最新高考生物一轮复习课件（新人教版） 第5单元　第9课时　与性染色体相关的基因位置的分析与判断题型突破

这是一份最新高考生物一轮复习课件（新人教版） 第5单元　第9课时　与性染色体相关的基因位置的分析与判断题型突破，共60页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，第9课时，正反交，灰体∶黑檀体＝3∶1，灰身黑檀体＝3∶1，黄身灰体∶，XbYB，XbY，杂交组合二中截，黑身果蝇全为雄性等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
与性染色体相关的基因位置的分析与判断题型突破
概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
题型一　探究基因位于常染色体上还是X染色体上
1.杂交实验法(1)性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时
注：此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。
(2)性状的显隐性是“已知的”
(3)在确定雌性个体为杂合子的条件下
果蝇的长刚毛与短刚毛是一对相对性状，由基因A、a控制。现有长刚毛和短刚毛的纯合雌雄个体若干，某小组欲证明该对基因的位置及性状的显隐性关系。若想通过杂交确定基因的位置，最常采用_______的方法；若__________________________，则A、a基因位于常染色体上，长刚毛为显性；若_____________________________________________________________________________________________________________________________，则A、a基因位于X染色体上，短刚毛为显性。
正反交子代全表现为长刚毛
正反交结果不同，短刚毛(♀)×长刚毛(♂)的子代全为短刚毛，长刚毛(♀)×短刚毛(♂)的子代中雌性全为短刚毛，雄性全为长刚毛(答案合理即可)
2.数据信息分析法(1)依据子代性别、性状的数量分析确认若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。(2)依据遗传调查所得数据进行推断确认
果蝇的灰身基因A与黄身基因a是一对等位基因，黄身基因能破坏其黑色素的形成使身体更黄；灰体基因E与黑檀体基因e是一对等位基因，位于Ⅲ号染色体上，黑檀体基因可使黑色素积累而全身发黑。黑檀体时黄身纯合个体表现为灰体。请回答有关问题：(1)现有四种纯合的果蝇：灰身雄果蝇、黄身雄果蝇、黄身雌果蝇和灰身雌果蝇，请以上述果蝇为亲本设计实验，不用正反交实验来探索黄身基因的遗传方式(不考虑X、Y染色体的同源区段)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
用纯合的灰身雄果蝇、黄身雌果蝇杂交，若后代黄身都是雄蝇，灰身都是雌蝇，说明黄身基因为X染色体上的隐性基因；若后代无论雌雄全部为灰身，说明黄身基因为常染色体上的隐性基因
(2)现有纯种灰体雌果蝇与纯种黑檀体雄果蝇杂交，F1个体相互交配，F2个体的表型及分离比为___________________，正反交实验结果________(填“相同”或“不同”)。
(3)现已确认灰身与黄身仅由位于X染色体上的一对等位基因控制，用纯种灰身黑檀体雌果蝇与纯种黄身灰体雄果蝇杂交，F1中的雄蝇与EeXaXa(黄身灰体雌蝇)个体相互交配，F2中雄蝇的表型及其比例为_____________________________。
题型二　探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上
适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。(1)思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：
(2)思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：
