反应生成的气体能使燃着的蜡烛熄灭，不能证明该气体就是二氧化碳，还有可能是水蒸气或其他不可燃、不助燃的气体，该实验设计不能达到目的，符合题意。
故选：AD。
18．答案：ABC
解析：A、碳酸盐与酸反应会生成气体，能与酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项A推理不正确；
B、中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠的反应，故选项B推理不正确；
C、溶液具有均一性和稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如水、酒精等，故选项C推理不正确；
D、碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定显碱性，故选项D推理正确；
故选：ABC。
19．答案：AD
解析：A、分别取少量粉末置于两支试管中，向试管中各加入一定量水充分溶解，不溶解的是碳酸钙粉末，遇水变蓝的是无水硫酸铜粉末，可以鉴别，故选项A正确；
B、取少量待测溶液置于试管中，向试管中滴加少量的溶液，有白色沉淀产生，不能说明待测溶液中含有硫酸根，也可能含有碳酸根离子，故选项B错误；
C、取少量混合溶液置于试管中，向试管中滴加适量的溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙，过滤，无法分离和的混合溶液，故选项C错误；
D、将气体缓慢通过装有足量灼热的玻璃管，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，可以除去中混有少量，故选项D正确；
故选：AD。
20．答案：AB
解析：A、分别向等质量的锌片和铁片中加入溶质质量分数相同的稀盐酸，根据化学方程式、可知，等质量、溶质质量分数的稀盐酸与锌、铁反应生成氢气的质量相等，等质量的锌、铁与足量稀盐酸反应生成氢气的质量铁﹥锌，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意；
B、等质量的和中分别加入等浓度的稀盐酸至过量，根据化学方程式、可知，等质量、浓度的稀盐酸与氧化钙、氢氧化钙反应生成氯化钙的质量相等，等质量的氧化钙、氢氧化钙与足量稀盐酸反应生成氯化钙的质量氧化钙﹥氢氧化钙，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意；
C、向一定量溶液中滴加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，因此溶液中氯化钠的溶质质量分数逐渐增大，当氢氧化钠完全反应后不再生成氯化钠，继续滴加稀盐酸会使氯化钠的溶质质量分数减小，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意；
D、温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，则有氢氧化钙固体析出，则溶液质量减小，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意。
故选：AB
21．答案：（1）
（2）
（3）
（4）
解析：（1）铁元素的符号为；
（2）硫原子的原子序数为16，原子中，原子序数=核外电子数=16，核外电子排布为2、8、6，最外层电子数为6，易得到2个电子形成带两个单位负电荷的硫离子，离子的表示方法：标注在元素符号右上角，先写数字，再写正负号，“1”省略不写，表示为；
（3）碘酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，可知碘元素的化合价为，化合价标在元素符号的正上方，数字在正负号的后面，“1”不能省略，表示为；
（4）食醋中含有的酸为乙酸，化学式为：。
22．答案：（1）C
（2）维生素
（3）吸附
（4）
解析：（1）A、棉花是天然纤维素，属天然纤维，该选项不符合题意；
B、羊毛属于动物纤维，是天然有机高分子材料，该选项不符合题意；
C、涤纶属于有机高分子合成材料，属于合成纤维，该选项符合题意；
故选C；
（2）面条富含糖类，蔬菜富含维生素，故“蔬菜面条”比普通面条多提供的营养素是维生素；
（3）活性炭具有吸附性，可除去新装修房间的异味；
（4）CNG指压缩天然气，天然气主要成分为甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：
23．答案：（1）ade；涂油
（2）、
解析：（1）金属材料包括纯金属以及它们的合金，单车上标示出的部件中，a.铝合金支脚、d.钢链条、e.不锈钢车圈属于金属材料；为防止钢链条生锈，可采用刷漆涂油等方法。
（2）将一定量的铁粉放入盛有硫酸锌和硫酸铜混合溶液的烧杯中，由于金属活动性顺序，则铁能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，但铁不能与硫酸锌反应，又由于铁能与稀盐酸反应，铜不能与稀盐酸反应，而充分反应后，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明固体中含有铁，即铁粉过量，则滤液中的溶质有硫酸锌和硫酸亚铁。
