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人教版物理八年级下册期末创新专题精练专题06牛顿第一定律和惯性(含实验探究)问题(原卷版+解析)
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这是一份人教版物理八年级下册期末创新专题精练专题06牛顿第一定律和惯性(含实验探究)问题(原卷版+解析)，共18页。
A. 速度大的物体惯性大
B. 跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C. 力是维持物体运动的原因
D. 物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
2. （2022广西百色）关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律可以用实验直接验证
B. 一切物体都具有惯性
C. 牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D. 小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
3. （2022黑龙江龙东）下图所示的场景那个，与惯性现象无关的是（ ）
A. 小球落入凹槽 B.固定锤头 C.安全气囊 D.瀑布倾泻
4. （2022山东菏泽）如图为我国运动员参加北京冬奥会冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识中，正确的是（ ）
A. 冰壶被推出后继续向前滑行，说明冰壶具有惯性
B. 冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C. 运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了增大摩擦力
D. 冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
5. （2022凉山州）中国女子足球运动员主罚任意球时，足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，下列对足球运动过程，判断正确的是（ ）
A. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态没有发生改变
C. 足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
D. 足球在空中飞行的过程中，只受重力作用
6. （2022江苏泰州）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A. 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
7. （2022湖南益阳）“天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏，冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力
B. 冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力
C. 冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性
D. 用手接住后，冰墩墩失去了惯性
8.（2022北京）图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的
是（ ）
A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
9. （2022内蒙古通辽）有关体育运动项目中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 抛出的实心球在上升时，如果所受的力都消失，它将处于静止状态
B. 排球碰到墙壁后被反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
C. 抛出去的篮球在下降过程中，动能转化为重力势能
D. 跑步时所穿运动鞋的鞋底有花纹，是为了增大对地面的压力
10. （2022江苏无锡）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
11. （2022湖北恩施州）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境：
（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是________（选填“运动”或“静止”）的；
（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它________（选填“具有”或“没有”）惯性；
（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的________，使其沿曲线运动到地面。
12. （2022江西省）“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。
13. （2022上海）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是__________（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的_______，在运动过程中飞船的惯性_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
14. （2022辽宁大连）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时__________相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离__________。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是__________（选填“甲”或“乙）；
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？__________
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是__________。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
16. （2022浙江舟山）小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。
【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是___________。
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将___________。
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目是提高成绩，其原因是___________。
16. （2022梧州）小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 ___________相同；
（2）小芊多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ___________，表明物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 ___________（选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 ___________（图中的黑点表示小芊）
（5）小芊想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：___________。
17. （2022贵州黔东南州）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
用22个创新专题精练让2023人教版物理8年级下册期末考试百分百（全国通用）
专题06 牛顿第一定律和惯性（含实验探究）问题
1. （2022四川乐山）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
A. 速度大的物体惯性大
B. 跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C. 力是维持物体运动的原因
D. 物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
【答案】B
【解析】A．质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，则惯性越大，与速度无关，故A错误；
