山东省烟台莱阳市2023-2024学年四年级下学期期中考试语文试题

这是一份山东省烟台莱阳市2023-2024学年四年级下学期期中考试语文试题，共6页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选择正确的答案填空，选择题，按要求写句子，根据积累填空，非连续性文本阅读，课外阅读，习作展示等内容，欢迎下载使用。
书法世界：请把下面句子誊写在田字格中，注意书写规范认真。(10分)
它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战。


书写：请注意卷面书写认真，修改规范。(5分)
基础百花园(31 分)
一、读拼音，写词语。 (8分)
qīng tíng suì dà jiàn kāng péng pài
téng luó yōu lǜ méng lóng cháng yáng
二、给下列加点字选择正确的读音，打“✔”。(3分)
屏气(bǐng píng) 杜甫(fǔ pǔ) 范仲(zhòng zhōng) 淹
鸡冠花(guān guàn) 效率(shuài lǜ) 慰藉(jiè jì)
三、选择正确的答案填空。(5分)
“端”在字典中的解释有:A. (东西的)头;B. (事情的)开头;C.项目;
D.端正:E.平举着拿。
请给下列词语中的“端”选择正确的解释。
端水( ) 品行不端( ) 变化多端( ) 两端( ) 开端( )
四、选择题。(7分)
1.下列词语不是同一类的一项是( )
A.千里马 B.领头羊 C.哈巴狗 D.老黄牛
2.下列哪组是意思相反的词?( )
A.答应 同意 B.不胜其烦 不厌其烦
C.准备 打算 D.聚精会神 屏息凝视
3.与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是( )
A.鹅的步态，更是傲慢了。
B.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
D.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
4.下列不是老舍的作品的一项是( )
A.《骆驼祥子》 B.《母鸡》 C. 《白鹅》 D.《茶馆》
5.下列说法不正确的一项是( )
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话告诉读者，作者并不喜欢鹅。
C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。
D.范仲淹、杜甫、陶渊明、韩愈都是古代文人。
6.下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.朴素 锐力 拥挤 前俯后仰 B.依赖 响午 需要 无忧无虑
C.顺序 开僻 崭新 东躲西藏 D.描绘 隐形 敏捷 昂首阔步
7.请选出表达特点与其他三句不同的句子。( )
A.猫的性格实在有些古怪。
B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C.妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子！”
D.每天放学回家，小狗总喜欢围着我蹦来跳去。
五、按要求写句子。(8分)
1.拿起笔来，向诗人戴望舒学习，我们也做一个有丰富想象力的小诗人吧。
例：到小径中去走走吧， 到小径中去走走吧，
在天晴了的时候： 在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

2.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意画线部分，照样子介绍一个事物)


3.注意例子中冒号的用法，从下面三个词语中选一个，仿写句子。
慈祥的爷爷 多彩的花朵 可爱的小鸡
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。


4.奶奶说：“文文，你去把报纸送给爷爷。”(改为第三人称转述句)


课本直通车(21 分)
六、根据积累填空。
2. 《卜算子·咏梅》的作者是 ， 词中“已是悬崖百丈冰， ”表现了梅花 的品格。
3.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、 、嫩绿、 、 、 ……绿得发黑、绿得 。
4.唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活的蜜蜂，并讽刺不 劳 而 获 的 人 的 诗 句 是: “ , ? ”
5.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的： “ , 。”
6.可爱的动物，我们的好朋友。老舍笔下的“猫的性格实在有些 。”丰子恺笔下“鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。”
7.描写城市生活的词语。例如：高楼林立 读写展示台(43 分)
七、非连续性文本阅读。(5 分)
下面是优优做的一项小调查，用数据说明了些问题。请你认真看一看，帮优优做个简要的调查分析吧！
某市小学四年级 100 名学生学习、生活情况调查表
1.从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着 、 、 的情况。(每空不超过8个字)(3分)
2.根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：
(2分)
八、课外阅读。(13分)
炊 烟
早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手拽着生活的丝线，牵着亲情的双手，挽着好客的胳膊，拉着幸福的衣袖，画出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物。它们善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌，在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩。荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子拉脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。
1.全文结构非常清晰，值得我们写作时效仿学习。例如，第二、三段都用了 的构段方式，为我们描写出两幅美丽的图画。请试着给每幅画取个名字： 图、 图。(3分)
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了 、 、 ，主要是为了表达炊烟中包含的 、 、 、 等情感。(3分)
3.第三自然段运用多种修辞方法：把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的 和牛犊般的 ；写它们追逐着、 、嬉闹着，生动有趣，这主要运用了 的修辞手法。(2分)
4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会，不正确 的一项是( )。(2分)
A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。
C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。
D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“————”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗?请写出理由。(3 分)


九、习作展示。(25 分)
动物是人类的朋友，请以“我的动物朋友”为话题，选择一个自己喜欢的小动物写一写。要求：
1.题目自拟。
2.回想一下作家是如何表达对动物的感情的。注意：要写出动物的特点，分享你和它之间的故事吧。调查项目
家庭作业情况
睡眠状况
体育锻炼情况
调查情况
2 小时
以上
2 小时
以下
8 小时
以上
8 小时
以下
1 小时
以上
1 小时
以下
人数汇总
84
16
27
73
21
79