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广西河池市罗城仫佬族自治县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
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这是一份广西河池市罗城仫佬族自治县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题，共8页。试卷主要包含了CH4等，CO等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）(共20题；共40分)
1. 以下生活中的做法，主要应用了物质的物理性质的是（ ）
2. 人类生存离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（ ）
3. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
4. 采取加压措施，使石油气变成液体装在受压容器内，此过程中发生改变的是（ ）
5. 84消毒液（主要成分是NaClO）是一种经常使用的消毒剂，NaClO中氯元素的化合价是（ ）
6. 矿泉水是目前市场占比较大的饮用水，按照物质的分类，它属于（ ）
7. 如图是与电动汽车发展密切相关的锂元素的信息，下列关于锂元素的说法正确的是（ ）
8. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
9. 小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是（ ）
10. 下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
11. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是（ ）
12. 金刚石和石墨的物理性质有着很大的差异，主要原因是（ ）
13. 小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是（ ）
14. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（ ）
15. “绿水青山就是金山银山”，保护生态环境，人人有责，下列有关做法不正确的是（ ）
16. 某粒子的最外电子层为第三层，该电子层上有8个电子，则它一定不属于下列粒子中的（ ）
17. 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是（ ）
18. 下列物质转化过程，可以通过分解反应一步实现的是（ ）
19. 关于CO性质的描述不正确的是（ ）
20. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ）
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题（每空1分，共26分）(共5题；共26分)
21. 用化学用语填空：
（1） 铝元素____________________。
（2） 8个氢原子____________________。
（3） 硫离子____________________。
（4） 氯化钠____________________。
（5） 硫酸亚铁中铁元素的化合价____________________。
22. 化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①金刚石 ②酒精 ③干冰 ④氮气 ⑤氩气
（1） 可用作燃料的是____________________。
（2） 可用于人工降雨的是____________________。
（3） 可用作制作霓虹灯的是____________________。
（4） 可用于切割玻璃的是____________________。
（5） 可用于保存食品的是____________________。
23. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关，回答下列问题：
（1） 可燃性气体在点燃之前，要进行____________________操作。
（2） 食物腐烂属于____________________氧化反应。
（3） 冬天烧木炭取暖，一定要通风，因为木炭不完全燃烧会生成____________________。
（4） 白磷暴露在空气中很容易自燃，是因为它的____________________很低。
（5） 向水中加入____________________可以鉴别硬水和软水。
24. 能源与环境是我们密切关注的内容，回答下列问题：
（1） 我国南海蕴藏着丰富的“可燃冰”能源，可燃冰属于可再生能源，它的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为____________________。
（2） PM2.5是我国测定空气质量的重要指标，下列措施中不能降低空气中PM2.5含量的是____（填字母）。 A . 化工厂加高烟囱 B . 禁止焚烧秸秆 C . 植树造林
（3） 我们提倡“低碳”理念，举一例“低碳”的生活方式____________________。
（4） 汽车化油器将汽油进行燃前雾化，目的是____________________；在汽油中加入适量的____________________，可适当节省石油资源，还可以在一定程度上减少汽车尾气污染。
25. 自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题：
（1） 操作X的名称是____________________。
（2） 试剂A的名称是____________________，它能够吸附水中的____________________。
（3） 某学习小组利用是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器（如图所示）。
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是____________________。
②你认为该净水器____________________（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。
三、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）(共2题；共12分)
26. 二氧化碳可通过催化剂转化成液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）：
（1） 丁的化学式是____________________。
