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2024东莞东华高级中学、东华松山湖高级中学高一下学期5月期中联考试题生物含解析
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这是一份2024东莞东华高级中学、东华松山湖高级中学高一下学期5月期中联考试题生物含解析，共24页。试卷主要包含了 豇豆豆荚绿色等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答卷前，请考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、试室号、座位号和考生号填涂在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
第I卷
一、单项选择题：本大题共16小题，每题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 番茄果实因含有丰富的维生素且味道酸甜可口而受到人们青睐。番茄的茎有两种颜色：紫色(A)和绿色(a)。番茄的花为两性花，自然条件下主要由熊蜂为其传粉。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象为性状分离
B. 欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，可通过自交来进行鉴定
C. 番茄花是两性花，所以在自然状态下番茄都是纯种
D. 紫茎杂合子产生的配子中，含A基因的雌配子：含 A基因的雄配子=1：1
2. 某学习小组将若干黄色玻璃球（标记D）和绿色玻璃球（标记d）放入甲、乙两个小桶，进行了“性状分离比模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 从单个小桶中取出一个小球，模拟成对的遗传因子彼此分离
B. 将取自两个小桶的玻璃球放在一起，模拟配子的随机结合
C. 每次取出的小球无须放回，因为这对性状分离比的模拟没有影响
D. 若要保证Dd组合出现的概率为1/2，则甲、乙中黄色玻璃球：绿色玻璃球须为1：1
3. 豇豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性。纯合品种甲与纯合品种乙杂交得F1，再让F1与丙（ggHh）杂交，所得F2代中绿色腋生：绿色顶生：黄色腋生：黄色顶生=3：1：3：1，下列分析错误的是（ ）
A. G/g、H/h的遗传分别遵循分离定律
B. 甲、乙的基因型可能是GGhh与ggHH
C. F2中纯合子占1/4，且全部表现为黄色
D. 若F1自交，子代中基因型为GgHh的占9/16
4. 图1表示细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→c
B. 图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合
C. 图2中O到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成
D. 图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期
5. 遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据（ ）
A. 在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的
B. 动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列
C. 在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性
D. 在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合
6. 雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）
A. 全是雄株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
B. 全是雌株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
C. 雌雄各半，全为宽叶
D. 宽叶雌株︰宽叶雄株︰狭叶雌株︰狭叶雄株＝1︰1︰1︰1
7. 鸽子性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色，下列判断正确的是（ ）
A. 灰色对白色为显性性状
B. 亲本基因型分别是ZaW、ZAZA
C. 基因A/a在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因
D. F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为1/4
8. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用的细胞提取物是加热杀死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。将①细胞提取物②细胞提取物+蛋白酶③细胞提取物+酯酶④细胞提取物+RNA酶⑤细胞提取物+DNA酶分别与R型活细菌混合培养。下列叙述错误的是（ ）
A. 设置第①组实验的目的是形成对照，以确定细胞提取物中含有转化因子
B. 第②~⑤组是实验组，利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C. 混合培养后①~⑤组都会出现 R型细菌菌落
D. 混合培养后出现的 S型活细菌与原S型细菌的遗传信息完全相同
9. 如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 图中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶
B. 图中N 键的名称为磷酸二酯键
C. DNA分子中（A+C）/（T+G）比值一定等于1
D. DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，DNA的稳定性越高
10. 某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（a）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（b）上的G占该链碱基总数的比例是（ ）
A. 21%B. 29%C. 28%D. 35%
11. DNA复制保持了亲子代间遗传信息的连续性。下列有关DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核、线粒体、叶绿体或原核细胞的拟核中均存在DNA复制
B. 噬菌体在宿主细胞中进行DNA复制时，需要宿主细胞提供模板
C. 真核细胞中DNA复制后的一条染色体上含有两个DNA分子和4个游离的磷酸基团
D. 某DNA分子连续复制n次后，子代DNA分子中含有母链的DNA分子有2个
12. 大肠杆菌细胞的拟核中有1个DNA分子，长度约为4．7×106bp（碱基对），在该DNA分子上分布有大约4400个基因，每个基因的平均长度约为1000bp．根据题中信息，不能得出的结论是（ ）
A. 基因位于DNA分子上
B. 一个DNA分子上有多个基因
C. DNA分子上有非基因片段
D. DNA分子的碱基总数与所含有的基因的碱基总数相等
13. 在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则下列叙述不正确的是（ ）
A. ①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同
B. 正常情况下，人体内细胞都能发生①②③过程
C. ③过程发生在核糖体，有3种RNA参与
D. 一个DNA分子经过②过程可能形成多个、多种RNA分子
14. 柳穿鱼Lcyc 基因控制着花形态结构，Lcyc 基因在开花时表达使花呈左右对称，该基因高度甲基化后不表达，柳穿鱼的花就呈中心对称。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲基化直接抑制 Lcyc 基因的翻译过程
B. 甲基化导致Lcyc 基因编码蛋白质结构改变
C. Lcyc 基因的甲基化不改变基因储存的遗传信息
D. DNA 甲基化修饰后会使 DNA 聚合酶不能对其发挥作用
15. 如下图所示，某红花植株自交后代花色发生性状分离，下列叙述错误的是（ ）
A. 该花色的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 亲本红花产生的配子有4种类型
C. F1中红花的基因型有4种，红白条花的基因型也有4种
D. 亲本红花与F1中的白花进行杂交，后代出现红白条花的概率是1/4
16. 将含有31P的果蝇（2n=8）精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中继续进行减数分裂，则在减数第二次分裂后期被32P标记的染色体数目为（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
第II卷
二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。按题目要求作答。
17. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示某基因型为Aa的动物处于不同分裂时期的细胞图象。请分析并回答：
请回答下列问题：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是______（填字母），图1______对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（2）从图3可以判断该动物的性别是______，判断的依据是______。
（3）图2中姐妹染色单体分离发生在______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了______作用。
18. 图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。
（1）图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→_________→C.