科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。请完成推断过程：(1)实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表型分别为母本表型：____(填“刚毛”或“截毛”，下同)；父本表型：_____。(2)预测结果：若子代雄果蝇表现为_____，则此对基因位于X、Y染色体的同源区段上，子代雄果蝇基因型为______；若子代雄果蝇表现为_____，则此对基因只位于X染色体上，子代雄果蝇基因型为_____。
题型三　探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
1.在已知性状的显隐性的条件下，若限定一次杂交实验来证明，则可采用“隐性雌×显性雄(杂合)”[即aa(♀)×Aa(♂)或XaXa×XAYa或XaXa×XaYA]杂交组合，观察分析F1的表型。分析如下：
2.在已知性状的显隐性的条件下，未限定杂交实验次数时，则可采用以下方法，通过观察F2的表型来判断：
果蝇的体色(灰身、黑身)和翅型(正常翅、截翅)这两对性状分别由两对等位基因A、a和B、b控制。利用两对纯种果蝇进行了杂交实验，结果如下表所示：
(1)控制翅型的基因位于_____染色体上，判断的依据为_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，F1雌果蝇全为正常翅，雄果蝇全为截翅(杂交组合一、二是用纯种正常翅、截翅果蝇进行的正反交实验，正反交实验结果不一致)
(2)某同学为了确定控制体色的A/a这对等位基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段上，让组合二F1灰身雌、雄果蝇相互交配，然后统计F2中黑身果蝇的性别比例：若___________________________，则说明A/a是位于常染色体上；若__________________，则说明A/a是位于X、Y的同源区段上。
黑身果蝇中雌性∶雄性＝1∶1
“秃顶”是一种性状表现，它和“非秃顶”是一对相对性状，由基因B和b控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。秃顶这一性状在男性中出现的概率比女性中的高。某人怀疑控制该性状的基因位于X染色体和Y染色体的同源区段上，他想用灵长类动物狒狒做杂交实验来证明自己的想法。请你帮助他完成实验设计并对预测结果进行说明(假设狒狒的秃顶和非秃顶的遗传情况与人一样)。
(1)实验步骤：①挑选一只表型为________的雄狒狒和多只表型为______的雌狒狒做杂交实验，得到大量后代F1。②___________________________________________________________________________。
F1雌、雄个体之间相互交配，得到F2，观察F2中秃顶和非秃顶的个体数量及性别比例
(2)实验结果和结论：①若_________________________________________________________________，则基因在常染色体上。②若________________________________________，则基因在X染色体和Y染色体的同源区段上。
F2的雌性个体中非秃顶∶秃顶＝3∶1，雄性个体中非秃顶∶秃顶＝1∶3
F2的雌、雄个体中均为非秃顶∶秃顶＝1∶1
重温高考 真题演练
1.(2021·全国甲，5)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇B.果蝇M体色表现为黑檀体C.果蝇N为灰体红眼杂合体D.亲本果蝇均为长翅杂合体
2.(2022·河北，7)研究者在培养野生型红眼果蝇时，发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结果如下图。下列叙述错误的是A.奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制B.F2红眼雌蝇的基因型共有6种C.F1红眼雌蝇和F2伊红眼雄蝇 杂交，得到伊红眼雌蝇的概 率为5/24D.F2雌蝇分别与F2的三种眼色雄蝇杂交，均能得到奶油眼雌蝇