（2） 写出该反应的化学方程式为____________________。
（3） 甲醇中碳元素与氢元素的质量比为____________________。从微观的角度分析，它的分子构成可描述为____________________。
（4） 从微观角度分析，该反应前后一定不变的是____________________（填序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
27. 我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素【CO（NH2）2】的一种流程（如图所示）：
（1） 从液态空气中分离出N2的过程属于____________________（填“物理”或“化学”）变化。
（2） 为加快煤和水蒸气反应的速率，反应前对煤炭进行____________________处理。
（3） 水煤气在铜催化下转化： ， 其中X的化学式为____________________。
（4） 上述流程中，合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为____________________。
（5） 上述流程中，合成氨气的反应类型是____________________。
四、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）(共2题；共16分)
28. 根据如图所示，按要求回答问题：
（1） 写出图中仪器的名称：①____________________，②____________________。
（2） 图E为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性，当向右缓慢拉动注射器活塞时，当观察到____________________，说明装置的气密性良好。
（3） 实验室要制取并收集一瓶氧气，应选择的装置是____________________（填字母）。反应的化学方程式为____________________。
（4） 用F装置来验证二氧化碳的化学性质，若a集气瓶装入的试剂为石蕊试液，则观察到的现象是____________________。
（5） 如果用C装置收集气体，被收集的气体要具有的性质是____________________。
29. 近年多次发生儿童向污水井内扔鞭炮引发爆炸事件。兴趣小组经查询知，通常污水井内因发酵产生的沼气可能含有CO、CO2、CH4等。为确定沼气的成分，小组同学采集了某污水井内沼气气体样品。初步设计如下实验方案：
【查阅资料】①甲烷与氧化铜在加热的条件下反应生成铜，其反应的化学方程式为：。
②浓硫酸不与CH4、CO、CO2反应，具有很强的吸水性；NaOH溶液能与CO2反应；生石灰能吸收二氧化碳和水
【设计实验】小组初步设计实验，如图所示，并进行讨论。（装置气密性良好；装置内的空气中已被排尽。）
（1） 同学甲认为，需要在BC间再增加一个D装置，原因是____________________。
（2） 同学乙认为，停止加热后，还要继续通入一会气体样品，原因是____________________。
（3） 【确定方案】综合上述讨论，兴趣小组通过改进后的装置进行了实验探究。
【进行实验】请根据实验现象和数据填写相关内容：
装置A中澄清石灰水变浑浊，发生的反应化学方程式是____________________。
（4） 若装置C中CuO变红，可能是甲烷与CuO发生反应外，还可能发生的反应是____________________（用化学方程式表示）。反应结束后，装置D增重3.6g，装置E增重4.4g。
（5） 【实验结论】
通过以上现象和数据，气体样品中一定含有的成分是____________________。
（6） 【拓展思考】
生石灰在该实验中所起的作用是____________________。
五、计算题（共6分）(共1题；共6分)
30. 某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明碳酸钙含量是80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取20g补钙剂进行如图所示实验。试分析并计算：
（1） 反应生成气体的总质量为____________________。
（2） 通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符。
A . 用木材作燃料
B . 用粮食酿酒
C . 用石墨作电极
D . 用氮气保存食品
A . 氮气
B . 氧气
C . 水蒸气
D . 二氧化碳
A . 煤
B . 天然气
C . 汽油
D . 氢气
A . 分子大小
B . 分子质量
C . 分子间隔
D . 分子数目
A . +1
B . 0
C . -1
D . +5
A . 纯净物
B . 氧化物
C . 混合物
D . 单质
A . 相对原子质量是6.941g
B . 核电荷数为3
C . 质子数为6
D . 属于非金属元素
A . 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
B . 离子都是带电的微粒，所以带电的微粒都是离子
C . 可燃物燃烧生成H2O和CO2 ， 所以可燃物中一定含有碳元素、氢元素和氧元素
D . 化学变化常伴随发光发热的现象，发光发热的现象不一定是化学变化
A .
B .
C .
D .
A . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C . 木炭在空气中燃烧发出白光
D . 硫在氧气中燃烧有刺激性气味的气体生成
A . a的值为8
B . 丁可能是该反应的催化剂
C . 丙一定是化合物
D . 该反应是分解反应
A . 组成的元素不同
B . 原子排列方式不同
C . 构成的原子不同
D . 原子的结构不同
A . 蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
B . 火焰的外焰温度最高
C . 燃烧时火焰分成三层
D . 燃烧时既发生物理变化又发生化学变化
A . 测密度
B . 用澄清石灰水
C . 闻气味
D . 用燃着的木条
A . 工业废水处理达标后排放
B . 按规定施用农药
C . 将垃圾倒入河道中
D . 绿化荒山、植树造林
A . 稀有气体原子
B . 金属原子
C . 阴离子
D . 阳离子
A . 酒精灯打翻起火，用湿抹布盖灭
B . 电烤炉着火，用水浇灭
C . 图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D . 柴垛着火，用水浇灭
A . CaO→Ca（OH）2
B . Mg→MgO
C . CaCO3→CO2
D . CuO→Cu
A . 能将铜从氧化铜中还原出来
B . 能燃烧，火焰呈蓝色
C . 标准状况下，密度比空气略小
D . 无色无味，易溶于水
A .
