陕西省2023-2024学年八年级下学期期末复习强化训练语文试卷(含答案)

这是一份陕西省2023-2024学年八年级下学期期末复习强化训练语文试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了默写题，材料题等内容，欢迎下载使用。

一、默写题
1．经典诗文默写。
(1)蒹葭萋萋，_________。(《诗经•蒹葭》)
(2)_________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)安得广厦千万间，_________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)夜来城外一尺雪，_________。(白居易《卖炭翁》)
(5)俄顷风定云墨色，_________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)夜久语声绝，_________。(杜甫《石壕吏》)
(7)满面尘灰烟火色，_________。(白居易《卖炭翁》)
(8)_________，教然后知困。(《礼记•虽有嘉肴》)
(9)_________，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(10)是鸟也，_________。(《庄子•北冥有鱼》)
2．名篇名句默写。
(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，_________。(《北冥有鱼》)
(2)_________，讲信修睦。(《大道之行也》)
(3)公然抱茅入竹去，_________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)俶尔远逝，_________，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
(5)室中更无人，_________。(杜甫《石壕吏》)
(6)夜来城外一尺雪，_________。(白居易《卖炭翁》)
(7)溯洄从之，_________。溯游从之，宛在水中坻。(《蒹葭》)
(8)_________，肩膀上的红旗手中的书。(贺敬之《回延安》)
3．经典诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，_________。(《诗经•蒹葭》)
(2)一日不见，_________！(《诗经•子衿》)
(3)欲济无舟楫，_________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)_________，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
(5)俄顷风定云墨色，_________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)满面尘灰烟火色，_________。(白居易《卖炭翁》)
(7)_________，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
(8)其岸势犬牙差互，_________。(柳宗元《小石潭记》)
(9)选贤与能，_________。(《大道之行也》)
(10)_________，革命万里起高潮！(贺敬之《回延安》)
4．经典诗文默写。
(1)曲径通幽处，_________。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)_________，白水绕东城。(李白《送友人》)
(3)坐观垂钓者，_________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)挑兮达兮，_________。(《诗经•子衿》)
(5)_________，系向牛头充炭直。(白居易《卖炭翁》)
(6)缺月挂疏桐，_________。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(7)_________，不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)
(8)选贤与能，_________。(《大道之行也》)
(9)水击三千里，_________，去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
(10)树梢树枝树根根，_________。(贺敬之《回延安》)
5．经典诗文默写。
(1)_________，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
(2)海内存知己_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)八月湖水平，_________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)蒹葭萋萋，_________。(《诗经•蒹葭》)
(5)求之不得，_________。(《诗经•关雎》)
(6)_________，一任群芳妒。(陆游《卜算子•咏梅》)
(7)_________，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8)潭中鱼可百许头，_________，日光下澈，影布石上。(柳宗元《小石潭记》)
(9)马之千里者，_________。(韩愈《马说》)
(10)东山的糜子西山的谷，_________。(贺敬之《回延安》)
6．诗文默写。
(1)月下飞天镜，_________。(《渡荆门送别》李白)
(2)寡助之至，_________。(《得道多助，失道寡助》孟子)
(3)_________，望峰息心。(《与朱元思书》吴均)
(4)角声满天秋色里，_________。(李贺《雁门太守行》)
(5)_________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》
(6)争渡，争渡，_________。(李清照《如梦令》)
(7)烽火连三月，_________。(杜甫《春望》)
(8)日暮乡关何处是，_________。(《黄鹤楼》崔颢)
(9)采菊东篱下，_________。(《饮酒》(其五)陶渊明)
(10)_________，终为土灰。(《龟虽寿》曹操)
7．古诗文默写。
(1)山光悦鸟性，_________。万籁此都寂，_________。
(2)_________，在城阙兮。_________，如三月兮！
(3)夜久语声绝，_________。天明登前途，_________。
(4)_________，率妻子邑人来此绝境，_________，遂与外人间隔。
(5)社会主义路上大踏步走，_________！
8．经典诗文默写。
(1)蒹葭萋萋，_________。(《诗经•蒹葭》)
(2)_________，落日故人情。(李白《送友人》)
(3)安得广厦千万间，_________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)_________，寂寞开无主。(陆游《卜算子•咏梅》)
(5)_________，教然后知困。(《虽有嘉肴》)
(6)《小石潭记》中，“_________，_________”两句既从正面写出游鱼的数量和姿态，又从侧面体现出潭水的清澈。
