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物理九年级全册第十四章 了解电路第四节 科学探究：串联和并联电路的电流当堂检测题
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这是一份物理九年级全册第十四章 了解电路第四节 科学探究：串联和并联电路的电流当堂检测题，共27页。试卷主要包含了4 科学探究，定义，单位，常见电流值大小，得出结论，5A，电流表A1的示数为0等内容，欢迎下载使用。
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.认识电流表：电流表有两个量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，分度值分别是0.02A和0.1A。
2.电流表的使用
使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
使用说明：（1）必须把电流表串联在电路中，不允许将电流表与用电器并联。
（2）使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
【思路小结】本题综合考查电流表的使用和并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，在实验过程中，为了寻找普遍规律，应该换用不同规格的小灯泡多次实验。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
2．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2AB．0.2A，0.3AC．0.5A，0.3AD．0.5A，0.2A
3．（2021·广西梧州·中考真题）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
4．（2022·广西柳州·九年级期末）如图所示电路，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA=IB+ICB．IB=IA+ICC．IC=IA+IBD．IA=IB=IC
5．（2022·广西南宁·一模）如图所示，把两个不同规格的灯泡L1、L2并联起来接到电源上，探究并联电路中的电流关系，关于各点电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA＝IBB．IC＝IBC．IC＜IAD．IC＞IB
6．（2021·山东日照·中考真题）下列关于电流和电路的表述，正确的是（ ）
A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作正电荷
B．串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流越来越小
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路的电流大小一定不相等
D．测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进
7．（2022·福建福州·九年级期中）小明在使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但他误接到“+”和“0.6”这两个接线柱，这样做的结果是（ ）
A．指针不偏转B．指针反偏
C．指针偏转角度很大，可能烧坏电流表D．指针偏转角度很小
8．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3AB．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9A
9．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
10．（2022·山东淄博·二模）小华要用电流表测并联电路中流经灯L2的电流，下列电路连接正确的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题
11．（2022·甘肃·平凉市第十中学九年级期中）手机在通话时的电流为200mA，合______A，合______ μA。
12．（2022·河北石家庄·九年级期末）小龙同学练习使用电流表测电流，如图所示，他所选择的量程是 _____，电流表的示数是 _____。
13．（2022·广东揭阳·一模）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则灯泡L1和L2______（选填“并联”或“串联”），电流表A1的读数是______A， 通过灯L1的电流为______A
14．（2022·山东泰安·九年级期末）如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电流表的数示为0.02A，则金属片 _____（选填“A”或“B”）是该“土豆电池”的正极。
15．（2022·广东汕头·九年级期末）如图所示，电流表使用前没有______，若小明使用这个电流表直接测电流，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为______A。
16．（2022·广西柳州·九年级期末）如图是一个充电宝同时给三部手机充电的情景。此时充电宝相当于电路中的 ___________，若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．（2022·湖南湖南·九年级期末）如图，闭合开关后，发现灯泡L1比灯泡L2更亮，则通过L1的电流 _____通过L2的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
18．（2022·山东烟台·九年级期末）如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为 _____。若通过导线ab的电流大小为0.2A，方向为，则通过导线cd的电流大小及方向分别是 _____、_____。
三、作图题
19．（2022·广西南宁·九年级期末）如图，用两根导线将电路连接完整（要求：L1和L2并联，电流表测L1电流）。
四、实验题
20．（2022·广西贺州·九年级期末）如图1是兴趣小组“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）选择两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：______；实验时L1没亮的原因可能是______（选填“L1的灯丝断了”或“L1灯座处可能短路”）；
（3）如表是小华实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：______；
（4）本实验要进行多次实验的主要目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（5）小明和小华在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在的问题（填在下面横线上）；
小明：______；
小华：______。
21．（2022·江苏南通·九年级期末）在探究“并联电路中的电流特点”实验中：
（1）若某同学连接的电路如图甲所示，合上开关后，则电流表测的是灯 ___________的电流，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 ___________A；