（2）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体同位素是______（填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤：
①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的_________，作为合成DNA的原料。
②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用_________培养T2噬菌体。
（3）图2实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因有_________。
（4）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果证明了_______是遗传物质。
（5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为_______。
19. 下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：
（1）图甲所示细胞由于_______，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有______。图甲中的A表示_______。
（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽链长度_________（填“相同”或“不同”），完成翻译所用的时间______（填“相同”或“不同”）。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是______（填“a→b”或“b→a”）。
（3）甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是_______（用文字和箭头的形式）。
20. 已知果蝇眼色性状受一对等位基因控制，某研究小组让一只纯合朱红眼雌果蝇和一只纯合暗红眼雄果蝇杂交，结果如图所示。据图回答问题：（说明：每次杂交后代数量足够多，不考虑基因存在X、Y同源区段）
（1）由图可知，控制果蝇眼色性状的基因位于________（填“常”或“X”）染色体上。果蝇眼色中显性性状是________，若用A/a表示相关基因，F1雌雄果蝇的基因型是________和________。
（2）已知果蝇的翅形（截翅、正常翅）受等位基因B/b控制，现有纯合截翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是________。
①当实验结果为________，可判断正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上；
②当实验结果为________，可判断截翅为显性性状且B/b位于X染色体上。东莞市东华高级中学东华松山湖高级中学2023—2024学年第二学期教学质量检查（二）高一生物
本试题包括第I卷和第II卷两部分，共20小题，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答卷前，请考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、试室号、座位号和考生号填涂在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
第I卷
一、单项选择题：本大题共16小题，每题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 番茄果实因含有丰富的维生素且味道酸甜可口而受到人们青睐。番茄的茎有两种颜色：紫色(A)和绿色(a)。番茄的花为两性花，自然条件下主要由熊蜂为其传粉。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象为性状分离
B. 欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，可通过自交来进行鉴定
C. 番茄花是两性花，所以在自然状态下番茄都是纯种
D. 紫茎杂合子产生的配子中，含A基因的雌配子：含 A基因的雄配子=1：1
【答案】B
【解析】
【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
【详解】A、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，即杂种自交后代中有显性和隐性性状同时出现的现象，紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象不是性状分离，A错误；
B、一株紫茎番茄的基因型可能是AA或Aa，若紫茎番茄的基因型为AA，自交后不会出现性状分离；若紫茎番茄的基因型为Aa，自交会出现性状分离，故可用自交来鉴定紫茎番茄是否为纯合子，B正确；
C、番茄的花为两性花，自然条件下主要由熊蜂为其传粉，在自然状态下番茄不一定都是纯种，C错误；
D、一般情况下，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量，D错误。
故选B。
2. 某学习小组将若干黄色玻璃球（标记D）和绿色玻璃球（标记d）放入甲、乙两个小桶，进行了“性状分离比模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 从单个小桶中取出一个小球，模拟成对的遗传因子彼此分离
B. 将取自两个小桶的玻璃球放在一起，模拟配子的随机结合
C. 每次取出的小球无须放回，因为这对性状分离比的模拟没有影响
D. 若要保证Dd组合出现的概率为1/2，则甲、乙中黄色玻璃球：绿色玻璃球须为1：1
【答案】C
【解析】
【分析】“性状分离比模拟实验”中用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】AB、由于每个小桶中都有D和d两种玻璃球，相当于一对遗传因子，故从单个小桶中取出一个小球，模拟成对的遗传因子彼此分离，将取自两个小桶的玻璃球放在一起，模拟配子的随机结合，AB正确；
C、在每次抓取小球前需摇匀小桶，并在每次抓取后将小球放回桶中，以保证每种小球被抓到的概率相同，C错误；
D、若甲乙中黄色玻璃球：绿色玻璃球为1∶1，则黄色小球被抓到的概率为1/2，绿色小球被抓到的概率为1/2，经过多次抓取记录甲乙组合DD∶Dd：dd=1∶2∶1，即Dd组合出现的概率为1/2，D正确。
故选C。
3. 豇豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性。纯合品种甲与纯合品种乙杂交得F1，再让F1与丙（ggHh）杂交，所得F2代中绿色腋生：绿色顶生：黄色腋生：黄色顶生=3：1：3：1，下列分析错误的是（ ）
A. G/g、H/h遗传分别遵循分离定律
B. 甲、乙的基因型可能是GGhh与ggHH
C. F2中纯合子占1/4，且全部表现为黄色
D. 若F1自交，子代中基因型为GgHh的占9/16
【答案】D
【解析】
【分析】 基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、F2中，绿色：黄色=1:1，腋生：顶生=3：1，G/g、H/h的遗传分别遵循分离定律，A正确；
B、F1与丙（ggHh）杂交，所得F2中绿色：黄色=1:1，腋生：顶生=3：1，则F1基因型为GgHh，甲、乙的基因型可能是GGhh与ggHH，B正确；
C、F1基因型为GgHh，与丙（ggHh）杂交，所得F2代中纯合子=1/8ggHH+1/8gghh=1/4，全部为黄色，C正确；
D、F1基因型为GgHh，子代中基因型为GgHh的占1/2×1/2=1/4，D错误。
故选D。
4. 图1表示细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→c
B. 图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合
C. 图2中O到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成
D. 图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期
【答案】B
【解析】
【分析】1、分析图1： a中染色体数和核DNA数都是4n，所以处于有丝分裂后期；b中染色体数：核DNA数=2n：4n，所以处于有丝分裂前期和中期；c中染色体数：核DNA数=2n：2n，所以处于有丝分裂末期和有丝分裂间期中的G期。
2、分析图2：0到①时期表示间期，①到②之间对应的时期表示前期和中期，②时期表示着丝粒（着丝点）分裂。
【详解】A、分析图1， a中染色体数和核DNA数都是4n，所以处于有丝分裂后期；b中染色体数：核DNA数=2n：4n，所以处于有丝分裂前期和中期；c中染色体数：核DNA数=2n：2n，所以处于有丝分裂末期和有丝分裂间期中的G1期，故有丝分裂发生的时间顺序是c→b→a→c，A正确；
B、图1的a中染色体数和核DNA数都是4n，处于有丝分裂的后期；图2中②时期着丝粒（着丝点）分裂，染色单体消失，说明处于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ的后期，非同源染色体自由组合发生在减数分裂Ⅰ的后期，B错误；
C、图2中0到①时期为有丝分裂间期，每条染色体上DNA数由1变为2，所以此期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成，C正确；
D、图2中①到②之间，每条染色体上DNA数都为2，对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期，D正确。
故选B。
【点睛】
5. 遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据（ ）
A. 在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的
B. 动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列
C. 在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性
D. 在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合
【答案】B
【解析】
【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
【详解】ACD、萨顿在研究蝗虫减数分裂时发现：在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的；在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合。基于此发现，他提出了“基因就在染色体上”的推论，因此，A、C、D不符合题意；
B、动植物细胞核基因都位于染色体上，质基因位于线粒体和叶绿体中，所有核基因都在染色体上呈线性排列，B符合题意。
故选B。
6. 雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）
A. 全是雄株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
B. 全是雌株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
C. 雌雄各半，全为宽叶
D. 宽叶雌株︰宽叶雄株︰狭叶雌株︰狭叶雄株＝1︰1︰1︰1
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于伴性遗传。杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为XBXb和XbY。
【详解】杂合宽叶雌株的基因型为XBXb，产生XB、Xb两种数量相等的卵细胞；狭叶雄株的基因型为XbY，产生Xb、Y两种花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，故后代1/2为宽叶（XBY），1/2为狭叶（XbY），A正确，BCD错误。
故选A。
7. 鸽子的性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色，下列判断正确的是（ ）
A. 灰色对白色为显性性状
B. 亲本基因型分别是ZaW、ZAZA
C. 基因A/a在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因
D. F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为1/4
【答案】D
【解析】
【分析】根据“纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色”，说明控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，据此答题即可。
【详解】ABC、雌性个体的W染色体来自母本，Z染色体来自父本，根据子代雌雄鸽的羽毛颜色不同可知，控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，子代中雄鸽均为白色，说明母本产生的含有白色基因的配子与父本产生的含有灰色基因的配子完成受精后，发育成的子代雄性表现为白色，即白色基因为显性基因，所以亲本的基因型为ZAW×ZaZa，ABC错误；
D、亲本的基因型为ZAW×ZaZa，子一代的基因型为ZaW、ZAZa，F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽（ZaW）所占的比例为1/2×1/2＝1/4，D正确。
故选D。
8. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用的细胞提取物是加热杀死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。将①细胞提取物②细胞提取物+蛋白酶③细胞提取物+酯酶④细胞提取物+RNA酶⑤细胞提取物+DNA酶分别与R型活细菌混合培养。下列叙述错误的是（ ）
A. 设置第①组实验的目的是形成对照，以确定细胞提取物中含有转化因子
B. 第②~⑤组是实验组，利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C. 混合培养后①~⑤组都会出现 R型细菌菌落
D. 混合培养后出现的 S型活细菌与原S型细菌的遗传信息完全相同
【答案】D
【解析】
【分析】艾弗里的实验：第一组：将细胞提取物加入R型活细菌的培养基中。第二至第五组：对细胞提取物分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶或DNA酶处理，使第二至第五组分别缺少蛋白质、RNA、脂质和DNA。第二至第五组人为去除某种影响因素，运用了“减法原理”。