B .
C .
D .
考试时间：分钟 满分：分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）(共20题；共40分)
1. 以下生活中的做法，主要应用了物质的物理性质的是（ ）
2. 人类生存离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（ ）
3. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
4. 采取加压措施，使石油气变成液体装在受压容器内，此过程中发生改变的是（ ）
5. 84消毒液（主要成分是NaClO）是一种经常使用的消毒剂，NaClO中氯元素的化合价是（ ）
6. 矿泉水是目前市场占比较大的饮用水，按照物质的分类，它属于（ ）
7. 如图是与电动汽车发展密切相关的锂元素的信息，下列关于锂元素的说法正确的是（ ）
8. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
9. 小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是（ ）
10. 下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
11. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是（ ）
12. 金刚石和石墨的物理性质有着很大的差异，主要原因是（ ）
13. 小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是（ ）
14. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（ ）
15. “绿水青山就是金山银山”，保护生态环境，人人有责，下列有关做法不正确的是（ ）
16. 某粒子的最外电子层为第三层，该电子层上有8个电子，则它一定不属于下列粒子中的（ ）
17. 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是（ ）
18. 下列物质转化过程，可以通过分解反应一步实现的是（ ）
19. 关于CO性质的描述不正确的是（ ）
20. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ）
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题（每空1分，共26分）(共5题；共26分)
21. 用化学用语填空：
（1） 铝元素____________________。
（2） 8个氢原子____________________。
（3） 硫离子____________________。
（4） 氯化钠____________________。
（5） 硫酸亚铁中铁元素的化合价____________________。
22. 化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①金刚石 ②酒精 ③干冰 ④氮气 ⑤氩气
（1） 可用作燃料的是____________________。
（2） 可用于人工降雨的是____________________。
（3） 可用作制作霓虹灯的是____________________。
（4） 可用于切割玻璃的是____________________。
（5） 可用于保存食品的是____________________。
23. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关，回答下列问题：
（1） 可燃性气体在点燃之前，要进行____________________操作。
（2） 食物腐烂属于____________________氧化反应。
（3） 冬天烧木炭取暖，一定要通风，因为木炭不完全燃烧会生成____________________。
（4） 白磷暴露在空气中很容易自燃，是因为它的____________________很低。
（5） 向水中加入____________________可以鉴别硬水和软水。
24. 能源与环境是我们密切关注的内容，回答下列问题：
（1） 我国南海蕴藏着丰富的“可燃冰”能源，可燃冰属于可再生能源，它的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为____________________。
（2） PM2.5是我国测定空气质量的重要指标，下列措施中不能降低空气中PM2.5含量的是____（填字母）。 A . 化工厂加高烟囱 B . 禁止焚烧秸秆 C . 植树造林
（3） 我们提倡“低碳”理念，举一例“低碳”的生活方式____________________。
（4） 汽车化油器将汽油进行燃前雾化，目的是____________________；在汽油中加入适量的____________________，可适当节省石油资源，还可以在一定程度上减少汽车尾气污染。
25. 自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题：
（1） 操作X的名称是____________________。
（2） 试剂A的名称是____________________，它能够吸附水中的____________________。
（3） 某学习小组利用是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器（如图所示）。
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是____________________。
②你认为该净水器____________________（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。
三、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）(共2题；共12分)
26. 二氧化碳可通过催化剂转化成液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）：
（1） 丁的化学式是____________________。
（2） 写出该反应的化学方程式为____________________。
（3） 甲醇中碳元素与氢元素的质量比为____________________。从微观的角度分析，它的分子构成可描述为____________________。