（2）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；___________
（3）若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 ___________；
（4）小明在实验中，利用甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡进行实验，A、B分别处于L1、L2所在的支路中，C点处于干路中，得到的数据如下表：
对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的有 ___________。
A．第1组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
B．第2组数据没有测量误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
D．分析多组数据是为了减小误差
五、计算题
22．（2022·广西·梧州市第十中学九年级期中）根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数如图乙所示，求：
（1）通过小灯泡L1的电流；
（2）通过小灯泡L2的电流。
23．（2022·河南·郑州外国语学校经开校区九年级期末）如图甲所示电路，电流表A1读数、电流表A3读数均如图乙所示，通过灯泡L3的电流为1.2A，求：
（1）电流表A2的读数是多少？
（2）通过L2的电流是多大？
（3）如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是多少？
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
实验序号
电流表的位置
A
B
C
1
电流I/A
0.3
0.3
0.3
2
电流I/A
0.4
0.4
0.4
3
电流I/A
0.2
0.2
0.2
次数
L1规格
L2规格
IA/A
IB/A
IC/A
1
甲
丁
0.16
0.18
0.32
2
甲
甲
0.12
0.12
0.23
3
乙
丙
0.16
0.20
0.36
4
甲
丁
0.12
0.14
0.26
沪科版九年级
第十四章《了解电路》
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.认识电流表：电流表有两个量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，分度值分别是0.02A和0.1A。
2.电流表的使用
使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
使用说明：（1）必须把电流表串联在电路中，不允许将电流表与用电器并联。
（2）使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
【答案】
断 0.24 不同 寻找普遍规律
【解析】（1）[1]如图甲所示，灯L1、L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测灯L1的电流，电流A2测灯L2的电流，差的一根线如图所示：
（2）[2] 灯L1、L2并联，互不干扰，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，若L2短路，则L1也熄灭，故原因是L2断路，。
（3）[3]如图丙所示，电流表接0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。
[4]为使结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡进行实验。
（4）[5]本实验是找规律类实验，多次实验的目的是寻找普遍规律。
【思路小结】
本题综合考查电流表的使用和并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，在实验过程中，为了寻找普遍规律，应该换用不同规格的小灯泡多次实验。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】解：
A．图中电流表测干路电流，测流过L1、L2的总电流，故A不符合题意；
B．图中电流表A与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故B不符合题意；
C．图中电流表A与L2串联，电流表的正负接线柱正确，电流表能测L2支路电流，故C符合题意；
D．图中电流表A与L1串联，电流表测量L1支路电流，故D不符合题意。
故选C。
2．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2AB．0.2A，0.3AC．0.5A，0.3AD．0.5A，0.2A
【答案】A
【解析】由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．（2021·广西梧州·中考真题）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
【答案】B
【解析】家用节能灯的功率在20W左右，工作电流大约
故选B。
4．（2022·广西柳州·九年级期末）如图所示电路，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA=IB+ICB．IB=IA+ICC．IC=IA+IBD．IA=IB=IC
【答案】D
【解析】由电路图知，两个小灯泡串联；因为串联电路中的电流处处相等，所以通过A、B、C三处的电流相等，即
IA=IB=IC
故ABC错误，D正确。
故选D。
5．（2022·广西南宁·一模）如图所示，把两个不同规格的灯泡L1、L2并联起来接到电源上，探究并联电路中的电流关系，关于各点电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA＝IBB．IC＝IBC．IC＜IAD．IC＞IB
【答案】D
【解析】A．根据并联电路的电压规律知灯泡两端电压相等，但两灯并联且两个灯泡的规格不同，所以通过两灯的电流不相等，即
故A错误。
BCD．由图知，两灯并联，C在干路上，A、B分别在两灯的支路上，根据并联电路的电流规律知
故BC错误；D正确；
故选D。
6．（2021·山东日照·中考真题）下列关于电流和电路的表述，正确的是（ ）
A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作正电荷
B．串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流越来越小
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路的电流大小一定不相等
D．测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进
【答案】D
【解析】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，故A错误；
B．串联电路中电流处处相等，串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流打下不变，故B错误；
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路两端电压相同，当各支路电阻相同时，各支路的电流相等，故C错误；