【详解】A、第①组实验没有对自变量进行处理，是对照组，培养后能得到R型菌和S型菌，细胞提取物中含有转化因子，A正确；
B、第②~⑤组都对自变量进行处理，是实验组，每组加入不同酶能去除相应物质，B正确；
C、混合培养后①~④组都能转化，只有部分R型菌才能转化，会出现 R型细菌菌落和S型菌落。⑤组不能转化，只有R型菌落，C正确；
D、混合培养后出现的 S型活细菌的遗传物质，是R型菌的遗传物质和加热杀死的S型细菌的DNA片段重新组合的。其遗传信息和原S型细菌的遗传信息有差异，D错误。
故选D。
9. 如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 图中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶
B. 图中N 键的名称为磷酸二酯键
C. DNA分子中（A+C）/（T+G）的比值一定等于1
D. DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，DNA的稳定性越高
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查DNA的结构，考查对DNA结构的理解和识记。双链DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接，排在外侧，构成DNA分子的基本骨架，碱基排在内侧，碱基之间通过氢键互补配对。其中A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键。
【详解】图中M对应的碱基对含有两个氢键，则M为腺嘌呤脱氧核苷酸或胸腺嘧啶脱氧核苷酸，A项错误；碱基对之间通过氢键连接，N键为氢键，B项错误；双链DNA分子中，A与T的数量相等，G与C的数量相等，（A+C）/（T+G）的比值一定等于1，C项正确；G与C之间氢键数目较多，DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，说明G—C碱基对越少， DNA的稳定性越低，D项错误。
10. 某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（a）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（b）上的G占该链碱基总数的比例是（ ）
A. 21%B. 29%C. 28%D. 35%
【答案】D
【解析】
【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中A+T/G+C的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中A+G/T+C的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即A+T/G+C的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=(A1+A2)/2，其他碱基同理．
【详解】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=22%，则C=G=50%-22%=28%．又已知一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，即G1=21%，在双链DNA分子中，G=(G1+G2)/2，则G2=35%。
故D正确。
11. DNA复制保持了亲子代间遗传信息的连续性。下列有关DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核、线粒体、叶绿体或原核细胞的拟核中均存在DNA复制
B. 噬菌体在宿主细胞中进行DNA复制时，需要宿主细胞提供模板
C. 真核细胞中DNA复制后的一条染色体上含有两个DNA分子和4个游离的磷酸基团
D. 某DNA分子连续复制n次后，子代DNA分子中含有母链的DNA分子有2个
【答案】B
【解析】
【分析】1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构；2．特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制；3．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链；（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。
【详解】A、线粒体、叶绿体或原核细胞的拟核中均存有DNA，所以存在DNA复制，A正确；
B、噬菌体在宿主细胞中进行DNA复制时，模板是噬菌体的DNA，B错误；
C、真核细胞中DNA复制后的一条染色体上含有两个DNA分子，位于两条姐妹染色单体上，一个DNA分子上有2个游离的磷酸基团，因此DNA复制后的一条染色体上有4个游离的磷酸基团，C正确；
D、1个DNA分子复制1次产生2个DNA分子，DNA是半保留复制，因此复制n次后，子代DNA分子中含有母链的DNA分子有2个，D正确。
故选B。
12. 大肠杆菌细胞的拟核中有1个DNA分子，长度约为4．7×106bp（碱基对），在该DNA分子上分布有大约4400个基因，每个基因的平均长度约为1000bp．根据题中信息，不能得出的结论是（ ）
A. 基因位于DNA分子上
B. 一个DNA分子上有多个基因
C. DNA分子上有非基因片段
D. DNA分子的碱基总数与所含有的基因的碱基总数相等
【答案】D
【解析】
【分析】
1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
【详解】AB、根据题干信息“在该DNA分子上分布有大约4400个基因”可知，基因位于DNA分子上，一个DNA分子上有多个基因，AB不符合题意；
C、根据题干信息，DNA分子的长度大于所有基因的长度，由此可得出DNA分子上有非基因片段，C不符合题意；
D、根据题干信息，DNA分子的长度是4．7×106bp，所有基因的碱基总数是4．4×106bp，DNA分子的碱基总数大于所含有的基因的碱基总数，D符合题意。
故选D。
【点睛】
13. 在遗传学上，把遗传信息沿一定方向流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则下列叙述不正确的是（ ）
A. ①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同
B. 正常情况下，人体内细胞都能发生①②③过程
C. ③过程发生在核糖体，有3种RNA参与
D. 一个DNA分子经过②过程可能形成多个、多种RNA分子
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA自我复制，⑤表示逆转录。
【详解】A、①过程中的碱基配对为A-T、T-A、C-G、G-C，②过程中的碱基配对为A-U、T-A、C-G、G-C，③过程中的碱基配对为A-U、U-A、C-G、G-C，④过程中的碱基配对为A-U、U-A、C-G、G-C，⑤过程中的碱基配对为A-T、U-A、C-G、G-C，由此可见，①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，A正确；
B、人体中高度分化的细胞，不具有分裂的能力，不能发生①DNA复制的过程，但可发生②转录和③翻译，因此正常情况下，人体内细胞并不是都能发生①②③过程，B错误；
C、③过程是翻译过程，发生在核糖体，需要tRNA、rRNA、mRNA3种RNA参与，C正确；
D、一个DNA分子含有许多基因，转录时只转录其中部分片段，且同一个基因可以重复转录，因此一个DNA分子经过②过程可能形成多个、多种RNA分子，D正确。
故选B。
14. 柳穿鱼Lcyc 基因控制着花的形态结构，Lcyc 基因在开花时表达使花呈左右对称，该基因高度甲基化后不表达，柳穿鱼的花就呈中心对称。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲基化直接抑制 Lcyc 基因的翻译过程
B. 甲基化导致Lcyc 基因编码的蛋白质结构改变
C. Lcyc 基因的甲基化不改变基因储存的遗传信息
D. DNA 甲基化修饰后会使 DNA 聚合酶不能对其发挥作用
【答案】C
【解析】
【分析】甲基化的Leyc基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成Leyc蛋白，从而抑制了基因的表达。
【详解】A、Lcyc基因高度甲基化导致其表达受抑制，甲基抑制了Lcyc基因的转录，A错误；
B、甲基化导致Lcyc基因不能完成转录，不能编码相应蛋白质，B错误；
C、Lcyc基因的甲基化未改变碱基序列，因此不改变基因储存的遗传信息，C正确；
D、DNA甲基化修饰后可遗传，说明DNA甲基化修饰后可复制并传递给子代， DNA 聚合酶能对其发挥作用，D错误。
故选C。
15. 如下图所示，某红花植株自交后代花色发生性状分离，下列叙述错误的是（ ）
A. 该花色的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 亲本红花产生的配子有4种类型
C. F1中红花的基因型有4种，红白条花的基因型也有4种
D. 亲本红花与F1中的白花进行杂交，后代出现红白条花的概率是1/4
【答案】D
【解析】
【分析】根据F2代的性状分离比9：6：1可以判断，该比例是两对独立遗传的基因自由组合的后代的9：3：3：1的比例的变式，由可知该植物花色至少受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
【详解】A、根据F2中红花：红白条花：白花=9：6：1，可知该植物花色至少受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、因为花色遗传遵循基因的自由组合定律，所以F1红花能产生四种不同类型的配子，B正确；
C、红白条花基因型有四种，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，C正确；
D、F1红花AaBb与F2的白花aabb杂交，后代出现红白条花（A_bb+aaB_）的概率是1/4+1/4=1/2，D错误。
故选D。
16. 将含有31P的果蝇（2n=8）精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中继续进行减数分裂，则在减数第二次分裂后期被32P标记的染色体数目为（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】将含31P的果蝇精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中接着进行减数分裂。由于DNA复制方式为半保留复制，精原细胞完成一次有丝分裂后，每个核DNA都是一条链为32P、一条链为31P，减数第一次分裂前的间期完成复制后，减数第一次分裂后期染色体的着丝点不发生分裂，每条染色体中的DNA均有32P标记，所以在减数第一次分裂后期被32P标记的染色体数目为8。减一结束后，染色体数目减半，减二的前期和中期含有放射性的染色体数目为4条，每条染色体上的染色单体都是一条有标记，一条没有标记，则减二后期着丝点分裂，染色体数目加倍，含有32P标记的染色体数目为4条，D正确，ABC错误。
故选D。
【点睛】
第II卷
二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。按题目要求作答。
17. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示某基因型为Aa的动物处于不同分裂时期的细胞图象。请分析并回答：
请回答下列问题：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是______（填字母），图1______对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（2）从图3可以判断该动物的性别是______，判断的依据是______。
（3）图2中姐妹染色单体分离发生在______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了______作用。
【答案】（1） ①. a ②. III和IV
（2） ①. 雌性 ②. 由乙图可知减数分裂I后期细胞质不均等分裂（答出b细胞细胞质发生均等分裂即可）
（3） ①. ③⑥ ②. 受精
【解析】
【分析】分析图1：a是染色体、b是染色甲体、C是 DNA。I可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；II可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；Ⅲ可能处于减数第二次分裂前期和中期；IV可能处于减数第二次分裂末期。
分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。
分析图3：甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞处于减数第一次分裂后期；丙细胞处于减数第二次分裂中期。
【小问1详解】
分析图1，b在有的时期含有，有的时期不含有，表示染色单体，c可以是a的2倍，因此c可以表示核DNA，a表示染色体。I中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于体细胞、减数第二次分裂后期；II中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有II中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；IV中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，减数第二次分裂过程没有同源染色体，因此细胞内不可能存在同源染色体的是细胞内不可能存在同源染色体。
【小问2详解】
图3乙中含有同源染色体，正在进行同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期，此时细胞质不均等分裂，据此可知，该动物的性别是雌性。
【小问3详解】
图2中A表示减数分裂，C表示有丝分裂，着丝粒分离，姐妹染色单体分离发生在③(减数第二次分裂后期)、⑥(有丝分裂后期)阶段；B过程介于减数分裂和有丝分裂之间，表示生物体内发生了受精作用。
18. 图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。
（1）图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→_________→C.