分析遗传图解可知，F1红眼果蝇相互交配，F2中4种果蝇的比例为8∶4∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变形，说明奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制，A正确；
假设果蝇眼色由A/a、B/b两对等位基因控制，根据F1互交所得F2中果蝇的比例可知，眼色的遗传与性别相关联，若两对基因均位于性染色体上，则会出现基因连锁，不符合基因自由组合定律，故排除两对基因都位于性染色体的可能，因此可推测有一对基因位于性染色体上。若基因位于Y染色体上，则F1雄性中不会出现红眼性状，因此一对基因位于常染色体上，另一对基因位于X染色体上。假设B/b基因位于X染色体上，根据F2的性状分离比可知，
F1红眼雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY，而F2中红眼雌蝇占8/16，红眼雄蝇占4/16，伊红眼雄蝇占3/16，奶油眼雄蝇占1/16，可知F2中红眼雌蝇的基因型为A_XBX－、aaXBX－，红眼雄蝇的基因型为A_XBY、aaXBY，伊红眼雄蝇的基因型为A_XbY，奶油眼雄蝇的基因型为aaXbY，则F1红眼雌蝇的基因型共有2×2＋2＝6(种)，B正确；
F1红眼雌蝇(AaXBXb)与F2伊红眼雄蝇(1/3AAXbY、2/3AaXbY)杂交，得到伊红眼雌蝇(A_XbXb)的概率为1/3×1/4＋2/3×3/4×1/4＝5/24，C正确；若F2雌蝇的基因型为AAXBXB，则其与F2的三种眼色雄蝇杂交都不能得到奶油眼雌蝇，D错误。
3.(经典高考题)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，______(填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
答案　实验1：杂交组合：♀灰体×♂灰体。　预期结果：子代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。实验2：杂交组合：♀黄体×♂灰体。预期结果：子代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。
答案　选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。
4.(2017·全国Ⅲ，32节选)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和同源染色体非姐妹染色单体的互换，假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。
一、选择题1.(2023·江苏南通高三开学考试)已知控制某相对性状的等位基因A/a位于性染色体上且雌、雄均有显性和隐性个体。为探究A/a的具体位置，科研小组选用一只隐性性状的雌性个体与一只显性性状的雄性个体杂交，欲根据子代的表型与性别的关系判断基因A/a在性染色体上的位置。下列说法错误的是A.根据雌、雄均有显性和隐性个体可判断出基因A/a不位于Y染色体上B.若子代雌性均为显性、雄性均为隐性，则基因A/a只位于X染色体上C.若子代雌性均为隐性、雄性均为显性，则基因A/a位于X和Y染色体的同源 区段上D.若子代雌性和雄性均为显性，则基因A/a位于X和Y染色体的同源区段上
2.(2023·河北衡水高三模拟)鸡的性别决定方式为ZW型，其羽毛分为有羽和无羽两种类型，受基因A/a控制，有羽类型分为正常羽和反卷羽两种类型，受基因B/b控制。现将纯合正常羽公鸡与无羽母鸡交配，F1全为正常羽，F1个体相互交配，F2出现正常羽公鸡、正常羽母鸡、反卷羽母鸡、无羽公鸡、无羽母鸡，比例为6∶3∶3∶2∶2。下列有关叙述错误的是A.亲本无羽母鸡基因型为aaZbWB.F2正常羽公鸡中杂合子比例为1/3C.F2反卷羽母鸡产生AZb配子的概率是1/3D.F2正常羽母鸡与无羽公鸡交配，后代无羽的比例是1/3