24．答案：（1）降温，恒温蒸发溶剂，增加甲物质
（2）乙
（3）丙；甲=乙=丙
解析：（1）由图可知，甲的溶解度随温度的升高而增加，故使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用的方法是：降温，恒温蒸发溶剂，增加甲物质；
（2）℃时，溶解度：甲﹥乙，饱和溶液的溶质质量分数：甲﹥乙，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量：甲﹥乙，溶剂质量：甲﹤乙，故其中所含溶剂质量较多的是乙的饱和溶液；
（3）℃时，取甲，乙、丙三种物质各5g，分别加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，降温至℃，℃时，丙的溶解度为10g，甲、乙的溶解度均大于10g，故该温度下，50g水恰好能溶解5g丙形成饱和溶液，甲、乙均形成不饱和溶液；
℃时，丙的溶解度为10g，甲、乙的溶解度均大于10g，故该温度下，5g三种物质均能全部溶解于50g水中，溶质质量相等，溶剂质量相等，溶质质量分数相等，则溶液溶质的质量分数大小关系为：甲=乙=丙。
25．答案：（1）；纯碱或苏打
（2）
（3）除铁锈等（合理即可）
（4）氢离子和氢氧根离子结合生成水
解析：（1）由分析可知，D为氢气，化学式为：，C为碳酸钠，俗称纯碱或苏打；
（2）反应①为碳酸钠和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：；
（3）E为盐酸，可以和金属氧化物反应，可用于除铁锈等；
（4）B-E是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，该反应的微观实质是：氢离子和氢氧根离子结合生成水。
26．答案：（1）②
（2）①
（3）>
解析：（1）清洗试管需要用试管刷，故选②；
（2）需要垫石棉网加热的是间接加热仪器，烧杯是间接加热仪器，试管是直接加热仪器，故选①；
（3）用③量取10mL液体时仰视读数，则实际所取的液体体积大于10mL，故填：>。
27．答案：（1）长颈漏斗
（2）；④②①③⑤；导管口出现连续均匀气泡
（3）BD；过氧化氢溶液和二氧化锰
（4）可以控制反应的发生和停止；加热或增加食醋的浓度（合理即可）
解析：（1）据图可知，仪器①的名称是长颈漏斗；
（2）A为固体加热装置，且带有棉花，故选高锰酸钾制备氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：；实验室制备气体时，首先检查装置气密性，然后加入药品，固定装置，进行加热，收集气体，所以顺序为④②①③⑤；排水法收集气体时，需要等到导管口出现连续均匀气泡时再进行气体收集；
（3）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固液混合物，不需要加热，故选B为发生装置，二氧化碳能溶于水，不用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选D为收集装置；B为固液不加热装置，所以选择过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气；
（4）①比较甲、乙装置，乙装置可以通过关闭止水夹，实现固体和液体分离，此时反应停止；打开止水夹，固体和液体接触，反应发生，所以乙装置的优点是可以控制反应的发生和停止；
②加热、增加食醋的浓度都可以加快反应速率。
28．答案：（1）物质的溶解性与溶质的种类有关
（2）证明二氧化碳能与氢氧化钠反应
（3）与氧气（空气）、水同时接触；隔绝氧气（空气）
（4）吸收，吸热降温；红磷不足（合理即可）
解析：（1）碘不溶于水中，高锰酸钾能溶于水中，对比可知：物质的溶解性与溶质的种类有关。
（2）二氧化碳能溶于水，软塑料瓶中的气体减少，压强下降，瓶子变瘪，而氢氧化钠溶液中有水，能溶解二氧化碳，同时氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此氢氧化钠溶液消耗的二氧化碳更多，则瓶子更瘪，对比可知实验目的是：证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。
（3）第一个试管中铁与氧气、水同时接触，会生锈；而第二个试管中铁只与水接触（植物油可以隔绝空气），第三个试管中铁只与氧气接触（干燥空气中没有水分），均不生锈。对比可知：铁生锈的条件是与氧气、水同时接触。故填：与氧气（空气）、水同时接触；隔绝氧气（空气）。
（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，集气瓶中水的作用为吸收五氧化二磷，且水还能吸热降温。结果小于五分之一的原因有：红磷不足（氧气没有完全消耗）、装置气密性不好（有空气进入装置中，导致进入集气瓶的水偏少）、未冷却就打开弹簧夹（装置中气体膨胀，进入集气瓶的水较少）等。
故填：吸收，吸热降温；红磷不足（合理即可）。
29．答案：（1）D
（2）
（3）减轻质量
（4）ACD
（5）2.4g