（2）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是______（填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤：
①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的_________，作为合成DNA的原料。
②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用_________培养T2噬菌体。
（3）图2实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因有_________。
（4）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果证明了_______是遗传物质。
（5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为_______。
【答案】（1）D→A→E
（2） ①. 32P ②. 脱氧核苷酸 ③. 32P标记的大肠杆菌
（3）培养时间过长，使大肠杆菌裂解释放子代噬菌体或者保温时间太短，有些噬菌体未来得及侵染
（4）DNA （5）④
【解析】
【分析】噬菌体侵染细菌的实验设计思路：设法把DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察它们的作用。T2噬菌体仅仅由DNA和蛋白质构成，其外壳由蛋白质构成，内部有DNA。蛋白质含有特异性的S元素，而DNA含有特异性的P元素。
【小问1详解】
T2噬菌体在侵染大肠杆菌之后，就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖，当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。B是噬菌体吸附在大肠杆菌表面，D是噬菌体将DNA注入大肠杆菌，A是合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，E是组装成子代噬菌体，C是释放出子代噬菌体，因此，噬菌体侵染大肠杆菌正确的排列顺序是B→D→A→E→C；
【小问2详解】
图2沉淀物的放射性较高，上清液的放射性较低，即子代噬菌体中检测到放射性，说明用于标记噬菌体的同位素是32P，标记的是噬菌体的DNA。噬菌体没有细胞结构，是寄生在大肠杆菌中的，所以标记T2噬菌体的操作步骤：①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的4种脱氧核苷酸作为合成DNA的原料。②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，使大肠杆菌内含有放射性标记的4种脱氧核苷酸，再用32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体；
【小问3详解】
图2实验中（32P标记实验组）上清液中具有很低的放射性的可能原因是：①培养时间过长，使大肠杆菌裂解释放子代噬菌体，②保温时间太短，有些噬菌体未来得及侵染；
【小问4详解】
结合图1、2可知，只有DNA进入大肠杆菌细胞内，用于指导子代噬菌体的合成，上清液中放射性很低，沉淀物中放射性很高，且子代噬菌体中也有放射性，证明 DNA是遗传物质；
【小问5详解】
由于35S标记的是噬菌体的蛋白质，保温初期，DNA进入大肠杆菌内，蛋白质不进入。上清液放射性高，随着保温时间的延长，大肠杆菌裂解，释放的子代噬菌体也没有放射性，上清液放射性没有变化，故选图④。
19. 下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：
（1）图甲所示细胞由于_______，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有______。图甲中的A表示_______。
（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽链长度_________（填“相同”或“不同”），完成翻译所用的时间______（填“相同”或“不同”）。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是______（填“a→b”或“b→a”）。
（3）甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是_______（用文字和箭头的形式）。
【答案】（1） ①. 没有以核膜为界限的细胞核 ②. mRNA、tRNA、rRNA ③. RNA聚合酶
（2） ①. 相同 ②. 相同 ③. a→b
（3）DNA→RNA→蛋白质（多肽）
【解析】
【分析】①分析题图：图示为两种生物的基因表达过程，图甲中转录和翻译同时发生在同一空间内，表示原核细胞中基因的表达；而图乙中转录和翻译不同时也不同地点进行，表示真核细胞中基因的表达；
②基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在真核细胞的细胞核和原核细胞的拟核区中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
【小问1详解】
①据图甲可判断该细胞是原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，因此细胞中转录、翻译可同时发生在同一空间内；
②参与翻译过程的RNA分子有3种：mRNA、tRNA、rRNA；
③图甲中的A催化的物质变化为以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，是转录过程，由此可判断A为RNA聚合酶。
【小问2详解】
①②翻译时一条mRNA可以通过结合多个核糖体来提高翻译效率，由于模板mRNA相同，因此一般来说每个核糖体合成的多肽链长度相同，且每个核糖体完成翻译时的时间也相同；
③根据图乙中3个核糖体形成的肽链的长度分析可知，先翻译的核糖体形成肽链长，因此核糖体沿着mRNA移动的方向是a→b。
【小问3详解】
图甲和图乙中发生的遗传信息的传递过程都是转录和翻译，因此所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质。
20. 已知果蝇眼色性状受一对等位基因控制，某研究小组让一只纯合朱红眼雌果蝇和一只纯合暗红眼雄果蝇杂交，结果如图所示。据图回答问题：（说明：每次杂交后代数量足够多，不考虑基因存在X、Y同源区段）
（1）由图可知，控制果蝇眼色性状的基因位于________（填“常”或“X”）染色体上。果蝇眼色中显性性状是________，若用A/a表示相关基因，F1雌雄果蝇的基因型是________和________。
（2）已知果蝇的翅形（截翅、正常翅）受等位基因B/b控制，现有纯合截翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是________。
①当实验结果为________，可判断正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上；
②当实验结果为________，可判断截翅为显性性状且B/b位于X染色体上。
【答案】（1） ①. X ②. 暗红眼 ③. XAXa ④. XaY
（2） ①. 正反交（或“正交和反交”） ②. 正反交结果相同，子代全为正常翅 ③. 正反交结果不同，一组是子代全为截翅，另一组是子代雌蝇全为截翅，雄蝇全为正常翅
【解析】
【分析】1、确定基因位置的方法：（1）正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在X染色体上；（2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说明基因在常染色体上，否则在X染色体上；（3）选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY型性别决定的生物，可选隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交。
2、由遗传图解可以看出，子二代未出现3：1，说明该对等位基因不常染色体上。假设其在X染色体上进行推理，符合题干要求。
【小问1详解】
假定控制该性状的基因位于常染色体上，子一代雌雄果蝇是杂合子，子二代果蝇会出现3：1的性状分离比；由题图可知，该果蝇子二代果蝇的暗红眼与朱红眼之比是1：1，与假设矛盾，因此该性状的基因位于X染色体上。
设朱红眼对暗红眼为显性，且基因位于X 染色体上，则亲本基因型为XAXA和XaY，那么 F1的基因型为XAXa和 XAY，可得F2的基因型及比例为朱红眼雌果蝇（XAXA和XAXa）：暗红眼雄果蝇（XaY）：朱红眼雄果蝇（XAY）=2：1：1，与题中实验结果不符，因此朱红眼为隐性，亲本基因型为：XaXa和XAY，可推断出 F1基因型为XAXa、XaY。
【小问2详解】
通过分析杂交结果可判断基因的显隐性，通过正反交可判断基因在染色体上的位置，一般情况下，正反交结果一致则基因位于常染色体上，正反交结果不一致则基因位于X染色体上。故为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是正反交。当正常翅为显性性状，且B/b位于常染色体上时，正反交的实验结果相同，子代全为正常翅；当截翅为显性性状，且B/b位于X染色体上时，正反交的实验结果不同，且截翅（♀）×正常翅（♂）的子代全为截翅；正常翅（♀）×截翅（♂）的子代雌蝇全为截翅，雄蝇全为正常翅，即一组是子代全为截翅，另一组是子代雌蝇全为截翅，雄蝇全为正常翅。
注意事项：