3.某种羊(XY型)的毛色由一对等位基因A/a控制，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子一代的公羊与母羊随机交配得到子二代。下列叙述错误的是A.若子二代中黑毛∶白毛＝3∶1，则不能确定A/a是位于X染色体上，还是 位于常染色体上B.若A/a仅位于X染色体上，则子一代、子二代中羊的毛色均与性别相关联C.若A/a位于常染色体上，并且公羊中Aa表现为黑毛，母羊中Aa表现为白毛， 则子一代中羊的毛色也与性别相关联D.在该羊的一个群体中，若A/a位于常染色体上，基因型有3种；若仅位于X 染色体上，基因型有5种；若位于X和Y染色体同源区段上，基因型有7种
4.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ－1上，现用一只表型是隐性的雌蝇与一只表型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①②两种情况下该基因分别位于A.Ⅰ；Ⅰ B.Ⅱ－1；ⅠC.Ⅱ－1或Ⅰ；Ⅰ D.Ⅱ－1或Ⅰ；Ⅱ－1
5.(2023·天津河西区高三期末)家蚕的性别决定类型为ZW型，其体色有黄体和透明体(A/a)，蚕丝颜色有彩色和白色(B/b)，且两对基因均不位于W染色体上，现让一黄体蚕丝彩色雌蚕与一纯合透明体蚕丝白色雄蚕杂交，F1为黄体蚕丝白色个体和透明体蚕丝白色个体，让黄体蚕丝白色个体与透明体蚕丝白色个体杂交，F2中黄体蚕丝白色(♂)∶透明体蚕丝白色(♂)∶黄体蚕丝彩色(♀)∶透明体蚕丝白色(♀)＝1∶1∶1∶1，不考虑突变和染色体间的互换。下列相关叙述正确的是A.黄体对透明体为显性，且A/a基因位于常染色体上B.若只考虑蚕丝颜色，则亲本中雄蚕的基因型为BB或ZBZBC.若让F2个体自由交配，则子代会出现黄体∶透明体＝9∶7D.让F2中的黄体雌蚕与透明体雄蚕杂交，子代均为蚕丝白色
6.(2023·河北保定高三模拟)某XY型动物群体中，直刚毛(E)和焦刚毛(e)是一对相对性状。现让等比例的直刚毛的雌性纯合子和杂合子分别与纯合直刚毛的雄性个体杂交，F1全表现为直刚毛，且雌∶雄＝1∶1。下列推断正确的是A.基因E/e可能位于常染色体上，正常情况下，F1出现纯合子的概率为3/4B.基因E/e一定位于X染色体上，因子代中无焦刚毛个体，推测是XeY致死C.基因E/e一定位于常染色体上，正常情况下，F1相互杂交，F2中直刚毛∶焦 刚毛＝15∶1D.基因E/e可能位于X染色体上，由于基因型XeY的胚胎死亡，故群体中无焦刚 毛个体
7.为探究控制果蝇长翅与短翅这一相对性状的基因位置，现进行了多组杂交实验如下表所示，不考虑X、Y染色体同源区段。下列说法不正确的是
A.若第一组后代分离比为长翅雄果蝇∶短翅雄果蝇∶长翅雌果蝇∶短翅 雌果蝇＝1∶1∶1∶1，则该 基因位于常染色体上B.若第二组后代分离比为长翅 果蝇∶短翅果蝇＝3∶1，则 该基因可能位于X染色体上C.若第三组后代分离比为长翅雌果蝇∶短翅雄果蝇＝1∶1，则该基因位 于X染色体上D.若第一组后代均为长翅、第三组后代均为短翅，则该基因位于细胞质中
8.某雌雄异株的植物，其耐盐碱和不耐盐碱是一对相对性状，耐盐碱为显性性状，受一对等位基因控制。现有纯合耐盐碱和不耐盐碱的雌雄株若干，现需设计实验判断控制该性状的基因的位置：①位于常染色体上还是仅位于X染色体上；②仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上；③位于细胞核内还是位于细胞质内。下列关于实验方案及实验预测的叙述，不正确的是A.用不耐盐碱雌株与耐盐碱雄株杂交可判断①②③B.用不耐盐碱个体与耐盐碱个体进行正反交实验可判断①③C.用不耐盐碱个体与耐盐碱个体进行正反交实验，若正反交结果相同可判断基 因位于常染色体上D.用不耐盐碱的雌株与耐盐碱雄株杂交，若子一代中有两种表型可判断该基因 仅位于X染色体上
9.(2023·广西南宁高三检测)家蚕(2n＝56)的性别决定方式为ZW型(ZZ为雄性，ZW为雌性)，家蚕不耐热，夏季饲养时死亡率升高，产茧量下降。研究人员用诱变育种的方法获得了一只耐热(基因D控制)的雄蚕，同时发现D/d基因所在的同源染色体出现异常(染色体如图所示)，家蚕中至少有一条正常的Z染色体才能存活。下列相关判断不合理的是