D．电流表使用时，要与被测电路串联，测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进，负接线柱流出，故D正确。
故选D。
7．（2022·福建福州·九年级期中）小明在使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但他误接到“+”和“0.6”这两个接线柱，这样做的结果是（ ）
A．指针不偏转B．指针反偏
C．指针偏转角度很大，可能烧坏电流表D．指针偏转角度很小
【答案】C
【解析】由题干可知，本来应该接的是大量程，被误接到了小量程，如果被测电流超过0.6A，会导致电流超过电流表的测量范围，指针偏转角度过大，可能烧坏电流表。
故选C。
8．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3AB．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9A
【答案】A
【解析】由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A；由图乙知，电流表A1应选择0～3A的量程，连接“﹣、3”接线柱，A1读数为1.5A，通过L1的电流为
综上所述，A错误，符合题意；BCD正确，不符合题意。
故选A。
9．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
【答案】D
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L2中的电流示数I2=0.3A，则灯L1中的电流
I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A
故ABC错误，D正确。
故选D。
10．（2022·山东淄博·二模）小华要用电流表测并联电路中流经灯L2的电流，下列电路连接正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】A．如图电流从电池的正极出发，经过开关后分流，分别经过两个灯泡后汇合，再经过电流表后回到电池的负极，故电流表测量干路电流，故A错误；
B．电流表与灯泡L1串联，测量L1的电流，故B错误；
C．如图电流从电池的正极出发，经过开关后经过电流表再分流，分流经过两个灯泡后汇合到电池的负极，电流表在干路上，测量干路电流，故C错误；
D．如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关后分流，一条支路经过灯泡L1，另外一条支路经过电流表、灯泡L2后再与经过灯泡L1的支路电流汇合，回到负极，故电流表与灯泡L2串联，测量灯泡L2的电流，故D正确。
故选D。
二、填空题
11．（2022·甘肃·平凉市第十中学九年级期中）手机在通话时的电流为200mA，合______A，合______ μA。
【答案】 0.2 2×105
【解析】[1]因
1mA=1×10-3A
故可知
200mA=200×10-3A=0.2A
[2]因
1mA=1000μA
故可得
200mA=200×103μA=2×105μA
12．（2022·河北石家庄·九年级期末）小龙同学练习使用电流表测电流，如图所示，他所选择的量程是 _____，电流表的示数是 _____。
【答案】 0~3A 1.4A
【解析】[1][2]由图可知，电流表选择的量程是0~3A；电流表使用的分度值为0.1A，电流表的示数为1.4A。
13．（2022·广东揭阳·一模）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则灯泡L1和L2______（选填“并联”或“串联”），电流表A1的读数是______A， 通过灯L1的电流为______A
【答案】 并联 1.5 0.9
【解析】[1]由图可知，电流从电源正极出发，有两条路径，所以两灯并联。
[2]电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流。因为并联电路中干路电流大于任一支路的电流，且电流表A2读数是0.6A，所以，电流表A1一定选用大量程，连接了“3A”接线柱，由图乙可知电流表A1的示数是1.5A。
[3]因为
I=I1+I2
所以通过灯L1的电流
I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A
14．（2022·山东泰安·九年级期末）如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电流表的数示为0.02A，则金属片 _____（选填“A”或“B”）是该“土豆电池”的正极。
【答案】B
【解析】[1]闭合开关S，电流表示数为0.02A，因为电流从电流表正接线柱流入、从负接线柱流出，所以电流是从B极流出，而在电源外部，电流从电源正极流出，经用电器流回负极，所以B为电源正极。
15．（2022·广东汕头·九年级期末）如图所示，电流表使用前没有______，若小明使用这个电流表直接测电流，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为______A。
【答案】 调零（校零） 1.8
【解析】[1]电流表使用前若指针没有指在零刻度上，应先调零。
[2]由图可知，电流表所选的量程为0~3A，分度值是0.1A，一开始其指针指在0.1A位置，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为1.9A-0.1A=1.8A。
16．（2022·广西柳州·九年级期末）如图是一个充电宝同时给三部手机充电的情景。此时充电宝相当于电路中的 ___________，若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 电源 变小
【解析】[1]充电宝同时给三部手机充电，充电宝提供电能，相当于电路中的电源。
[2]若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，由3个支路变为2个支路，所以总电流变小。
17．（2022·湖南湖南·九年级期末）如图，闭合开关后，发现灯泡L1比灯泡L2更亮，则通过L1的电流 _____通过L2的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】等于
【解析】由图可知，两灯泡串联，灯泡L1比灯泡L2更亮，说明灯泡L1的实际功率比灯泡L2的实际功率大，而由于串联电路各处电流相等，所以通过两灯泡的电流相等。
18．（2022·山东烟台·九年级期末）如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为 _____。若通过导线ab的电流大小为0.2A，方向为，则通过导线cd的电流大小及方向分别是 _____、_____。
【答案】 0.46A
0.66A
【解析】[1]如图，电流表接小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.46A。
[2][3]导线ab的电流方向从 ，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在ab电流表汇合后的干路，此时
电流方向：。
三、作图题
19．（2022·广西南宁·九年级期末）如图，用两根导线将电路连接完整（要求：L1和L2并联，电流表测L1电流）。
【答案】
