2024年初中物理同步练习《2.4+噪声的危害和控制》

这是一份2024年初中物理同步练习《2.4+噪声的危害和控制》，共18页。试卷主要包含了关于声现象，下列说法中正确的是，如图所示中对应关系正确的是等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（共14小题）
1．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．我们人耳听不到的声都是不存在的
B．优美动听的交响乐一定不会是噪声
C．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
D．长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降
2．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，2005年春节北京等城市实行了鞭炮解禁。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（ ）
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声
B．放鞭炮没有任何好处
C．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声污染
D．只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染了
3．下列关于乐音和噪音的叙述错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康
B．乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章
C．乐音的响度过大，也会使人感到不安
D．乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音
4．从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A．阅览室内的絮絮细语
B．吸引着人们的雄辩有力的演讲声
C．夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
D．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声
5．以下关于噪声与乐音的说法正确的是（ ）
A．歌星唱歌的声音都是乐音
B．爆竹声不一定是噪声
C．只要是乐器，发出的声音都是乐音
D．清晨，林中小鸟的叫声是乐音
6．从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A．图书阅览室内的低声细语
B．上课时隔壁教室传来音乐课的歌声
C．夜深人静时美妙的钢琴声
D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声
7．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是测定声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
8．下列属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．摩托车内燃机排气管上加装消声器
B．在公路上和住宅间植树造林
C．用外罩把发出噪声的物体罩起来
D．戴上防噪声耳塞
9．如图所示中对应关系正确的是（ ）
A．
用听诊器看病，减小声音分散，可增大响度
B．
声呐探测鱼群，超声波在水传播的速度比光波、无线电波的速度大
C．
男女声二重唱，声音大小不同是因为音调不同
D．
冲击钻在墙上打孔，捂住耳朵可以减小噪声频率
10．以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的要限时工作
B．市区内植树造林
C．戴上防噪声的耳塞
D．市区内禁止鸣笛
11．以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A．影剧院的墙面用吸音材料制成
B．高架道路近住宅两侧路段装有隔音板
C．城市某些路段禁鸣喇叭
D．在纺织车间里工人带有防声耳罩
12．高架道路经过居民区时，在道路的两侧经常设置几米高的板墙，如图所示。安装板墙的主要目的是为了（ ）
A．保护车辆安全行驶
B．阻档车辆产生的噪声，减小噪声污染
C．体现高架道路的设计美观
D．阻止车辆产生的废气外泄
13．关于噪声，说法正确的是（ ）
A．乐音在任何情况下都不属于噪声
B．每秒振动超过90次的频率发出的声音一定属于噪声
C．为了保护睡眠和休息、噪声不得超过50分贝
D．噪声只能在声源处减弱，没有其它办法
14．温州市域铁路S2线正在建设中，北起乐清市虹桥镇，终点瑞安人民路站，为解决噪声扰民问题，轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ）
A．声源处B．人耳处C．空气中D．传播过程中

二．多选题（共7小题）
15．从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是（ ）
A．会场上大学生们雄辩有力的演讲声
B．图书阅览室内的絮絮细语声
C．夜深人静时忽然传来练钢琴的声音
D．演奏会里的摇滚乐曲声
16．关于噪声，下列说法中的是（ ）
A．噪声不是由声源振动产生的
B．优美的交响乐有时也会成为噪声
C．用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声
D．学校附近禁止汽车鸣笛可以防止所有噪声的产生
17．下列一定属于噪声的是（ ）
A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲
B．在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌
C．小明上课回答问题的说话声
D．尖钉在铝锅上划出的声音
18．关于声音的利用和噪声的防治，下列说法正确的是（ ）
A．医生利用超声波洗牙﹣﹣声音能传递信息
B．打雷时房屋在振动﹣﹣声音能传递能量
C．安装双层玻璃窗﹣﹣传播中减弱噪音
D．摩托车的消声器﹣﹣人耳处减弱噪音
19．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施中能减弱噪声的（ ）
A．高速公路旁设置隔音屏障
B．在汽车的排气管上装消声器
C．减少二氧化碳气体的排放
D．城市街道两旁和空地多种草、多植树
20．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰，下列措施中不可行的是（ ）
A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树
C．关闭门窗D．在教室内安装噪声监测装置
21．下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（ ）
A．汽车行驶到校园附近禁止鸣笛
B．在高架路两旁建隔音墙
C．在道路两旁种植花草树木
D．在摩托车上安装消声器