B．跳远运动员助跑是利用惯性以便跳的更远，故B正确；
C．牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；
D．由牛顿第一定律可知，物体在不受力或者合力为零时始终处于静止或匀速直线运动状态，故D错误。故选B。
2. （2022广西百色）关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律可以用实验直接验证
B. 一切物体都具有惯性
C. 牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D. 小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
【答案】B
【解析】A．牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，不能直接通过实验得出，故A错误；
B．惯性是物体固有的属性，一切物体都具有惯性，故B正确；
C．由牛顿第一定律知，运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持，故C错误；
D．小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性带来的危害，并不能减小惯性，因为惯性只与质量有关，而人的质量不变，故惯性不变，故D错误。故选B。
3. （2022黑龙江龙东）下图所示的场景那个，与惯性现象无关的是（ ）
A. 小球落入凹槽 B.固定锤头 C.安全气囊 D.瀑布倾泻
【答案】D
【解析】A．纸板受力飞出，小球由于惯性保持在原位置。由于重力的作用落入凹槽，故A不符合题意；
B．锤柄向下运动由于受力而停止运动，锤头由于惯性保持原来运动状态继续向下运动，所以锤头与锤柄套紧，固定锤头 ，故B不符合题意；
C．当车突然受力而停止运动，人由于惯性保持原来的向前运动状态 为了防止人与前方向盘或前挡风玻璃撞击，是人受伤，故配安全气囊，故C不符合题意；
D．瀑布由于受重力作用，且重力方向向下，所以瀑布倾泻，无惯性无关，故D符合题意。
故选D。
4. （2022山东菏泽）如图为我国运动员参加北京冬奥会冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识中，正确的是（ ）
A. 冰壶被推出后继续向前滑行，说明冰壶具有惯性
B. 冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C. 运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了增大摩擦力
D. 冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
【答案】A
【解析】AB．惯性是物体的一种属性，冰壶被推出后，由于惯性会继续向前滑行一段距离，在摩擦力的作用下，速度逐渐减小，最后停下来。这也说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。故A正确，B错误；
C．运动员用毛刷持续摩擦冰面，是通过做功的方式使冰面的内能增加，温度升高，从而使冰面熔化，形成一层水膜，进而减小摩擦力。故C错误；
D．冰壶所受的重力的受力物体是冰壶，冰壶对冰面的压力的受力物体是冰面。受力物体不同，不满足二力平衡的条件，所以这两个力不是一对平衡力。故D错误。故选A。
5. （2022凉山州）中国女子足球运动员主罚任意球时，足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，下列对足球运动过程，判断正确的是（ ）
A. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态没有发生改变
C. 足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
D. 足球在空中飞行的过程中，只受重力作用
【答案】C
【解析】A．脚踢足球使足球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因，物体如果不受力将保持原来的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B．足球在空中沿弧线飞行，足球在空中飞行的过程中，运动方向不断变化，运动状态发生改变，故B错误；
C．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有保持原来运动状态的性质，即惯性，故C正确；
D．足球在空中飞行的过程中，受重力作用，与空气接触，还受到空气的摩擦阻力，故D错误。故选C。
6. （2022江苏泰州）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A. 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
【答案】B
【解析】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
7. （2022湖南益阳）“天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏，冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力
B. 冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力
C. 冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性
D. 用手接住后，冰墩墩失去了惯性
【答案】C
【解析】ABC．冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性，保持原来的运动状态。因为离手后没有施力物体，所以不再受到手对其的推力，更不是因为自身有一个向前冲的作用力，故AB错误，C正确；
D．惯性是物体的固有属性，一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和如何运动，都具有惯性，所以用手接住后，冰墩墩并没有失去了惯性，故D错误。故选C。
8.（2022北京）图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的
是（ ）
A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
【答案】B
【解析】A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物，冰壶与冰面的位置在变化，所以冰壶是运动的，故A错误；
B．掷出后的冰壶是运动的，由于冰壶具有惯性，仍能保持原来的运动状态，继续向前运动，故B正确；
C．推力本质是弹力，弹力发生在两个接触的物体之间，掷出后的冰壶与手没有接触，所以冰壶不受手的推力，故C错误；
D．冰壶运动越来越慢，运动状态在改变，故D错误。故选B。
9. （2022内蒙古通辽）有关体育运动项目中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 抛出的实心球在上升时，如果所受的力都消失，它将处于静止状态
B. 排球碰到墙壁后被反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
C. 抛出去的篮球在下降过程中，动能转化为重力势能
D. 跑步时所穿运动鞋的鞋底有花纹，是为了增大对地面的压力
【答案】B
【解析】A．抛出的实心球在上升时，如果所受的力都消失，由牛顿第一定律知道，将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故A错误；
B．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；排球碰到墙壁后被反弹回来，运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．篮球下降过程中，质量不变，速度变大，动能增加，高度变小，重力势能变小，所以由重力势能转化为动能，故C错误；
D．跑步时所穿运动鞋的鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。故选B。
10. （2022江苏无锡）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
【答案】 运动状态 惯性 重力
【解析】受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在下面的棋子上．
11. （2022湖北恩施州）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境：
（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是________（选填“运动”或“静止”）的；
（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它________（选填“具有”或“没有”）惯性；