（4） 从微观角度分析，该反应前后一定不变的是____________________（填序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
27. 我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素【CO（NH2）2】的一种流程（如图所示）：
（1） 从液态空气中分离出N2的过程属于____________________（填“物理”或“化学”）变化。
（2） 为加快煤和水蒸气反应的速率，反应前对煤炭进行____________________处理。
（3） 水煤气在铜催化下转化： ， 其中X的化学式为____________________。
（4） 上述流程中，合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为____________________。
（5） 上述流程中，合成氨气的反应类型是____________________。
四、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）(共2题；共16分)
28. 根据如图所示，按要求回答问题：
（1） 写出图中仪器的名称：①____________________，②____________________。
（2） 图E为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性，当向右缓慢拉动注射器活塞时，当观察到____________________，说明装置的气密性良好。
（3） 实验室要制取并收集一瓶氧气，应选择的装置是____________________（填字母）。反应的化学方程式为____________________。
（4） 用F装置来验证二氧化碳的化学性质，若a集气瓶装入的试剂为石蕊试液，则观察到的现象是____________________。
（5） 如果用C装置收集气体，被收集的气体要具有的性质是____________________。
29. 近年多次发生儿童向污水井内扔鞭炮引发爆炸事件。兴趣小组经查询知，通常污水井内因发酵产生的沼气可能含有CO、CO2、CH4等。为确定沼气的成分，小组同学采集了某污水井内沼气气体样品。初步设计如下实验方案：
【查阅资料】①甲烷与氧化铜在加热的条件下反应生成铜，其反应的化学方程式为：。
②浓硫酸不与CH4、CO、CO2反应，具有很强的吸水性；NaOH溶液能与CO2反应；生石灰能吸收二氧化碳和水
【设计实验】小组初步设计实验，如图所示，并进行讨论。（装置气密性良好；装置内的空气中已被排尽。）
（1） 同学甲认为，需要在BC间再增加一个D装置，原因是____________________。
（2） 同学乙认为，停止加热后，还要继续通入一会气体样品，原因是____________________。
（3） 【确定方案】综合上述讨论，兴趣小组通过改进后的装置进行了实验探究。
【进行实验】请根据实验现象和数据填写相关内容：
装置A中澄清石灰水变浑浊，发生的反应化学方程式是____________________。
（4） 若装置C中CuO变红，可能是甲烷与CuO发生反应外，还可能发生的反应是____________________（用化学方程式表示）。反应结束后，装置D增重3.6g，装置E增重4.4g。
（5） 【实验结论】
通过以上现象和数据，气体样品中一定含有的成分是____________________。
（6） 【拓展思考】
生石灰在该实验中所起的作用是____________________。
五、计算题（共6分）(共1题；共6分)
30. 某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明碳酸钙含量是80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取20g补钙剂进行如图所示实验。试分析并计算：
（1） 反应生成气体的总质量为____________________。
（2） 通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符。
A . 用木材作燃料
B . 用粮食酿酒
C . 用石墨作电极
D . 用氮气保存食品
A . 氮气
B . 氧气
C . 水蒸气
D . 二氧化碳
A . 煤
B . 天然气
C . 汽油
D . 氢气
A . 分子大小
B . 分子质量
C . 分子间隔
D . 分子数目
A . +1
B . 0
C . -1
D . +5
A . 纯净物
B . 氧化物
C . 混合物
D . 单质
A . 相对原子质量是6.941g
B . 核电荷数为3
C . 质子数为6
D . 属于非金属元素
A . 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
B . 离子都是带电的微粒，所以带电的微粒都是离子
C . 可燃物燃烧生成H2O和CO2 ， 所以可燃物中一定含有碳元素、氢元素和氧元素
D . 化学变化常伴随发光发热的现象，发光发热的现象不一定是化学变化
A .
B .
C .
D .
A . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C . 木炭在空气中燃烧发出白光
D . 硫在氧气中燃烧有刺激性气味的气体生成
A . a的值为8
B . 丁可能是该反应的催化剂
C . 丙一定是化合物
D . 该反应是分解反应
A . 组成的元素不同
B . 原子排列方式不同
C . 构成的原子不同
D . 原子的结构不同
A . 蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
B . 火焰的外焰温度最高
C . 燃烧时火焰分成三层
D . 燃烧时既发生物理变化又发生化学变化
A . 测密度
B . 用澄清石灰水
C . 闻气味
D . 用燃着的木条
A . 工业废水处理达标后排放
B . 按规定施用农药
C . 将垃圾倒入河道中
D . 绿化荒山、植树造林
A . 稀有气体原子
B . 金属原子
C . 阴离子
D . 阳离子
A . 酒精灯打翻起火，用湿抹布盖灭
B . 电烤炉着火，用水浇灭
C . 图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D . 柴垛着火，用水浇灭
A . CaO→Ca（OH）2
B . Mg→MgO
C . CaCO3→CO2
D . CuO→Cu
A . 能将铜从氧化铜中还原出来
B . 能燃烧，火焰呈蓝色
C . 标准状况下，密度比空气略小
D . 无色无味，易溶于水
A .
B .
C .
D .
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