初中科学浙教版七年级下册第2章 对环境的察觉第4节 光和颜色评课ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级下册第2章 对环境的察觉第4节 光和颜色评课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了课堂导入，萤火虫，LED灯，整体感知，光的传播，从这些实验可以得出，光的直线传播，思考与讨论，均匀物质，×10⁵等内容，欢迎下载使用。
蓝天丽日，白云悠悠，鲜花遍布草地，有红的、黄的、紫的、白的……
大自然用它的各种色彩陶冶着我们的情操。
为什么世界如此色彩斑斓？
太阳给我们带来了光明，色彩斑斓的霓虹灯把城市的夜景装扮得如此美丽，令人心旷神怡。
那么，在我们的周围有哪些物体能发光？
这些自身会______的物体叫做______。
太阳、电灯等物体会发光，一些生物(如萤火虫、发光的水母等)也会发光。
光源发出的光能在______、______、______等物质中传播，
它的传播路线是怎样的？
1. 将一束激光射到空气中，观察激光在空气中传播的路径。
2. 将一束激光射到水中，观察激光在水中传播的路径。
3. 将一束激光射到玻璃中，观察激光在玻璃中传播的路径。
我们常用一条带______的______表示光的传播______和______ 。
光在______种______物质中是沿______传播的。
为了形象地表示光的传播情况，
这样的线叫做_______。
用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？
1. 取几张硬纸片，用小刀在纸片上刻出各种不同形状(三角形、正方形、菱形、梯形等)的小孔，小孔大小约为 1厘米，把刻有小孔的纸片放在阳光下，观察阳光通过不同形状的小孔后在地面上形成的光斑形状。
2. 再取一张硬纸片，用小刀在纸片上刻出正方形的大孔，大孔大小约为 5厘米，把刻有大孔的纸片放在阳光下，观察阳光通过大孔后在地面上形成的光斑形状。另取一张硬纸片把正方形的大孔遮去一部分，观察阳光通过变小的孔在地面上形成的光斑形状。移动纸片减小孔的大小，直到阳光通过孔在地面上形成圆形的光斑为止。
3. 通过活动，你得出了什么结论？
地面上的圆形光斑就是______经过小孔而成的_____。
在茂密的树林里，地面上的一些圆形光斑也是太阳通过树叶间隙而成的像。
小孔成像现象说明光在__________中是沿______传播的。
在真空中光的传播最_____，每秒达__________千米
光在不同物质中传播的快慢是______的。
光在介质中的传播速度都______真空中的传播速度。
光在空气中传播的速度比在真空中______一点，因此，我们可以近似认为空气中的光速也为 3×10⁵千米 / 秒。
光在水中的传播速度约为真空中的 ______，
光在玻璃中的传播速度比在水中的传播速度_______。
光在一年时间里传播的______约等于 9.46×10¹²千米，这个距离叫做 1_______。
天文学上常用光年来计量天体之间的距离。
1. 下列一定是光源的是( )A. 夜晚皎洁的月亮 B. 道路两旁起警示作用的反光胶带C. 发光的电灯 D. 璀璨的钻石2. 下列现象中，可用“光的直线传播原理”解释的是( )