三．填空题（共2小题）
22．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示 90的数据，这个数据的单位是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 （选填“增大”或“减小”）图中 最有可能是此时（即附近没有汽车或摩托车驶过）的声音波形图（选填“甲”或“乙”）
23．在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少 污染。为了保护听力，声音强度不能超过 分贝；为了保证工作和学习声强不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 分贝。

八年级上学期《2.4 噪声的危害和控制》参考答案与试题解析

一．选择题（共14小题）
1．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．我们人耳听不到的声都是不存在的
B．优美动听的交响乐一定不会是噪声
C．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
D．长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降
【分析】（1）人耳能够听到的声音的频率是20Hz～20000Hz之间，不在这个范围内的声音人耳听不到；
（2）从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；
（3）地震发生的，产生的声波是次声波；
（4）长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降。
【解答】解：A、物体振动频率低于20Hz或高于20000Hz的振动，我们都不能听到，故A错误；
B、优美动听的交响乐虽然悦耳动听，给人们以享受，但如果妨碍人们正常工作、学习和休息就成为噪声，故B错误；
C、发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是利用声音可以传递信息和能量，故C错误；
D、用耳机听音乐声音响度会增大，会损伤耳膜，长期在地铁列车上用耳机听音乐，易导致听力下降，故D正确。
故选：D。

2．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，2005年春节北京等城市实行了鞭炮解禁。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（ ）
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声
B．放鞭炮没有任何好处
C．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声污染
D．只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染了
【分析】要解答本题需掌握：从环保角度来讲，凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都属于噪声。
【解答】解：过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境污染，但是也有噪声污染。故A、B、D错误。
故选：C。

3．下列关于乐音和噪音的叙述错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康
B．乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章
C．乐音的响度过大，也会使人感到不安
D．乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音
【分析】优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音﹣﹣﹣噪音则令人心烦意乱。
从物理学的角度来说，发声体做规则振动时发出的声音叫乐音，发声体做无规则振动时发出的声音是噪音；
从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起到干扰作用的声音，都属于噪音。
乐音和噪音是没有本质区别的，在一定的条件下，乐音也会变为噪音。
【解答】解：A、乐音是悦耳动听的，使人有美的享受；噪音是杂乱的声音，使人心烦意乱，所以A是正确的；
B、从物理学的角度来说，乐音的振动是有规律的，而噪音的振动是杂乱无章的，所以B是正确的；
C、即使在美妙的乐音，若响度过大，也会成为噪音，使人感到不安，所以C是正确的；
D、乐音和噪音没有根本的区别，乐音过大也会变为噪音，所以D是错误的。
故选：D。

4．从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A．阅览室内的絮絮细语
B．吸引着人们的雄辩有力的演讲声
C．夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
D．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声
【分析】从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
【解答】解：A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，不符合题意；
B、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，符合题意；
C、夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，不符合题意；
D、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，不符合题意。
故选：B。

5．以下关于噪声与乐音的说法正确的是（ ）
A．歌星唱歌的声音都是乐音
B．爆竹声不一定是噪声
C．只要是乐器，发出的声音都是乐音
D．清晨，林中小鸟的叫声是乐音
【分析】从乐音和噪声的定义角度对每一个选项中的声音做判断，根据具体问题具体分析。
【解答】解：乐音是指好听的、悦耳的、有规则的声音。噪声是指难听的、刺耳的、妨碍人正常学习和生活的声音。
A、某些歌星的声音确实不太好听，属于噪声。错误。
B、爆竹声根据具体需要来做判断。例如过年的爆竹声就是乐音，妨碍人正常生活的爆竹声就是噪声。正确。
C、不会使用乐器的时候，乐器发出的声音大多是噪声。错误。
D、如果小鸟的叫声妨碍了人正常的生活，就属于噪声。错误。
故选：B。

6．从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A．图书阅览室内的低声细语
B．上课时隔壁教室传来音乐课的歌声
C．夜深人静时美妙的钢琴声
D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声
【分析】从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
【解答】解：A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，不符合题意；
B、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，不符合题意；
C、夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，不符合题意；
D、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，符合题意。
故选：D。

7．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是测定声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
【分析】物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器。
【解答】解：噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，即测定声音的响度。
故选：A。

8．下列属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．摩托车内燃机排气管上加装消声器
B．在公路上和住宅间植树造林
C．用外罩把发出噪声的物体罩起来
D．戴上防噪声耳塞
【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。对照选项可逐一做出判断。
【解答】解：A、摩托车内燃机排气管上加装消声器是在声源处减弱噪声的，不合题意；
B、在公路和住宅间植树造林是在传播过程中减弱噪声的，符合题意；
C、把噪声源罩起来是在声源处减弱噪声的，不合题意；
D、戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的，不合题意。
故选：B。