【解析】为使L1和L2并联，电流表测L1电流，由实物图可知，电流从电源正极流出，经过开关后应分成两支，一支通过电流表和灯泡L1，另一支通过灯泡L2，两支电流汇合后回到电源负极，如图所示
四、实验题
20．（2022·广西贺州·九年级期末）如图1是兴趣小组“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）选择两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：______；实验时L1没亮的原因可能是______（选填“L1的灯丝断了”或“L1灯座处可能短路”）；
（3）如表是小华实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：______；
（4）本实验要进行多次实验的主要目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（5）小明和小华在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在的问题（填在下面横线上）；
小明：______；
小华：______。
【答案】 不相同 连接电路时开关没有断开 L1灯座处可能短路 串联电路各处的电流相等 寻找普遍规律 电流表正、负接线柱接反了 电流表所选量程偏大
【解析】（1）[1]为了让结论具有普遍性，应选用不同的灯泡做几次实验。
（2）[2]刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开。
[3]两个灯泡串联时，L2亮说明电路是通路，即灯泡L1的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了。
（3）[4]分析三组数据中，三处不同位置电流表的示数相等，可得结论：串联电路各处的电流相等。
（4）[5]本实验要进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律，得出结论。
（5）[6]当电流表的正负接线柱接反时，指针会向左偏，故小明同学在使用时存在的问题是电流表正、负接线柱接反了。
[7]当选择的量程太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故小华同学在使用时存在的问题是电流表所选量程偏大。
21．（2022·江苏南通·九年级期末）在探究“并联电路中的电流特点”实验中：
（1）若某同学连接的电路如图甲所示，合上开关后，则电流表测的是灯 ___________的电流，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 ___________A；
（2）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；___________
（3）若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 ___________；
（4）小明在实验中，利用甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡进行实验，A、B分别处于L1、L2所在的支路中，C点处于干路中，得到的数据如下表：
对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的有 ___________。
A．第1组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
B．第2组数据没有测量误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
D．分析多组数据是为了减小误差
【答案】 L2 0.46 电流表短路 AC
【解析】（1）[1]由电路图可知，该电路为并联电路，电流表与灯L2串联在支路中，测L2的电流。
[2]由图乙所示电流表可知，其量程为0~0.6A，分度值是0.02A，故示数为0.46A。
（2）[3]要想测总电流，电流表应该接在干路中，其接法的改动如图所示：
（3）[4]若合上开关后，灯均亮，说明电路为通路；电流表指针不发生偏转，则说明电流表短路了。
（4）[5]A．电流表使用前要调零，如果没有调零，可引起测量的误差；由第1、2、4组数据可知，第1组数据中A处测得的电流值偏大；由第1、4组数据可知，第1组数据中B处测得的电流值偏大，故A正确；
B．任何测量都存在误差，且由于测量误差，第2组数据中干路电流与支路电流之和不相等，故B错误；
C．选用不同规格的灯进行实验，可以避免出现由第2组数据得出支路电流相等的偶然结论，可使结论更具普遍性，故C正确；
D．本实验是探究实验规律，分析多组数据是为了得出普遍性的规律，故D错误。
选AC。
五、计算题
22．（2022·广西·梧州市第十中学九年级期中）根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数如图乙所示，求：
（1）通过小灯泡L1的电流；
（2）通过小灯泡L2的电流。
【答案】（1）0.3A；（2）0.2A
【解析】解：由图甲所示电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流。
（1）由图乙可知，电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电流为
（2）根据并联电路中电流的规律，通过小灯泡L2的电流为
答：（1）通过小灯泡L1的电流为0.3A；
（2）通过小灯泡L2的电流为0.2A。
23．（2022·河南·郑州外国语学校经开校区九年级期末）如图甲所示电路，电流表A1读数、电流表A3读数均如图乙所示，通过灯泡L3的电流为1.2A，求：
（1）电流表A2的读数是多少？
（2）通过L2的电流是多大？
（3）如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是多少？
【答案】（1）1.2A （2）0.72A （3）1.92A 2.4A
【解析】(1)由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L1支路的电流，电流表A2测通过L1和L2支路的电流之和，电流表A3测干路电流．因为电流表A1读数、电流表A3读数如图所示，所以电流表A1选择0～0.6A量程，电流表A3选择0～3A量程，则由电流表A1的读数可知，通过L1的电流I1=IA1=0.48A，电流表A3的读数I=2.4A，电流表A2的读数
IA2=I-I3=2.4A-1.2A=1.2A；
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L2的电流：
I2=IA2-IA1=1.2A-0.48A=0.72A；
(3)如果L1与L3位置互换，则电流表A2测量L2和L3支路的电流之和，A3还是测干路电流．则电流表A2示数
IA2′=I2+I3=0.72A+1.2A=1.92A．
因电流表A3还是测干路电流，则电流表A3的读数I′=2.4A．
答：(1)电流表A2的读数是1.2A；
(2)通过L2的电流是0.72A；
(3)如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是1.92A；2.4A．
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
实验序号
电流表的位置
A
B
C
1
电流I/A
0.3
0.3
0.3
2
电流I/A
0.4
0.4
0.4
3
电流I/A
0.2
0.2
0.2
次数
L1规格
L2规格