（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的________，使其沿曲线运动到地面。
【答案】 运动 具有 运动状态
【解析】（1）抛出的“冰墩墩”相对于空间站的位置在改变，故以空间站为参照物，“冰墩墩”相对于空间站是运动的。
（2）在空间站中抛出的“冰墩墩”在沿着原来抛出的方向一直做近似匀速运动，这说明了运动的物体具有保持运动状态不变的性质（惯性）。
（3）在地面上抛出“冰墩墩”，由于受到竖直向下的重力作用，处于非平衡状态，不再保持匀速直线运动，会沿曲线运动到地面，它的运动状态在改变。
12. （2022江西省）“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。
【答案】 改变 具有
【解析】拨动摆球后，摆球绕固定点持续做圆周转动，运动的方向不断改变，所以其运动状态改变。
惯性是一切物体所具有的固有属性，在任何情况下都具有惯性，在太空失重状态下仍然具有惯性。
13. （2022上海）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是__________（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的_______，在运动过程中飞船的惯性_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】 运动 运动状态 不变
【解析】“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，以飞船为参照物，空间站离飞船的距离越来越近，空间站的位置发生了变化，因此空间站是运动的。
助推器喷气产生推力使飞船的速度变快，飞船的运动状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态。
惯性是物体固有的一种属性，质量是物体惯性大小的量度，物体质量不变，惯性不变，运动中的飞船质量不变，则飞船的惯性大小不变。
14. （2022辽宁大连）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时__________相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离__________。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是__________（选填“甲”或“乙）；
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？__________
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是__________。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
【答案】（1）速度 越远（2）不需要 甲（3）见解析（4）B
【解析】（1）①每次小车从斜面顶端由静止滑下，小车不变、斜面的状况不变，小车每次到达水平面时速度相同。
②由三次实验可以看出，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离长，速度减小的越慢。
（2）伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去；说明物体的运动不需要力来维持。
属于推理的是甲图，让小球从斜面的左端自由滚下，如果小球不受阻力，每次它都能滚上与起始时同样的高度，如果斜面变成水平面，小球将在水平面上一直运动下去。
（3）笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动，没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态。牛顿第一定律指出，一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
（4）A ．科学定律不一定都可以通过实验直接得出，牛顿第一定律不能用实验来验证，故A不符合题意；
B．科学推理是科学研究的方法之一，牛顿第一定律就是在大量实验的基础上推理得出的，故B符合题意；
C．大多数人认同的观点不一定就是正确的观点，真理有时在少数人手里，故C不符合题意；
D．普通人观点可以质疑，科学家观点也可以质疑，质疑求证才能促进事物的发展，故D不符合题意。故选B。
16. （2022浙江舟山）小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。
【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是___________。
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将___________。
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目是提高成绩，其原因是___________。
【答案】 （1）物体运动可能与速度大小有关 （2）永远运动下去 （3）助跑能获得更快的速度（或助跑能获得更大的动能）
【解析】（1）让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，则小车到水平面时候的速度不相同，小车在水平面上运动的距离也会不同，所以小舟的猜想是物体运动可能与速度大小有关。
（2）小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。所以当不受阻力的时候，小车不再减小速度，小车将永远运动下去。
（3）助跑会增大动能，将更多的动能转化为其他形式的能来提高成绩。
16. （2022梧州）小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 ___________相同；
（2）小芊多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ___________，表明物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 ___________（选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 ___________（图中的黑点表示小芊）
（5）小芊想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：___________。
【答案】 （1）速度 （2）慢 匀速直线运动 不需要 （3）三次一样多 （4） D （5）见解析
【解析】（1）该实验要比较的是小车在阻力不同的水平面上滑行的距离，这样就要求我们控制初速度相同，而让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，可以保证每次到达水平面时的初速度相同。
（2）从上述实验中，小车在毛巾运动的近些，在木板上运动得远，而毛巾对小车的阻力较大，木板对小车的阻力较小，故可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。如果运动的物体不受力，那么它的速度不发生改变，即它将做匀速直线运动，同时也表明物体的运动不需要力来维持。
（3）在上述两次实验中，小车的动能都用来克服摩擦力做功了，小车的动能转化为内能，由于小车质量和初速度相同，所以三次实验的初动能相同，克服摩擦力做的功也相同。
（4）当秋千荡到最高点时，此时动能为零，则速度为零，此时处于静止状态，如果此时所有的力均消失，小芋将保持静止状态不变，故D符合题意。故选D。
（5）用到的实验器材有：木块、毛巾、弹簧测力计。实验步骤为：用弹簧测力计拉木块在毛巾上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，故可测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小。
17. （2022贵州黔东南州）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。
【答案】 （1）相等 转换 （2）32.50 （3）远
【解析】（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，由于斜面的状况和小车的状况不变，小车每次到达水平面时的速度大小相等，满足控制变量法的要求。
实验通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，小车运动的越远，说明阻力越小，这种研究问题的方法叫转换法，把看不到的阻力大小转换为看得到的运动距离。
（2）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化；小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达32.50cm，所以小车运动的距离是32.50cm。