9．如图所示中对应关系正确的是（ ）
A．
用听诊器看病，减小声音分散，可增大响度
B．
声呐探测鱼群，超声波在水传播的速度比光波、无线电波的速度大
C．
男女声二重唱，声音大小不同是因为音调不同
D．
冲击钻在墙上打孔，捂住耳朵可以减小噪声频率
【分析】（1）声音能够传递信息，例如声呐探测鱼群、B超等；
（2）固体、液体、气体都可以传声，固体传声减弱声音的分散，固体传声效果好；
（3）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；
（4）减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
【解答】解：A、听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，故A对应关系正确；
B、声呐探测鱼群，是因为超声波能够传递信息，故B对应关系不正确；
C、男女声二重唱，声音大小不同是因为响度不同，故C对应关系不正确；
D、用冲击钻在墙上打孔，捂住耳朵可以减小噪声的大小，不能改变声音的频率，故D对应关系不正确。
故选：A。

10．以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的要限时工作
B．市区内植树造林
C．戴上防噪声的耳塞
D．市区内禁止鸣笛
【分析】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，根据选项判断是否符合防治噪声的途径解答。
【解答】解：A、建筑工地噪声大的工作要限时属于在声源处减弱；故A不符合题意；
B、市区内植树造林属于在传播过程中减弱；故B符合题意；
C、戴上防噪声的耳塞属于在人耳处减弱；故C不符合题意；
D、市区内汽车喇叭禁鸣属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选：B。

11．以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A．影剧院的墙面用吸音材料制成
B．高架道路近住宅两侧路段装有隔音板
C．城市某些路段禁鸣喇叭
D．在纺织车间里工人带有防声耳罩
【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：A、影剧院的墙面用吸音材料制成，是在传播过程中减弱；
B、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱；
C、城市某些路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱；
D、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是在接收处减弱噪声；
故选：C。

12．高架道路经过居民区时，在道路的两侧经常设置几米高的板墙，如图所示。安装板墙的主要目的是为了（ ）
A．保护车辆安全行驶
B．阻档车辆产生的噪声，减小噪声污染
C．体现高架道路的设计美观
D．阻止车辆产生的废气外泄
【分析】防治噪声的途径有三条：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳。
【解答】解：道路两侧设有3米至4米高的板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声。它并不能保护车辆安全行驶，也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观。
故选：B。

13．关于噪声，说法正确的是（ ）
A．乐音在任何情况下都不属于噪声
B．每秒振动超过90次的频率发出的声音一定属于噪声
C．为了保护睡眠和休息、噪声不得超过50分贝
D．噪声只能在声源处减弱，没有其它办法
【分析】从物理学角度，噪声是发声体不规则振动产生的。从环保角度，凡是影响人们正常工作休息的声音，都是噪声。减弱噪声的途径主要有：从声源处、传播中和人耳处减弱噪声。
【解答】解：A、乐音在影响人们正常工作、休息时，也会成为噪声，故说法错误；
B、从物理学角度，噪声是发声体不规则振动产生的，与振动的频率无关，故说法错误；
C、为了保护睡眠和休息、噪声不得超过50分贝，说法正确；
D、减弱噪声的途径主要有三个，即从声源处、传播中和人耳处减弱噪声，故说法错误。
故选：C。

14．温州市域铁路S2线正在建设中，北起乐清市虹桥镇，终点瑞安人民路站，为解决噪声扰民问题，轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ）
A．声源处B．人耳处C．空气中D．传播过程中
【分析】减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声，据此分析解答。
【解答】解：
轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这是在声源处减弱噪声；故只有A正确；BCD错误；
故选：A。

二．多选题（共7小题）
15．从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是（ ）
A．会场上大学生们雄辩有力的演讲声
B．图书阅览室内的絮絮细语声
C．夜深人静时忽然传来练钢琴的声音
D．演奏会里的摇滚乐曲声
【分析】凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声；当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。
【解答】解：A、会场上大学生们雄辩有力的演讲声，是一种语言享受，不属于噪声，符合题意；
B、图书阅览室内的絮絮细语声，影响了其他同学的学习，属于噪声，不符合题意；
C、夜深人静时忽然传来练钢琴的声音，影响了人的休息，属于噪声，不符合题意；
D、演奏会里的摇滚乐曲声，是一种音乐享受，不属于噪声，符合题意；
故选：AD。