IA/A
IB/A
IC/A
1
甲
丁
0.16
0.18
0.32
2
甲
甲
0.12
0.12
0.23
3
乙
丙
0.16
0.20
0.36
4
甲
丁
0.12
0.14
0.26
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.认识电流表：电流表有两个量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，分度值分别是0.02A和0.1A。
2.电流表的使用
使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
使用说明：（1）必须把电流表串联在电路中，不允许将电流表与用电器并联。
（2）使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
【思路小结】本题综合考查电流表的使用和并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，在实验过程中，为了寻找普遍规律，应该换用不同规格的小灯泡多次实验。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
2．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2AB．0.2A，0.3AC．0.5A，0.3AD．0.5A，0.2A
3．（2021·广西梧州·中考真题）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
4．（2022·广西柳州·九年级期末）如图所示电路，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA=IB+ICB．IB=IA+ICC．IC=IA+IBD．IA=IB=IC
5．（2022·广西南宁·一模）如图所示，把两个不同规格的灯泡L1、L2并联起来接到电源上，探究并联电路中的电流关系，关于各点电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA＝IBB．IC＝IBC．IC＜IAD．IC＞IB
6．（2021·山东日照·中考真题）下列关于电流和电路的表述，正确的是（ ）
A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作正电荷
B．串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流越来越小
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路的电流大小一定不相等
D．测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进
7．（2022·福建福州·九年级期中）小明在使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但他误接到“+”和“0.6”这两个接线柱，这样做的结果是（ ）
A．指针不偏转B．指针反偏
C．指针偏转角度很大，可能烧坏电流表D．指针偏转角度很小
8．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3AB．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9A
9．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
10．（2022·山东淄博·二模）小华要用电流表测并联电路中流经灯L2的电流，下列电路连接正确的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题
11．（2022·甘肃·平凉市第十中学九年级期中）手机在通话时的电流为200mA，合______A，合______ μA。
12．（2022·河北石家庄·九年级期末）小龙同学练习使用电流表测电流，如图所示，他所选择的量程是 _____，电流表的示数是 _____。
13．（2022·广东揭阳·一模）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则灯泡L1和L2______（选填“并联”或“串联”），电流表A1的读数是______A， 通过灯L1的电流为______A
14．（2022·山东泰安·九年级期末）如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电流表的数示为0.02A，则金属片 _____（选填“A”或“B”）是该“土豆电池”的正极。
15．（2022·广东汕头·九年级期末）如图所示，电流表使用前没有______，若小明使用这个电流表直接测电流，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为______A。
16．（2022·广西柳州·九年级期末）如图是一个充电宝同时给三部手机充电的情景。此时充电宝相当于电路中的 ___________，若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．（2022·湖南湖南·九年级期末）如图，闭合开关后，发现灯泡L1比灯泡L2更亮，则通过L1的电流 _____通过L2的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
18．（2022·山东烟台·九年级期末）如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为 _____。若通过导线ab的电流大小为0.2A，方向为，则通过导线cd的电流大小及方向分别是 _____、_____。
三、作图题
19．（2022·广西南宁·九年级期末）如图，用两根导线将电路连接完整（要求：L1和L2并联，电流表测L1电流）。
四、实验题
20．（2022·广西贺州·九年级期末）如图1是兴趣小组“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）选择两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：______；实验时L1没亮的原因可能是______（选填“L1的灯丝断了”或“L1灯座处可能短路”）；
（3）如表是小华实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：______；
（4）本实验要进行多次实验的主要目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（5）小明和小华在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在的问题（填在下面横线上）；
小明：______；
小华：______。
21．（2022·江苏南通·九年级期末）在探究“并联电路中的电流特点”实验中：
（1）若某同学连接的电路如图甲所示，合上开关后，则电流表测的是灯 ___________的电流，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 ___________A；
（2）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；___________
（3）若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 ___________；