（3）由表中数据可知，接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
A. 速度大的物体惯性大
B. 跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C. 力是维持物体运动的原因
D. 物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
2. （2022广西百色）关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律可以用实验直接验证
B. 一切物体都具有惯性
C. 牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D. 小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
3. （2022黑龙江龙东）下图所示的场景那个，与惯性现象无关的是（ ）
A. 小球落入凹槽 B.固定锤头 C.安全气囊 D.瀑布倾泻
4. （2022山东菏泽）如图为我国运动员参加北京冬奥会冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识中，正确的是（ ）
A. 冰壶被推出后继续向前滑行，说明冰壶具有惯性
B. 冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C. 运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了增大摩擦力
D. 冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
5. （2022凉山州）中国女子足球运动员主罚任意球时，足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，下列对足球运动过程，判断正确的是（ ）
A. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态没有发生改变
C. 足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
D. 足球在空中飞行的过程中，只受重力作用
6. （2022江苏泰州）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A. 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
7. （2022湖南益阳）“天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏，冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力
B. 冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力
C. 冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性
D. 用手接住后，冰墩墩失去了惯性
8.（2022北京）图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的
是（ ）
A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
9. （2022内蒙古通辽）有关体育运动项目中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 抛出的实心球在上升时，如果所受的力都消失，它将处于静止状态
B. 排球碰到墙壁后被反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
C. 抛出去的篮球在下降过程中，动能转化为重力势能
D. 跑步时所穿运动鞋的鞋底有花纹，是为了增大对地面的压力
10. （2022江苏无锡）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
11. （2022湖北恩施州）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境：
（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是________（选填“运动”或“静止”）的；
（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它________（选填“具有”或“没有”）惯性；
（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的________，使其沿曲线运动到地面。
12. （2022江西省）“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。
13. （2022上海）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是__________（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的_______，在运动过程中飞船的惯性_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
14. （2022辽宁大连）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时__________相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离__________。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是__________（选填“甲”或“乙）；
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？__________
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是__________。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
16. （2022浙江舟山）小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。
【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是___________。
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将___________。
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目是提高成绩，其原因是___________。
16. （2022梧州）小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 ___________相同；
（2）小芊多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ___________，表明物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 ___________（选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 ___________（图中的黑点表示小芊）
（5）小芊想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：___________。
17. （2022贵州黔东南州）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
用22个创新专题精练让2023人教版物理8年级下册期末考试百分百（全国通用）
专题06 牛顿第一定律和惯性（含实验探究）问题
1. （2022四川乐山）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
A. 速度大的物体惯性大
B. 跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C. 力是维持物体运动的原因
D. 物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
【答案】B
【解析】A．质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，则惯性越大，与速度无关，故A错误；
B．跳远运动员助跑是利用惯性以便跳的更远，故B正确；
C．牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；
D．由牛顿第一定律可知，物体在不受力或者合力为零时始终处于静止或匀速直线运动状态，故D错误。故选B。