16．关于噪声，下列说法中的是（ ）
A．噪声不是由声源振动产生的
B．优美的交响乐有时也会成为噪声
C．用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声
D．学校附近禁止汽车鸣笛可以防止所有噪声的产生
【分析】A、声音是由于物体振动产生，一切发声体都在振动。
B、噪声的规定由物理学和环保角度两个范畴
CD、防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：A、声音是由于物体振动产生，一切发声体都在振动，噪声也是由声源振动产生的，故A选项错误；
B、从环保角度出发，优美的音乐过响也会成为噪声，故B选项正确；
C、用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声，故C选项正确；
D、学校附近禁止机动车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故D选项错误；
故选：BC。

17．下列一定属于噪声的是（ ）
A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲
B．在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌
C．小明上课回答问题的说话声
D．尖钉在铝锅上划出的声音
【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声。
【解答】解：A、去音乐厅就是为了听钢琴演奏，不属于噪声；
B、在家里大声唱歌，会影响别人的休息，属于噪声；
C、在课上回答问题是课堂上必须听得声音，不属于噪声；
D、尖钉在铝锅上划出声音，很刺耳，干扰了人们的正常生活，属于噪声；
故选：BD。

18．关于声音的利用和噪声的防治，下列说法正确的是（ ）
A．医生利用超声波洗牙﹣﹣声音能传递信息
B．打雷时房屋在振动﹣﹣声音能传递能量
C．安装双层玻璃窗﹣﹣传播中减弱噪音
D．摩托车的消声器﹣﹣人耳处减弱噪音
【分析】（1）声音可以传递信息，声音可以传递能量。
（2）防治噪声的途径：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
【解答】解：A、用超声波洗牙利用的是声波可以传递能量，故A错误；
B、打雷时房屋在振动说明声音能够传递能量，故B正确；
C、安装双层玻璃窗是在传播过程减弱噪声，故C正确；
D、摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：BC。

19．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施中能减弱噪声的（ ）
A．高速公路旁设置隔音屏障
B．在汽车的排气管上装消声器
C．减少二氧化碳气体的排放
D．城市街道两旁和空地多种草、多植树
【分析】防治噪声可以从多种方面进行，例如在声源处、在传播过程中减弱等等。从防治的角度进行分析。
【解答】解：
A、高速公路旁设置隔音屏障，是在传播过程中减弱噪声。符合题意；
B、在汽车的排气管上装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意；
C、减少二氧化碳气体的排放是为了减小空气的污染，不能减弱噪声，不符合题意；
D、城市街道两旁和空地多种草、多植树，是在传播过程中减弱噪声。符合题意；
故选：ABD。

20．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰，下列措施中不可行的是（ ）
A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树
C．关闭门窗D．在教室内安装噪声监测装置
【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：A、噪声的产生处是在学校外面，学生在教室内上课需要讨论回答问题，保持安静、不讲话，不合理，符合题意；
B、在教室周围植树可以在噪声的传播途中减弱噪声，合理，但不符合题意；
C、关闭门窗可以在噪声的传播途中减弱噪声，合理，但不符合题意；
D、在教室内安装噪声监测装置只会显示噪声的分贝，但无法减弱噪声，不合理，符合题意。
故选：AD。

21．下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（ ）
A．汽车行驶到校园附近禁止鸣笛
B．在高架路两旁建隔音墙
C．在道路两旁种植花草树木
D．在摩托车上安装消声器
【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。据此对照各个选项逐一进行分析即可解答。
【解答】解：A、汽车行驶到校园附近禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声。故A符合题意；
B、在高架路两旁建隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声。故B不符合题意。
C、道路两旁植树造林，这是在传播途径中隔离和吸收噪声。故C不符合题意。
D、在摩托车上安装消声器，这是在声源处减弱噪声。故D符合题意。
故选：AD。

三．填空题（共2小题）
22．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示 90的数据，这个数据的单位是 分贝 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 减小 （选填“增大”或“减小”）图中 乙 最有可能是此时（即附近没有汽车或摩托车驶过）的声音波形图（选填“甲”或“乙”）
【分析】要解答本题需掌握：①声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越小，分贝数越小。
②噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；
乐音的波形图是有规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音。
【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声减小，所显示屏上的数据将减小；
由甲图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；
乙图中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形且振幅小，有可能是附近没有汽车或摩托车驶过。
故答案为：分贝；减小；乙。

23．在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少 噪声 污染。为了保护听力，声音强度不能超过 90 分贝；为了保证工作和学习声强不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 分贝。
【分析】防治噪声主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；
人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。
【解答】解：禁止汽车鸣笛，防止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。
了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
故答案为：噪声；90；70；50。