（4）小明在实验中，利用甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡进行实验，A、B分别处于L1、L2所在的支路中，C点处于干路中，得到的数据如下表：
对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的有 ___________。
A．第1组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
B．第2组数据没有测量误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
D．分析多组数据是为了减小误差
五、计算题
22．（2022·广西·梧州市第十中学九年级期中）根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数如图乙所示，求：
（1）通过小灯泡L1的电流；
（2）通过小灯泡L2的电流。
23．（2022·河南·郑州外国语学校经开校区九年级期末）如图甲所示电路，电流表A1读数、电流表A3读数均如图乙所示，通过灯泡L3的电流为1.2A，求：
（1）电流表A2的读数是多少？
（2）通过L2的电流是多大？
（3）如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是多少？
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
实验序号
电流表的位置
A
B
C
1
电流I/A
0.3
0.3
0.3
2
电流I/A
0.4
0.4
0.4
3
电流I/A
0.2
0.2
0.2
次数
L1规格
L2规格
IA/A
IB/A
IC/A
1
甲
丁
0.16
0.18
0.32
2
甲
甲
0.12
0.12
0.23
3
乙
丙
0.16
0.20
0.36
4
甲
丁
0.12
0.14
0.26
沪科版九年级
第十四章《了解电路》
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.认识电流表：电流表有两个量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，分度值分别是0.02A和0.1A。
2.电流表的使用
使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
使用说明：（1）必须把电流表串联在电路中，不允许将电流表与用电器并联。
（2）使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
【答案】
断 0.24 不同 寻找普遍规律
【解析】（1）[1]如图甲所示，灯L1、L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测灯L1的电流，电流A2测灯L2的电流，差的一根线如图所示：
（2）[2] 灯L1、L2并联，互不干扰，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，若L2短路，则L1也熄灭，故原因是L2断路，。
（3）[3]如图丙所示，电流表接0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。
[4]为使结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡进行实验。
（4）[5]本实验是找规律类实验，多次实验的目的是寻找普遍规律。
【思路小结】
本题综合考查电流表的使用和并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，在实验过程中，为了寻找普遍规律，应该换用不同规格的小灯泡多次实验。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】解：
A．图中电流表测干路电流，测流过L1、L2的总电流，故A不符合题意；
B．图中电流表A与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故B不符合题意；
C．图中电流表A与L2串联，电流表的正负接线柱正确，电流表能测L2支路电流，故C符合题意；
D．图中电流表A与L1串联，电流表测量L1支路电流，故D不符合题意。
故选C。
2．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2AB．0.2A，0.3AC．0.5A，0.3AD．0.5A，0.2A
【答案】A
【解析】由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．（2021·广西梧州·中考真题）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
【答案】B
【解析】家用节能灯的功率在20W左右，工作电流大约
故选B。
4．（2022·广西柳州·九年级期末）如图所示电路，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA=IB+ICB．IB=IA+ICC．IC=IA+IBD．IA=IB=IC
【答案】D
【解析】由电路图知，两个小灯泡串联；因为串联电路中的电流处处相等，所以通过A、B、C三处的电流相等，即
IA=IB=IC
故ABC错误，D正确。
故选D。
5．（2022·广西南宁·一模）如图所示，把两个不同规格的灯泡L1、L2并联起来接到电源上，探究并联电路中的电流关系，关于各点电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA＝IBB．IC＝IBC．IC＜IAD．IC＞IB
【答案】D
【解析】A．根据并联电路的电压规律知灯泡两端电压相等，但两灯并联且两个灯泡的规格不同，所以通过两灯的电流不相等，即
故A错误。
BCD．由图知，两灯并联，C在干路上，A、B分别在两灯的支路上，根据并联电路的电流规律知
故BC错误；D正确；
故选D。
6．（2021·山东日照·中考真题）下列关于电流和电路的表述，正确的是（ ）
A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作正电荷
B．串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流越来越小
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路的电流大小一定不相等
D．测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进
【答案】D
【解析】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，故A错误；
B．串联电路中电流处处相等，串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流打下不变，故B错误；
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路两端电压相同，当各支路电阻相同时，各支路的电流相等，故C错误；
D．电流表使用时，要与被测电路串联，测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进，负接线柱流出，故D正确。
故选D。