1.答卷前，请考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、试室号、座位号和考生号填涂在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
第I卷
一、单项选择题：本大题共16小题，每题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 番茄果实因含有丰富的维生素且味道酸甜可口而受到人们青睐。番茄的茎有两种颜色：紫色(A)和绿色(a)。番茄的花为两性花，自然条件下主要由熊蜂为其传粉。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象为性状分离
B. 欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，可通过自交来进行鉴定
C. 番茄花是两性花，所以在自然状态下番茄都是纯种
D. 紫茎杂合子产生的配子中，含A基因的雌配子：含 A基因的雄配子=1：1
2. 某学习小组将若干黄色玻璃球（标记D）和绿色玻璃球（标记d）放入甲、乙两个小桶，进行了“性状分离比模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 从单个小桶中取出一个小球，模拟成对的遗传因子彼此分离
B. 将取自两个小桶的玻璃球放在一起，模拟配子的随机结合
C. 每次取出的小球无须放回，因为这对性状分离比的模拟没有影响
D. 若要保证Dd组合出现的概率为1/2，则甲、乙中黄色玻璃球：绿色玻璃球须为1：1
3. 豇豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性。纯合品种甲与纯合品种乙杂交得F1，再让F1与丙（ggHh）杂交，所得F2代中绿色腋生：绿色顶生：黄色腋生：黄色顶生=3：1：3：1，下列分析错误的是（ ）
A. G/g、H/h的遗传分别遵循分离定律
B. 甲、乙的基因型可能是GGhh与ggHH
C. F2中纯合子占1/4，且全部表现为黄色
D. 若F1自交，子代中基因型为GgHh的占9/16
4. 图1表示细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→c
B. 图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合
C. 图2中O到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成
D. 图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期
5. 遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据（ ）
A. 在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的
B. 动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列
C. 在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性
D. 在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合
6. 雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）
A. 全是雄株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
B. 全是雌株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
C. 雌雄各半，全为宽叶
D. 宽叶雌株︰宽叶雄株︰狭叶雌株︰狭叶雄株＝1︰1︰1︰1
7. 鸽子性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色，下列判断正确的是（ ）
A. 灰色对白色为显性性状
B. 亲本基因型分别是ZaW、ZAZA
C. 基因A/a在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因
D. F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为1/4
8. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用的细胞提取物是加热杀死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。将①细胞提取物②细胞提取物+蛋白酶③细胞提取物+酯酶④细胞提取物+RNA酶⑤细胞提取物+DNA酶分别与R型活细菌混合培养。下列叙述错误的是（ ）
A. 设置第①组实验的目的是形成对照，以确定细胞提取物中含有转化因子
B. 第②~⑤组是实验组，利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C. 混合培养后①~⑤组都会出现 R型细菌菌落
D. 混合培养后出现的 S型活细菌与原S型细菌的遗传信息完全相同
9. 如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 图中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶
B. 图中N 键的名称为磷酸二酯键
C. DNA分子中（A+C）/（T+G）比值一定等于1
D. DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，DNA的稳定性越高
10. 某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（a）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（b）上的G占该链碱基总数的比例是（ ）
A. 21%B. 29%C. 28%D. 35%
11. DNA复制保持了亲子代间遗传信息的连续性。下列有关DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核、线粒体、叶绿体或原核细胞的拟核中均存在DNA复制
B. 噬菌体在宿主细胞中进行DNA复制时，需要宿主细胞提供模板
C. 真核细胞中DNA复制后的一条染色体上含有两个DNA分子和4个游离的磷酸基团
D. 某DNA分子连续复制n次后，子代DNA分子中含有母链的DNA分子有2个
12. 大肠杆菌细胞的拟核中有1个DNA分子，长度约为4．7×106bp（碱基对），在该DNA分子上分布有大约4400个基因，每个基因的平均长度约为1000bp．根据题中信息，不能得出的结论是（ ）
A. 基因位于DNA分子上
B. 一个DNA分子上有多个基因
C. DNA分子上有非基因片段
D. DNA分子的碱基总数与所含有的基因的碱基总数相等
13. 在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则下列叙述不正确的是（ ）
A. ①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同
B. 正常情况下，人体内细胞都能发生①②③过程
C. ③过程发生在核糖体，有3种RNA参与
D. 一个DNA分子经过②过程可能形成多个、多种RNA分子
14. 柳穿鱼Lcyc 基因控制着花形态结构，Lcyc 基因在开花时表达使花呈左右对称，该基因高度甲基化后不表达，柳穿鱼的花就呈中心对称。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲基化直接抑制 Lcyc 基因的翻译过程
B. 甲基化导致Lcyc 基因编码蛋白质结构改变
C. Lcyc 基因的甲基化不改变基因储存的遗传信息
D. DNA 甲基化修饰后会使 DNA 聚合酶不能对其发挥作用
15. 如下图所示，某红花植株自交后代花色发生性状分离，下列叙述错误的是（ ）
A. 该花色的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 亲本红花产生的配子有4种类型
C. F1中红花的基因型有4种，红白条花的基因型也有4种
D. 亲本红花与F1中的白花进行杂交，后代出现红白条花的概率是1/4
16. 将含有31P的果蝇（2n=8）精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中继续进行减数分裂，则在减数第二次分裂后期被32P标记的染色体数目为（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
第II卷
二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。按题目要求作答。
17. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示某基因型为Aa的动物处于不同分裂时期的细胞图象。请分析并回答：
请回答下列问题：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是______（填字母），图1______对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（2）从图3可以判断该动物的性别是______，判断的依据是______。
（3）图2中姐妹染色单体分离发生在______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了______作用。
18. 图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。
（1）图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→_________→C.