2. （2022广西百色）关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律可以用实验直接验证
B. 一切物体都具有惯性
C. 牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D. 小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
【答案】B
【解析】A．牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，不能直接通过实验得出，故A错误；
B．惯性是物体固有的属性，一切物体都具有惯性，故B正确；
C．由牛顿第一定律知，运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持，故C错误；
D．小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性带来的危害，并不能减小惯性，因为惯性只与质量有关，而人的质量不变，故惯性不变，故D错误。故选B。
3. （2022黑龙江龙东）下图所示的场景那个，与惯性现象无关的是（ ）
A. 小球落入凹槽 B.固定锤头 C.安全气囊 D.瀑布倾泻
【答案】D
【解析】A．纸板受力飞出，小球由于惯性保持在原位置。由于重力的作用落入凹槽，故A不符合题意；
B．锤柄向下运动由于受力而停止运动，锤头由于惯性保持原来运动状态继续向下运动，所以锤头与锤柄套紧，固定锤头 ，故B不符合题意；
C．当车突然受力而停止运动，人由于惯性保持原来的向前运动状态 为了防止人与前方向盘或前挡风玻璃撞击，是人受伤，故配安全气囊，故C不符合题意；
D．瀑布由于受重力作用，且重力方向向下，所以瀑布倾泻，无惯性无关，故D符合题意。
故选D。
4. （2022山东菏泽）如图为我国运动员参加北京冬奥会冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识中，正确的是（ ）
A. 冰壶被推出后继续向前滑行，说明冰壶具有惯性
B. 冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C. 运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了增大摩擦力
D. 冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
【答案】A
【解析】AB．惯性是物体的一种属性，冰壶被推出后，由于惯性会继续向前滑行一段距离，在摩擦力的作用下，速度逐渐减小，最后停下来。这也说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。故A正确，B错误；
C．运动员用毛刷持续摩擦冰面，是通过做功的方式使冰面的内能增加，温度升高，从而使冰面熔化，形成一层水膜，进而减小摩擦力。故C错误；
D．冰壶所受的重力的受力物体是冰壶，冰壶对冰面的压力的受力物体是冰面。受力物体不同，不满足二力平衡的条件，所以这两个力不是一对平衡力。故D错误。故选A。
5. （2022凉山州）中国女子足球运动员主罚任意球时，足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，下列对足球运动过程，判断正确的是（ ）
A. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态没有发生改变
C. 足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
D. 足球在空中飞行的过程中，只受重力作用
【答案】C
【解析】A．脚踢足球使足球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因，物体如果不受力将保持原来的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B．足球在空中沿弧线飞行，足球在空中飞行的过程中，运动方向不断变化，运动状态发生改变，故B错误；
C．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有保持原来运动状态的性质，即惯性，故C正确；
D．足球在空中飞行的过程中，受重力作用，与空气接触，还受到空气的摩擦阻力，故D错误。故选C。
6. （2022江苏泰州）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A. 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
【答案】B
【解析】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
7. （2022湖南益阳）“天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏，冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力
B. 冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力
C. 冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性
D. 用手接住后，冰墩墩失去了惯性
【答案】C
【解析】ABC．冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性，保持原来的运动状态。因为离手后没有施力物体，所以不再受到手对其的推力，更不是因为自身有一个向前冲的作用力，故AB错误，C正确；
D．惯性是物体的固有属性，一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和如何运动，都具有惯性，所以用手接住后，冰墩墩并没有失去了惯性，故D错误。故选C。
8.（2022北京）图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的
是（ ）
A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
【答案】B
【解析】A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物，冰壶与冰面的位置在变化，所以冰壶是运动的，故A错误；
B．掷出后的冰壶是运动的，由于冰壶具有惯性，仍能保持原来的运动状态，继续向前运动，故B正确；
C．推力本质是弹力，弹力发生在两个接触的物体之间，掷出后的冰壶与手没有接触，所以冰壶不受手的推力，故C错误；
D．冰壶运动越来越慢，运动状态在改变，故D错误。故选B。
9. （2022内蒙古通辽）有关体育运动项目中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 抛出的实心球在上升时，如果所受的力都消失，它将处于静止状态
B. 排球碰到墙壁后被反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
C. 抛出去的篮球在下降过程中，动能转化为重力势能
D. 跑步时所穿运动鞋的鞋底有花纹，是为了增大对地面的压力
【答案】B
【解析】A．抛出的实心球在上升时，如果所受的力都消失，由牛顿第一定律知道，将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故A错误；
B．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；排球碰到墙壁后被反弹回来，运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．篮球下降过程中，质量不变，速度变大，动能增加，高度变小，重力势能变小，所以由重力势能转化为动能，故C错误；
D．跑步时所穿运动鞋的鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。故选B。
10. （2022江苏无锡）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
【答案】 运动状态 惯性 重力
【解析】受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在下面的棋子上．
11. （2022湖北恩施州）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境：
（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是________（选填“运动”或“静止”）的；
（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它________（选填“具有”或“没有”）惯性；
（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的________，使其沿曲线运动到地面。
【答案】 运动 具有 运动状态