7．（2022·福建福州·九年级期中）小明在使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但他误接到“+”和“0.6”这两个接线柱，这样做的结果是（ ）
A．指针不偏转B．指针反偏
C．指针偏转角度很大，可能烧坏电流表D．指针偏转角度很小
【答案】C
【解析】由题干可知，本来应该接的是大量程，被误接到了小量程，如果被测电流超过0.6A，会导致电流超过电流表的测量范围，指针偏转角度过大，可能烧坏电流表。
故选C。
8．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3AB．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9A
【答案】A
【解析】由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A；由图乙知，电流表A1应选择0～3A的量程，连接“﹣、3”接线柱，A1读数为1.5A，通过L1的电流为
综上所述，A错误，符合题意；BCD正确，不符合题意。
故选A。
9．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
【答案】D
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L2中的电流示数I2=0.3A，则灯L1中的电流
I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A
故ABC错误，D正确。
故选D。
10．（2022·山东淄博·二模）小华要用电流表测并联电路中流经灯L2的电流，下列电路连接正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】A．如图电流从电池的正极出发，经过开关后分流，分别经过两个灯泡后汇合，再经过电流表后回到电池的负极，故电流表测量干路电流，故A错误；
B．电流表与灯泡L1串联，测量L1的电流，故B错误；
C．如图电流从电池的正极出发，经过开关后经过电流表再分流，分流经过两个灯泡后汇合到电池的负极，电流表在干路上，测量干路电流，故C错误；
D．如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关后分流，一条支路经过灯泡L1，另外一条支路经过电流表、灯泡L2后再与经过灯泡L1的支路电流汇合，回到负极，故电流表与灯泡L2串联，测量灯泡L2的电流，故D正确。
故选D。
二、填空题
11．（2022·甘肃·平凉市第十中学九年级期中）手机在通话时的电流为200mA，合______A，合______ μA。
【答案】 0.2 2×105
【解析】[1]因
1mA=1×10-3A
故可知
200mA=200×10-3A=0.2A
[2]因
1mA=1000μA
故可得
200mA=200×103μA=2×105μA
12．（2022·河北石家庄·九年级期末）小龙同学练习使用电流表测电流，如图所示，他所选择的量程是 _____，电流表的示数是 _____。
【答案】 0~3A 1.4A
【解析】[1][2]由图可知，电流表选择的量程是0~3A；电流表使用的分度值为0.1A，电流表的示数为1.4A。
13．（2022·广东揭阳·一模）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则灯泡L1和L2______（选填“并联”或“串联”），电流表A1的读数是______A， 通过灯L1的电流为______A
【答案】 并联 1.5 0.9
【解析】[1]由图可知，电流从电源正极出发，有两条路径，所以两灯并联。
[2]电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流。因为并联电路中干路电流大于任一支路的电流，且电流表A2读数是0.6A，所以，电流表A1一定选用大量程，连接了“3A”接线柱，由图乙可知电流表A1的示数是1.5A。
[3]因为
I=I1+I2
所以通过灯L1的电流
I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A
14．（2022·山东泰安·九年级期末）如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电流表的数示为0.02A，则金属片 _____（选填“A”或“B”）是该“土豆电池”的正极。
【答案】B
【解析】[1]闭合开关S，电流表示数为0.02A，因为电流从电流表正接线柱流入、从负接线柱流出，所以电流是从B极流出，而在电源外部，电流从电源正极流出，经用电器流回负极，所以B为电源正极。
15．（2022·广东汕头·九年级期末）如图所示，电流表使用前没有______，若小明使用这个电流表直接测电流，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为______A。
【答案】 调零（校零） 1.8
【解析】[1]电流表使用前若指针没有指在零刻度上，应先调零。
[2]由图可知，电流表所选的量程为0~3A，分度值是0.1A，一开始其指针指在0.1A位置，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为1.9A-0.1A=1.8A。
16．（2022·广西柳州·九年级期末）如图是一个充电宝同时给三部手机充电的情景。此时充电宝相当于电路中的 ___________，若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 电源 变小
【解析】[1]充电宝同时给三部手机充电，充电宝提供电能，相当于电路中的电源。
[2]若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，由3个支路变为2个支路，所以总电流变小。
17．（2022·湖南湖南·九年级期末）如图，闭合开关后，发现灯泡L1比灯泡L2更亮，则通过L1的电流 _____通过L2的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】等于
【解析】由图可知，两灯泡串联，灯泡L1比灯泡L2更亮，说明灯泡L1的实际功率比灯泡L2的实际功率大，而由于串联电路各处电流相等，所以通过两灯泡的电流相等。
18．（2022·山东烟台·九年级期末）如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为 _____。若通过导线ab的电流大小为0.2A，方向为，则通过导线cd的电流大小及方向分别是 _____、_____。
【答案】 0.46A
0.66A
【解析】[1]如图，电流表接小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.46A。
[2][3]导线ab的电流方向从 ，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在ab电流表汇合后的干路，此时
电流方向：。
三、作图题
19．（2022·广西南宁·九年级期末）如图，用两根导线将电路连接完整（要求：L1和L2并联，电流表测L1电流）。
【答案】
【解析】为使L1和L2并联，电流表测L1电流，由实物图可知，电流从电源正极流出，经过开关后应分成两支，一支通过电流表和灯泡L1，另一支通过灯泡L2，两支电流汇合后回到电源负极，如图所示
四、实验题