（2）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体同位素是______（填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤：
①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的_________，作为合成DNA的原料。
②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用_________培养T2噬菌体。
（3）图2实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因有_________。
（4）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果证明了_______是遗传物质。
（5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为_______。
19. 下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：
（1）图甲所示细胞由于_______，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有______。图甲中的A表示_______。
（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽链长度_________（填“相同”或“不同”），完成翻译所用的时间______（填“相同”或“不同”）。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是______（填“a→b”或“b→a”）。
（3）甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是_______（用文字和箭头的形式）。
20. 已知果蝇眼色性状受一对等位基因控制，某研究小组让一只纯合朱红眼雌果蝇和一只纯合暗红眼雄果蝇杂交，结果如图所示。据图回答问题：（说明：每次杂交后代数量足够多，不考虑基因存在X、Y同源区段）
（1）由图可知，控制果蝇眼色性状的基因位于________（填“常”或“X”）染色体上。果蝇眼色中显性性状是________，若用A/a表示相关基因，F1雌雄果蝇的基因型是________和________。
（2）已知果蝇的翅形（截翅、正常翅）受等位基因B/b控制，现有纯合截翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是________。
①当实验结果为________，可判断正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上；
②当实验结果为________，可判断截翅为显性性状且B/b位于X染色体上。东莞市东华高级中学东华松山湖高级中学2023—2024学年第二学期教学质量检查（二）高一生物
本试题包括第I卷和第II卷两部分，共20小题，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答卷前，请考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、试室号、座位号和考生号填涂在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
第I卷
一、单项选择题：本大题共16小题，每题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 番茄果实因含有丰富的维生素且味道酸甜可口而受到人们青睐。番茄的茎有两种颜色：紫色(A)和绿色(a)。番茄的花为两性花，自然条件下主要由熊蜂为其传粉。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象为性状分离
B. 欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，可通过自交来进行鉴定
C. 番茄花是两性花，所以在自然状态下番茄都是纯种
D. 紫茎杂合子产生的配子中，含A基因的雌配子：含 A基因的雄配子=1：1
【答案】B
【解析】
【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
【详解】A、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，即杂种自交后代中有显性和隐性性状同时出现的现象，紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象不是性状分离，A错误；
B、一株紫茎番茄的基因型可能是AA或Aa，若紫茎番茄的基因型为AA，自交后不会出现性状分离；若紫茎番茄的基因型为Aa，自交会出现性状分离，故可用自交来鉴定紫茎番茄是否为纯合子，B正确；
C、番茄的花为两性花，自然条件下主要由熊蜂为其传粉，在自然状态下番茄不一定都是纯种，C错误；
D、一般情况下，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量，D错误。
故选B。
2. 某学习小组将若干黄色玻璃球（标记D）和绿色玻璃球（标记d）放入甲、乙两个小桶，进行了“性状分离比模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 从单个小桶中取出一个小球，模拟成对的遗传因子彼此分离
B. 将取自两个小桶的玻璃球放在一起，模拟配子的随机结合
C. 每次取出的小球无须放回，因为这对性状分离比的模拟没有影响
D. 若要保证Dd组合出现的概率为1/2，则甲、乙中黄色玻璃球：绿色玻璃球须为1：1
【答案】C
【解析】
【分析】“性状分离比模拟实验”中用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】AB、由于每个小桶中都有D和d两种玻璃球，相当于一对遗传因子，故从单个小桶中取出一个小球，模拟成对的遗传因子彼此分离，将取自两个小桶的玻璃球放在一起，模拟配子的随机结合，AB正确；
C、在每次抓取小球前需摇匀小桶，并在每次抓取后将小球放回桶中，以保证每种小球被抓到的概率相同，C错误；
D、若甲乙中黄色玻璃球：绿色玻璃球为1∶1，则黄色小球被抓到的概率为1/2，绿色小球被抓到的概率为1/2，经过多次抓取记录甲乙组合DD∶Dd：dd=1∶2∶1，即Dd组合出现的概率为1/2，D正确。
故选C。
3. 豇豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性。纯合品种甲与纯合品种乙杂交得F1，再让F1与丙（ggHh）杂交，所得F2代中绿色腋生：绿色顶生：黄色腋生：黄色顶生=3：1：3：1，下列分析错误的是（ ）
A. G/g、H/h遗传分别遵循分离定律
B. 甲、乙的基因型可能是GGhh与ggHH
C. F2中纯合子占1/4，且全部表现为黄色
D. 若F1自交，子代中基因型为GgHh的占9/16
【答案】D
【解析】
【分析】 基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、F2中，绿色：黄色=1:1，腋生：顶生=3：1，G/g、H/h的遗传分别遵循分离定律，A正确；
B、F1与丙（ggHh）杂交，所得F2中绿色：黄色=1:1，腋生：顶生=3：1，则F1基因型为GgHh，甲、乙的基因型可能是GGhh与ggHH，B正确；
C、F1基因型为GgHh，与丙（ggHh）杂交，所得F2代中纯合子=1/8ggHH+1/8gghh=1/4，全部为黄色，C正确；
D、F1基因型为GgHh，子代中基因型为GgHh的占1/2×1/2=1/4，D错误。
故选D。
4. 图1表示细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→c
B. 图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合
C. 图2中O到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成
D. 图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期
【答案】B
【解析】
【分析】1、分析图1： a中染色体数和核DNA数都是4n，所以处于有丝分裂后期；b中染色体数：核DNA数=2n：4n，所以处于有丝分裂前期和中期；c中染色体数：核DNA数=2n：2n，所以处于有丝分裂末期和有丝分裂间期中的G期。
2、分析图2：0到①时期表示间期，①到②之间对应的时期表示前期和中期，②时期表示着丝粒（着丝点）分裂。
【详解】A、分析图1， a中染色体数和核DNA数都是4n，所以处于有丝分裂后期；b中染色体数：核DNA数=2n：4n，所以处于有丝分裂前期和中期；c中染色体数：核DNA数=2n：2n，所以处于有丝分裂末期和有丝分裂间期中的G1期，故有丝分裂发生的时间顺序是c→b→a→c，A正确；
B、图1的a中染色体数和核DNA数都是4n，处于有丝分裂的后期；图2中②时期着丝粒（着丝点）分裂，染色单体消失，说明处于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ的后期，非同源染色体自由组合发生在减数分裂Ⅰ的后期，B错误；
C、图2中0到①时期为有丝分裂间期，每条染色体上DNA数由1变为2，所以此期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成，C正确；
D、图2中①到②之间，每条染色体上DNA数都为2，对应时期可以为减数分裂I和减数分裂Ⅱ的前期和中期，D正确。
故选B。
【点睛】
5. 遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据（ ）
A. 在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的
B. 动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列
C. 在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性
D. 在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合
【答案】B
【解析】
【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
【详解】ACD、萨顿在研究蝗虫减数分裂时发现：在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的；在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合。基于此发现，他提出了“基因就在染色体上”的推论，因此，A、C、D不符合题意；
B、动植物细胞核基因都位于染色体上，质基因位于线粒体和叶绿体中，所有核基因都在染色体上呈线性排列，B符合题意。
故选B。
6. 雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）
A. 全是雄株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
B. 全是雌株，其中1/2宽叶、1/2狭叶
C. 雌雄各半，全为宽叶
D. 宽叶雌株︰宽叶雄株︰狭叶雌株︰狭叶雄株＝1︰1︰1︰1
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于伴性遗传。杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为XBXb和XbY。
【详解】杂合宽叶雌株的基因型为XBXb，产生XB、Xb两种数量相等的卵细胞；狭叶雄株的基因型为XbY，产生Xb、Y两种花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，故后代1/2为宽叶（XBY），1/2为狭叶（XbY），A正确，BCD错误。
故选A。
7. 鸽子的性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色，下列判断正确的是（ ）
A. 灰色对白色为显性性状
B. 亲本基因型分别是ZaW、ZAZA
C. 基因A/a在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因
D. F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为1/4
【答案】D
【解析】
【分析】根据“纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色”，说明控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，据此答题即可。
【详解】ABC、雌性个体的W染色体来自母本，Z染色体来自父本，根据子代雌雄鸽的羽毛颜色不同可知，控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，子代中雄鸽均为白色，说明母本产生的含有白色基因的配子与父本产生的含有灰色基因的配子完成受精后，发育成的子代雄性表现为白色，即白色基因为显性基因，所以亲本的基因型为ZAW×ZaZa，ABC错误；
D、亲本的基因型为ZAW×ZaZa，子一代的基因型为ZaW、ZAZa，F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽（ZaW）所占的比例为1/2×1/2＝1/4，D正确。
故选D。
8. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用的细胞提取物是加热杀死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。将①细胞提取物②细胞提取物+蛋白酶③细胞提取物+酯酶④细胞提取物+RNA酶⑤细胞提取物+DNA酶分别与R型活细菌混合培养。下列叙述错误的是（ ）
A. 设置第①组实验的目的是形成对照，以确定细胞提取物中含有转化因子
B. 第②~⑤组是实验组，利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C. 混合培养后①~⑤组都会出现 R型细菌菌落
D. 混合培养后出现的 S型活细菌与原S型细菌的遗传信息完全相同
【答案】D
【解析】
【分析】艾弗里的实验：第一组：将细胞提取物加入R型活细菌的培养基中。第二至第五组：对细胞提取物分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶或DNA酶处理，使第二至第五组分别缺少蛋白质、RNA、脂质和DNA。第二至第五组人为去除某种影响因素，运用了“减法原理”。