A.图示家蚕的变异类型为染色体片段的缺失和基因中碱基的缺失B.该雄蚕与不耐热雌蚕杂交，若子代雌、雄 比为1∶1，则D基因位于常染色体上C.该雄蚕与不耐热雌蚕杂交，若子代雌、雄 比为1∶2，则D基因位于Z染色体上D.该雄蚕与不耐热雌蚕杂交，若只在雄蚕中出现耐热性状，则D基因位 于异常的Z染色体上
二、非选择题10.(2023·江苏常熟高三模拟)果蝇的刚毛与截毛是一对相对性状，粗眼与细眼是一对相对性状，分别由等位基因D/d和等位基因F/f控制，其中只有一对等位基因位于性染色体上，现有多只粗眼刚毛雄果蝇与多只细眼刚毛雌果蝇(雌果蝇的基因型彼此相同)随机交配(假定每对果蝇产生的子代数目相同)，F1全为细眼，其中雄性全为刚毛，雌性刚毛∶截毛＝2∶1，让F1中刚毛雌、雄个体随机交配，F2的表型及比例如下表(不考虑突变)。
(1)果蝇作为遗传学研究的常用材料，其优点有__________________________________________________________。
分的相对性状，易饲养、繁殖速度快等
染色体数目少，有易于区
(2)果蝇的刚毛与截毛、粗眼与细眼这两对相对性状的遗传遵循________定律，其中刚毛与截毛这对相对性状中，隐性性状是_____，控制该性状的基因位于______(填“X”“Y”或“X和Y”)染色体上。
(3)亲本中的雄果蝇基因型及其比例为_____________________。可以通过设计测交实验来验证亲本雌果蝇的基因型，选用进行交配果蝇的表型是________________。
ffXdYD∶ffXDYD＝2∶1
(4)F1中的细眼刚毛雄果蝇通过减数分裂产生的配子有____种；F2中的细眼刚毛雌果蝇中纯合个体所占比例是______。
11.(2023·江苏南通高三期末)家蚕为ZW型性别决定类型，蚕茧颜色黄色和白色为一对相对性状，用A、a表示，幼蚕体色正常和体色透明为另一对相对性状，用B、b表示，两对性状独立遗传，相关基因不位于性染色体的同源区段。研究人员进行两组杂交实验，结果如下：实验一：一对黄茧雌、雄蚕杂交，F1表型及比例为黄茧雌性∶黄茧雄性∶白茧雌性∶白茧雄性＝3∶3∶1∶1。实验二：多对正常体色雌、雄蚕杂交，F1表型及比例为正常色雄性∶正常色雌性∶透明色雌性＝4∶3∶1。
(1)实验一中，蚕茧颜色中______为显性性状，控制该性状的基因位于____(填“常”“Z”或“W”)染色体上。实验二中，雄性亲本基因型为___________，子代雄蚕中纯合子的比例为_____。
(2)在生产实践中发现，雄蚕具有食桑量低、产茧率高的特点，科研人员利用辐射诱变技术，处理常染色体上控制卵色的基因(E控制黑卵，e控制白卵)，得到变异家蚕(如图所示)，进而利用变异家蚕培育限性黑卵雌蚕。
图示产生变异黑卵家蚕过程中发生的变异类型属于________________________，利用限性黑卵雌蚕与基因型为______的家蚕杂交，可在子代中通过卵的颜色筛选出雄蚕，进而实现多养雄蚕的目的。若位于W染色体上的E基因会导致常染色体上含有E的卵细胞50%死亡，用限性黑卵家蚕与纯合的正常黑卵家蚕杂交，F1随机交配，则F1雌性家蚕产生可育配子的类型及比例为________________________________，F2中白卵个体的比例为____。
染色体(结构)变异(或
EZ∶EWE∶eZ∶eWE＝2∶1∶2∶2
12.某种昆虫的性别决定方式是XY型，X和Y染色体既有同源部分，又有非同源部分，同源部分存在等位基因。该昆虫的长翅和短翅、七彩体色和单体色分别由基因A(a)、B(b)控制，其中有一对基因位于性染色体上。科研人员将长翅七彩体色雌性昆虫与短翅单体色雄性昆虫进行杂交，得到F1全为长翅单体色，F1雌、雄个体交配，得到F2的表型及比例如下表所示。请回答：
(1)七彩体色和单体色这对相对性状中，属于显性性状的是________，位于性染色体上的基因是______，其位于X和Y染色体的_______(填“同源”或“非同源”)区域。F1雄性昆虫的基因型是_________。
(2)F2长翅单体色雄性个体中杂合子占_____。让F2中长翅单体色雌、雄昆虫随机交配，F3中短翅单体色雌性个体所占的比例为______。