20．（2022·广西贺州·九年级期末）如图1是兴趣小组“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）选择两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：______；实验时L1没亮的原因可能是______（选填“L1的灯丝断了”或“L1灯座处可能短路”）；
（3）如表是小华实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：______；
（4）本实验要进行多次实验的主要目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（5）小明和小华在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在的问题（填在下面横线上）；
小明：______；
小华：______。
【答案】 不相同 连接电路时开关没有断开 L1灯座处可能短路 串联电路各处的电流相等 寻找普遍规律 电流表正、负接线柱接反了 电流表所选量程偏大
【解析】（1）[1]为了让结论具有普遍性，应选用不同的灯泡做几次实验。
（2）[2]刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开。
[3]两个灯泡串联时，L2亮说明电路是通路，即灯泡L1的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了。
（3）[4]分析三组数据中，三处不同位置电流表的示数相等，可得结论：串联电路各处的电流相等。
（4）[5]本实验要进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律，得出结论。
（5）[6]当电流表的正负接线柱接反时，指针会向左偏，故小明同学在使用时存在的问题是电流表正、负接线柱接反了。
[7]当选择的量程太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故小华同学在使用时存在的问题是电流表所选量程偏大。
21．（2022·江苏南通·九年级期末）在探究“并联电路中的电流特点”实验中：
（1）若某同学连接的电路如图甲所示，合上开关后，则电流表测的是灯 ___________的电流，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 ___________A；
（2）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；___________
（3）若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 ___________；
（4）小明在实验中，利用甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡进行实验，A、B分别处于L1、L2所在的支路中，C点处于干路中，得到的数据如下表：
对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的有 ___________。
A．第1组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
B．第2组数据没有测量误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
D．分析多组数据是为了减小误差
【答案】 L2 0.46 电流表短路 AC
【解析】（1）[1]由电路图可知，该电路为并联电路，电流表与灯L2串联在支路中，测L2的电流。
[2]由图乙所示电流表可知，其量程为0~0.6A，分度值是0.02A，故示数为0.46A。
（2）[3]要想测总电流，电流表应该接在干路中，其接法的改动如图所示：
（3）[4]若合上开关后，灯均亮，说明电路为通路；电流表指针不发生偏转，则说明电流表短路了。
（4）[5]A．电流表使用前要调零，如果没有调零，可引起测量的误差；由第1、2、4组数据可知，第1组数据中A处测得的电流值偏大；由第1、4组数据可知，第1组数据中B处测得的电流值偏大，故A正确；
B．任何测量都存在误差，且由于测量误差，第2组数据中干路电流与支路电流之和不相等，故B错误；
C．选用不同规格的灯进行实验，可以避免出现由第2组数据得出支路电流相等的偶然结论，可使结论更具普遍性，故C正确；
D．本实验是探究实验规律，分析多组数据是为了得出普遍性的规律，故D错误。
选AC。
五、计算题
22．（2022·广西·梧州市第十中学九年级期中）根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数如图乙所示，求：
（1）通过小灯泡L1的电流；
（2）通过小灯泡L2的电流。
【答案】（1）0.3A；（2）0.2A
【解析】解：由图甲所示电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流。
（1）由图乙可知，电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电流为
（2）根据并联电路中电流的规律，通过小灯泡L2的电流为
答：（1）通过小灯泡L1的电流为0.3A；
（2）通过小灯泡L2的电流为0.2A。
23．（2022·河南·郑州外国语学校经开校区九年级期末）如图甲所示电路，电流表A1读数、电流表A3读数均如图乙所示，通过灯泡L3的电流为1.2A，求：
（1）电流表A2的读数是多少？
（2）通过L2的电流是多大？
（3）如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是多少？
【答案】（1）1.2A （2）0.72A （3）1.92A 2.4A
【解析】(1)由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L1支路的电流，电流表A2测通过L1和L2支路的电流之和，电流表A3测干路电流．因为电流表A1读数、电流表A3读数如图所示，所以电流表A1选择0～0.6A量程，电流表A3选择0～3A量程，则由电流表A1的读数可知，通过L1的电流I1=IA1=0.48A，电流表A3的读数I=2.4A，电流表A2的读数
IA2=I-I3=2.4A-1.2A=1.2A；
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L2的电流：
I2=IA2-IA1=1.2A-0.48A=0.72A；
(3)如果L1与L3位置互换，则电流表A2测量L2和L3支路的电流之和，A3还是测干路电流．则电流表A2示数
IA2′=I2+I3=0.72A+1.2A=1.92A．
因电流表A3还是测干路电流，则电流表A3的读数I′=2.4A．
答：(1)电流表A2的读数是1.2A；
(2)通过L2的电流是0.72A；
(3)如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是1.92A；2.4A．
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
实验序号
电流表的位置
A
B
C
1
电流I/A
0.3
0.3
0.3
2
电流I/A
0.4
0.4
0.4
3
电流I/A
0.2
0.2
0.2
次数
L1规格
L2规格
IA/A
IB/A
IC/A
1
甲
丁
0.16
0.18
0.32
2
甲
甲
0.12
0.12
0.23
3
乙
丙
0.16
0.20
0.36
4
甲
丁
0.12
0.14
0.26
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