【解析】（1）抛出的“冰墩墩”相对于空间站的位置在改变，故以空间站为参照物，“冰墩墩”相对于空间站是运动的。
（2）在空间站中抛出的“冰墩墩”在沿着原来抛出的方向一直做近似匀速运动，这说明了运动的物体具有保持运动状态不变的性质（惯性）。
（3）在地面上抛出“冰墩墩”，由于受到竖直向下的重力作用，处于非平衡状态，不再保持匀速直线运动，会沿曲线运动到地面，它的运动状态在改变。
12. （2022江西省）“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。
【答案】 改变 具有
【解析】拨动摆球后，摆球绕固定点持续做圆周转动，运动的方向不断改变，所以其运动状态改变。
惯性是一切物体所具有的固有属性，在任何情况下都具有惯性，在太空失重状态下仍然具有惯性。
13. （2022上海）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是__________（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的_______，在运动过程中飞船的惯性_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】 运动 运动状态 不变
【解析】“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，以飞船为参照物，空间站离飞船的距离越来越近，空间站的位置发生了变化，因此空间站是运动的。
助推器喷气产生推力使飞船的速度变快，飞船的运动状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态。
惯性是物体固有的一种属性，质量是物体惯性大小的量度，物体质量不变，惯性不变，运动中的飞船质量不变，则飞船的惯性大小不变。
14. （2022辽宁大连）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时__________相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离__________。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是__________（选填“甲”或“乙）；
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？__________
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是__________。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
【答案】（1）速度 越远（2）不需要 甲（3）见解析（4）B
【解析】（1）①每次小车从斜面顶端由静止滑下，小车不变、斜面的状况不变，小车每次到达水平面时速度相同。
②由三次实验可以看出，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离长，速度减小的越慢。
（2）伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去；说明物体的运动不需要力来维持。
属于推理的是甲图，让小球从斜面的左端自由滚下，如果小球不受阻力，每次它都能滚上与起始时同样的高度，如果斜面变成水平面，小球将在水平面上一直运动下去。
（3）笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动，没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态。牛顿第一定律指出，一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
（4）A ．科学定律不一定都可以通过实验直接得出，牛顿第一定律不能用实验来验证，故A不符合题意；
B．科学推理是科学研究的方法之一，牛顿第一定律就是在大量实验的基础上推理得出的，故B符合题意；
C．大多数人认同的观点不一定就是正确的观点，真理有时在少数人手里，故C不符合题意；
D．普通人观点可以质疑，科学家观点也可以质疑，质疑求证才能促进事物的发展，故D不符合题意。故选B。
16. （2022浙江舟山）小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。
【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是___________。
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将___________。
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目是提高成绩，其原因是___________。
【答案】 （1）物体运动可能与速度大小有关 （2）永远运动下去 （3）助跑能获得更快的速度（或助跑能获得更大的动能）
【解析】（1）让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，则小车到水平面时候的速度不相同，小车在水平面上运动的距离也会不同，所以小舟的猜想是物体运动可能与速度大小有关。
（2）小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。所以当不受阻力的时候，小车不再减小速度，小车将永远运动下去。
（3）助跑会增大动能，将更多的动能转化为其他形式的能来提高成绩。
16. （2022梧州）小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 ___________相同；
（2）小芊多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ___________，表明物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 ___________（选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 ___________（图中的黑点表示小芊）
（5）小芊想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：___________。
【答案】 （1）速度 （2）慢 匀速直线运动 不需要 （3）三次一样多 （4） D （5）见解析
【解析】（1）该实验要比较的是小车在阻力不同的水平面上滑行的距离，这样就要求我们控制初速度相同，而让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，可以保证每次到达水平面时的初速度相同。
（2）从上述实验中，小车在毛巾运动的近些，在木板上运动得远，而毛巾对小车的阻力较大，木板对小车的阻力较小，故可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。如果运动的物体不受力，那么它的速度不发生改变，即它将做匀速直线运动，同时也表明物体的运动不需要力来维持。
（3）在上述两次实验中，小车的动能都用来克服摩擦力做功了，小车的动能转化为内能，由于小车质量和初速度相同，所以三次实验的初动能相同，克服摩擦力做的功也相同。
（4）当秋千荡到最高点时，此时动能为零，则速度为零，此时处于静止状态，如果此时所有的力均消失，小芋将保持静止状态不变，故D符合题意。故选D。
（5）用到的实验器材有：木块、毛巾、弹簧测力计。实验步骤为：用弹簧测力计拉木块在毛巾上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，故可测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小。
17. （2022贵州黔东南州）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。
【答案】 （1）相等 转换 （2）32.50 （3）远
【解析】（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，由于斜面的状况和小车的状况不变，小车每次到达水平面时的速度大小相等，满足控制变量法的要求。
实验通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，小车运动的越远，说明阻力越小，这种研究问题的方法叫转换法，把看不到的阻力大小转换为看得到的运动距离。
（2）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化；小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达32.50cm，所以小车运动的距离是32.50cm。
（3）由表中数据可知，接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
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