【详解】A、第①组实验没有对自变量进行处理，是对照组，培养后能得到R型菌和S型菌，细胞提取物中含有转化因子，A正确；
B、第②~⑤组都对自变量进行处理，是实验组，每组加入不同酶能去除相应物质，B正确；
C、混合培养后①~④组都能转化，只有部分R型菌才能转化，会出现 R型细菌菌落和S型菌落。⑤组不能转化，只有R型菌落，C正确；
D、混合培养后出现的 S型活细菌的遗传物质，是R型菌的遗传物质和加热杀死的S型细菌的DNA片段重新组合的。其遗传信息和原S型细菌的遗传信息有差异，D错误。
故选D。
9. 如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 图中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶
B. 图中N 键的名称为磷酸二酯键
C. DNA分子中（A+C）/（T+G）的比值一定等于1
D. DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，DNA的稳定性越高
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查DNA的结构，考查对DNA结构的理解和识记。双链DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接，排在外侧，构成DNA分子的基本骨架，碱基排在内侧，碱基之间通过氢键互补配对。其中A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键。
【详解】图中M对应的碱基对含有两个氢键，则M为腺嘌呤脱氧核苷酸或胸腺嘧啶脱氧核苷酸，A项错误；碱基对之间通过氢键连接，N键为氢键，B项错误；双链DNA分子中，A与T的数量相等，G与C的数量相等，（A+C）/（T+G）的比值一定等于1，C项正确；G与C之间氢键数目较多，DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，说明G—C碱基对越少， DNA的稳定性越低，D项错误。
10. 某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（a）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（b）上的G占该链碱基总数的比例是（ ）
A. 21%B. 29%C. 28%D. 35%
【答案】D
【解析】
【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中A+T/G+C的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中A+G/T+C的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即A+T/G+C的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=(A1+A2)/2，其他碱基同理．
【详解】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=22%，则C=G=50%-22%=28%．又已知一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，即G1=21%，在双链DNA分子中，G=(G1+G2)/2，则G2=35%。
故D正确。
11. DNA复制保持了亲子代间遗传信息的连续性。下列有关DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核、线粒体、叶绿体或原核细胞的拟核中均存在DNA复制
B. 噬菌体在宿主细胞中进行DNA复制时，需要宿主细胞提供模板
C. 真核细胞中DNA复制后的一条染色体上含有两个DNA分子和4个游离的磷酸基团
D. 某DNA分子连续复制n次后，子代DNA分子中含有母链的DNA分子有2个
【答案】B
【解析】
【分析】1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构；2．特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制；3．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链；（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。
【详解】A、线粒体、叶绿体或原核细胞的拟核中均存有DNA，所以存在DNA复制，A正确；
B、噬菌体在宿主细胞中进行DNA复制时，模板是噬菌体的DNA，B错误；
C、真核细胞中DNA复制后的一条染色体上含有两个DNA分子，位于两条姐妹染色单体上，一个DNA分子上有2个游离的磷酸基团，因此DNA复制后的一条染色体上有4个游离的磷酸基团，C正确；
D、1个DNA分子复制1次产生2个DNA分子，DNA是半保留复制，因此复制n次后，子代DNA分子中含有母链的DNA分子有2个，D正确。
故选B。
12. 大肠杆菌细胞的拟核中有1个DNA分子，长度约为4．7×106bp（碱基对），在该DNA分子上分布有大约4400个基因，每个基因的平均长度约为1000bp．根据题中信息，不能得出的结论是（ ）
A. 基因位于DNA分子上
B. 一个DNA分子上有多个基因
C. DNA分子上有非基因片段
D. DNA分子的碱基总数与所含有的基因的碱基总数相等
【答案】D
【解析】
【分析】
1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
【详解】AB、根据题干信息“在该DNA分子上分布有大约4400个基因”可知，基因位于DNA分子上，一个DNA分子上有多个基因，AB不符合题意；
C、根据题干信息，DNA分子的长度大于所有基因的长度，由此可得出DNA分子上有非基因片段，C不符合题意；
D、根据题干信息，DNA分子的长度是4．7×106bp，所有基因的碱基总数是4．4×106bp，DNA分子的碱基总数大于所含有的基因的碱基总数，D符合题意。
故选D。
【点睛】
13. 在遗传学上，把遗传信息沿一定方向流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则下列叙述不正确的是（ ）
A. ①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同
B. 正常情况下，人体内细胞都能发生①②③过程
C. ③过程发生在核糖体，有3种RNA参与
D. 一个DNA分子经过②过程可能形成多个、多种RNA分子
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA自我复制，⑤表示逆转录。
【详解】A、①过程中的碱基配对为A-T、T-A、C-G、G-C，②过程中的碱基配对为A-U、T-A、C-G、G-C，③过程中的碱基配对为A-U、U-A、C-G、G-C，④过程中的碱基配对为A-U、U-A、C-G、G-C，⑤过程中的碱基配对为A-T、U-A、C-G、G-C，由此可见，①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，A正确；
B、人体中高度分化的细胞，不具有分裂的能力，不能发生①DNA复制的过程，但可发生②转录和③翻译，因此正常情况下，人体内细胞并不是都能发生①②③过程，B错误；
C、③过程是翻译过程，发生在核糖体，需要tRNA、rRNA、mRNA3种RNA参与，C正确；
D、一个DNA分子含有许多基因，转录时只转录其中部分片段，且同一个基因可以重复转录，因此一个DNA分子经过②过程可能形成多个、多种RNA分子，D正确。
故选B。
14. 柳穿鱼Lcyc 基因控制着花的形态结构，Lcyc 基因在开花时表达使花呈左右对称，该基因高度甲基化后不表达，柳穿鱼的花就呈中心对称。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲基化直接抑制 Lcyc 基因的翻译过程
B. 甲基化导致Lcyc 基因编码的蛋白质结构改变
C. Lcyc 基因的甲基化不改变基因储存的遗传信息
D. DNA 甲基化修饰后会使 DNA 聚合酶不能对其发挥作用
【答案】C
【解析】
【分析】甲基化的Leyc基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成Leyc蛋白，从而抑制了基因的表达。
【详解】A、Lcyc基因高度甲基化导致其表达受抑制，甲基抑制了Lcyc基因的转录，A错误；
B、甲基化导致Lcyc基因不能完成转录，不能编码相应蛋白质，B错误；
C、Lcyc基因的甲基化未改变碱基序列，因此不改变基因储存的遗传信息，C正确；
D、DNA甲基化修饰后可遗传，说明DNA甲基化修饰后可复制并传递给子代， DNA 聚合酶能对其发挥作用，D错误。
故选C。
15. 如下图所示，某红花植株自交后代花色发生性状分离，下列叙述错误的是（ ）
A. 该花色的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 亲本红花产生的配子有4种类型
C. F1中红花的基因型有4种，红白条花的基因型也有4种
D. 亲本红花与F1中的白花进行杂交，后代出现红白条花的概率是1/4
【答案】D
【解析】
【分析】根据F2代的性状分离比9：6：1可以判断，该比例是两对独立遗传的基因自由组合的后代的9：3：3：1的比例的变式，由可知该植物花色至少受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
【详解】A、根据F2中红花：红白条花：白花=9：6：1，可知该植物花色至少受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、因为花色遗传遵循基因的自由组合定律，所以F1红花能产生四种不同类型的配子，B正确；
C、红白条花基因型有四种，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，C正确；
D、F1红花AaBb与F2的白花aabb杂交，后代出现红白条花（A_bb+aaB_）的概率是1/4+1/4=1/2，D错误。
故选D。
16. 将含有31P的果蝇（2n=8）精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中继续进行减数分裂，则在减数第二次分裂后期被32P标记的染色体数目为（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】将含31P的果蝇精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中接着进行减数分裂。由于DNA复制方式为半保留复制，精原细胞完成一次有丝分裂后，每个核DNA都是一条链为32P、一条链为31P，减数第一次分裂前的间期完成复制后，减数第一次分裂后期染色体的着丝点不发生分裂，每条染色体中的DNA均有32P标记，所以在减数第一次分裂后期被32P标记的染色体数目为8。减一结束后，染色体数目减半，减二的前期和中期含有放射性的染色体数目为4条，每条染色体上的染色单体都是一条有标记，一条没有标记，则减二后期着丝点分裂，染色体数目加倍，含有32P标记的染色体数目为4条，D正确，ABC错误。
故选D。
【点睛】
第II卷
二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。按题目要求作答。
17. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示某基因型为Aa的动物处于不同分裂时期的细胞图象。请分析并回答：
请回答下列问题：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是______（填字母），图1______对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（2）从图3可以判断该动物的性别是______，判断的依据是______。
（3）图2中姐妹染色单体分离发生在______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了______作用。
【答案】（1） ①. a ②. III和IV
（2） ①. 雌性 ②. 由乙图可知减数分裂I后期细胞质不均等分裂（答出b细胞细胞质发生均等分裂即可）
（3） ①. ③⑥ ②. 受精
【解析】
【分析】分析图1：a是染色体、b是染色甲体、C是 DNA。I可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；II可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；Ⅲ可能处于减数第二次分裂前期和中期；IV可能处于减数第二次分裂末期。
分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。
分析图3：甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞处于减数第一次分裂后期；丙细胞处于减数第二次分裂中期。
【小问1详解】
分析图1，b在有的时期含有，有的时期不含有，表示染色单体，c可以是a的2倍，因此c可以表示核DNA，a表示染色体。I中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于体细胞、减数第二次分裂后期；II中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有II中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；IV中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，减数第二次分裂过程没有同源染色体，因此细胞内不可能存在同源染色体的是细胞内不可能存在同源染色体。
【小问2详解】
图3乙中含有同源染色体，正在进行同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期，此时细胞质不均等分裂，据此可知，该动物的性别是雌性。
【小问3详解】
图2中A表示减数分裂，C表示有丝分裂，着丝粒分离，姐妹染色单体分离发生在③(减数第二次分裂后期)、⑥(有丝分裂后期)阶段；B过程介于减数分裂和有丝分裂之间，表示生物体内发生了受精作用。
18. 图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。
（1）图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→_________→C.
（2）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是______（填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤：
①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的_________，作为合成DNA的原料。
②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用_________培养T2噬菌体。
（3）图2实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因有_________。
（4）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果证明了_______是遗传物质。
（5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为_______。
【答案】（1）D→A→E
（2） ①. 32P ②. 脱氧核苷酸 ③. 32P标记的大肠杆菌
（3）培养时间过长，使大肠杆菌裂解释放子代噬菌体或者保温时间太短，有些噬菌体未来得及侵染
（4）DNA （5）④
【解析】
【分析】噬菌体侵染细菌的实验设计思路：设法把DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察它们的作用。T2噬菌体仅仅由DNA和蛋白质构成，其外壳由蛋白质构成，内部有DNA。蛋白质含有特异性的S元素，而DNA含有特异性的P元素。
【小问1详解】
T2噬菌体在侵染大肠杆菌之后，就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖，当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。B是噬菌体吸附在大肠杆菌表面，D是噬菌体将DNA注入大肠杆菌，A是合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，E是组装成子代噬菌体，C是释放出子代噬菌体，因此，噬菌体侵染大肠杆菌正确的排列顺序是B→D→A→E→C；
【小问2详解】
图2沉淀物的放射性较高，上清液的放射性较低，即子代噬菌体中检测到放射性，说明用于标记噬菌体的同位素是32P，标记的是噬菌体的DNA。噬菌体没有细胞结构，是寄生在大肠杆菌中的，所以标记T2噬菌体的操作步骤：①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的4种脱氧核苷酸作为合成DNA的原料。②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，使大肠杆菌内含有放射性标记的4种脱氧核苷酸，再用32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体；
【小问3详解】
图2实验中（32P标记实验组）上清液中具有很低的放射性的可能原因是：①培养时间过长，使大肠杆菌裂解释放子代噬菌体，②保温时间太短，有些噬菌体未来得及侵染；
【小问4详解】
结合图1、2可知，只有DNA进入大肠杆菌细胞内，用于指导子代噬菌体的合成，上清液中放射性很低，沉淀物中放射性很高，且子代噬菌体中也有放射性，证明 DNA是遗传物质；
【小问5详解】
由于35S标记的是噬菌体的蛋白质，保温初期，DNA进入大肠杆菌内，蛋白质不进入。上清液放射性高，随着保温时间的延长，大肠杆菌裂解，释放的子代噬菌体也没有放射性，上清液放射性没有变化，故选图④。
19. 下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：
（1）图甲所示细胞由于_______，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有______。图甲中的A表示_______。
（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽链长度_________（填“相同”或“不同”），完成翻译所用的时间______（填“相同”或“不同”）。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是______（填“a→b”或“b→a”）。
（3）甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是_______（用文字和箭头的形式）。
【答案】（1） ①. 没有以核膜为界限的细胞核 ②. mRNA、tRNA、rRNA ③. RNA聚合酶
（2） ①. 相同 ②. 相同 ③. a→b
（3）DNA→RNA→蛋白质（多肽）
【解析】
【分析】①分析题图：图示为两种生物的基因表达过程，图甲中转录和翻译同时发生在同一空间内，表示原核细胞中基因的表达；而图乙中转录和翻译不同时也不同地点进行，表示真核细胞中基因的表达；
②基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在真核细胞的细胞核和原核细胞的拟核区中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
【小问1详解】
①据图甲可判断该细胞是原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，因此细胞中转录、翻译可同时发生在同一空间内；
②参与翻译过程的RNA分子有3种：mRNA、tRNA、rRNA；
③图甲中的A催化的物质变化为以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，是转录过程，由此可判断A为RNA聚合酶。
【小问2详解】
①②翻译时一条mRNA可以通过结合多个核糖体来提高翻译效率，由于模板mRNA相同，因此一般来说每个核糖体合成的多肽链长度相同，且每个核糖体完成翻译时的时间也相同；
③根据图乙中3个核糖体形成的肽链的长度分析可知，先翻译的核糖体形成肽链长，因此核糖体沿着mRNA移动的方向是a→b。
【小问3详解】
图甲和图乙中发生的遗传信息的传递过程都是转录和翻译，因此所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质。
20. 已知果蝇眼色性状受一对等位基因控制，某研究小组让一只纯合朱红眼雌果蝇和一只纯合暗红眼雄果蝇杂交，结果如图所示。据图回答问题：（说明：每次杂交后代数量足够多，不考虑基因存在X、Y同源区段）
（1）由图可知，控制果蝇眼色性状的基因位于________（填“常”或“X”）染色体上。果蝇眼色中显性性状是________，若用A/a表示相关基因，F1雌雄果蝇的基因型是________和________。
（2）已知果蝇的翅形（截翅、正常翅）受等位基因B/b控制，现有纯合截翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是________。
①当实验结果为________，可判断正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上；
②当实验结果为________，可判断截翅为显性性状且B/b位于X染色体上。
【答案】（1） ①. X ②. 暗红眼 ③. XAXa ④. XaY
（2） ①. 正反交（或“正交和反交”） ②. 正反交结果相同，子代全为正常翅 ③. 正反交结果不同，一组是子代全为截翅，另一组是子代雌蝇全为截翅，雄蝇全为正常翅
【解析】
【分析】1、确定基因位置的方法：（1）正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在X染色体上；（2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说明基因在常染色体上，否则在X染色体上；（3）选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY型性别决定的生物，可选隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交。
2、由遗传图解可以看出，子二代未出现3：1，说明该对等位基因不常染色体上。假设其在X染色体上进行推理，符合题干要求。
【小问1详解】
假定控制该性状的基因位于常染色体上，子一代雌雄果蝇是杂合子，子二代果蝇会出现3：1的性状分离比；由题图可知，该果蝇子二代果蝇的暗红眼与朱红眼之比是1：1，与假设矛盾，因此该性状的基因位于X染色体上。
设朱红眼对暗红眼为显性，且基因位于X 染色体上，则亲本基因型为XAXA和XaY，那么 F1的基因型为XAXa和 XAY，可得F2的基因型及比例为朱红眼雌果蝇（XAXA和XAXa）：暗红眼雄果蝇（XaY）：朱红眼雄果蝇（XAY）=2：1：1，与题中实验结果不符，因此朱红眼为隐性，亲本基因型为：XaXa和XAY，可推断出 F1基因型为XAXa、XaY。
【小问2详解】
通过分析杂交结果可判断基因的显隐性，通过正反交可判断基因在染色体上的位置，一般情况下，正反交结果一致则基因位于常染色体上，正反交结果不一致则基因位于X染色体上。故为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是正反交。当正常翅为显性性状，且B/b位于常染色体上时，正反交的实验结果相同，子代全为正常翅；当截翅为显性性状，且B/b位于X染色体上时，正反交的实验结果不同，且截翅（♀）×正常翅（♂）的子代全为截翅；正常翅（♀）×截翅（♂）的子代雌蝇全为截翅，雄蝇全为正常翅，即一组是子代全为截翅，另一组是子代雌蝇全为截翅，雄蝇全为正常翅。
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