(7)《北冥有鱼》中，描写大鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的两句是：_________，_________。
9．经典诗文默写。
(1)安得广厦千万间，_________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)_________，寤寐思服。(《关雎》)
(3)卖炭得钱何所营？_________。(白居易《卖炭翁》)
(4)_________，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
(5)_________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6)野马也，尘埃也，_________。(《北冥有鱼》)
(7)马之千里者，_________。(韩愈《马说》)
(8)羊羔羔吃奶眼望着妈，_________。(贺敬之《回延安》)
(9)_________，也不够我走来也不够我看！(贺敬之《回延安》)
(10)身长翅膀吧脚生云，_________！(贺敬之《回延安》)
10．经典诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，_________。(《诗经•蒹葭》)
(2)_________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)俄顷风定云墨色，_________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)_________，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
(5)_________，不必为己。(《大道之行也》)
(6)赤卫军，青年团，红领巾，_________……(贺敬之《回延安》)
(7)《北冥有鱼》中“_________，_________”一句告诉我们要志存高远，敢于追求。
(8)杜甫在《石壕吏》中，用“_________，_________”两句揭露了战争让人民家破人亡的现实。
二、材料题
名著阅读。
A焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
11．选文中A处应填的人名是_________。
12．选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？
13．名著阅读。
普通并不等于庸俗，他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。
——(《平凡的世界》)
请从《平凡的世界》中任选一个人物，结合小说情节，谈谈你对上面这句话的理解。
14．名著阅读简答题。
在《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是一个老布尔什维克，他喜欢保尔，对保尔思想的成长起到至关重要的作用。请结合名著中两个相关的情节，谈谈他对保尔的影响。
名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
15．上面文字出自法国作家_________的《_________》。这部作品被誉为“_________”。
16．请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？
阅读下面语段，回答相关问题。
黑暗渐渐笼罩了牢房的每个角落，令人窒息的、骚动不安的黑夜又要来临。思绪又转向吉凶难测的明天。这是保尔入狱的第七夜，却仿佛过了好几个月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始终不停。现在牢里只有三个人。老头儿在木板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕头上似的。老头能够随遇而安，所以每夜都睡得很香。酿私酒的老太婆被哥萨克少尉放出去替他找伏特加去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上，几乎是并排躺着。
17．文段选自长篇小说《_________》，作者是_________。
18．保尔此次入狱的原因是什么？
19．班级开展名著阅读活动，请将阅读记录卡补充完整。
20．依据下列《钢铁是怎样炼成的》中的情节，把批注续写完整。
21．请你参考所给示例，结合自己的阅读体验，从备选名著中任选一部，写一段话制成书签，分享给同学。
伟人之所以成为伟人，就在于他们即使面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理想。就像贝多芬“以痛苦讴歌欢乐”那样，扼住命运的咽喉，去勇敢地抗争。
——罗曼•罗兰《名人传》
备选名著：《经典常谈》《给青年的十二封信》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》
阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答下面的问题。
(A)站在敞开的窗前，百无聊赖地看着熟悉而心爱的花园，看着花园四周的微风中飒飒抖动的高大、挺拔的白杨。真难以置信，她离开这个可爱的花园已整整一年了。她觉得，离开这些儿时就十分熟悉的地方，仿佛只是昨天的事情，而今晨就已乘车回到这里。
22．上述片段中出场的人物A是谁？
23．下列情节内容与人物A无关的是( )
A.和保尔一起去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。
B.嫁给了一名铁路工程师。
C.请求保尔在她家避难。
D.把小说《牛虻》介绍给保尔看。
24．根据本学期所读名著的内容，完成下面的阅读笔记。
参考答案
1．答案：(1)白露未晞；
(2)城阙辅三秦；
(3)大庇天下寒士俱欢颜；
(4)晓驾炭车辗冰辙；
(5)秋天漠漠向昏黑；
(6)如闻泣幽咽；
(7)两鬓苍苍十指黑；
(8)学然后知不足；
(9)黄发垂髫；
(10)海运则将徙于南冥；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．答案：(1)抟扶摇而上者九万里；
(2)选贤与能；
(3)唇焦口燥呼不得；
(4)往来翕忽；
(5)惟有乳下孙；
(6)晓驾炭车辗冰辙；
(7)道阻且跻；
(8)东山的糜子西山的谷；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
3．答案：(1)白露为霜；
(2)如三月兮；
(3)端居耻圣明；
(4)挥手自兹去；
(5)秋天漠漠向昏黑；
(6)两鬓苍苍十指黑；
(7)零落成泥碾作尘；
(8)不可知其源；
(9)讲信修睦；
(10)杨家岭的红旗啊高高地飘；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．答案：(1)禅房花木深；
(2)青山横北郭；
(3)徒有羡鱼情；
(4)在城阙兮；
(5)半匹红纱一丈绫；
(6)漏断人初静；
(7)其岸势犬牙差互；
(8)讲信修睦；
(9)抟扶摇而上者九万里；
(10)亲山亲水有亲人；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
5．答案：(1)挥手自兹去；
(2)天涯若比邻；
(3)涵虚混太清；
(4)白露未晞；
(5)寤寐思服；
(6)无意苦争春；
(7)俄顷风定云墨色；
(8)皆若空游无所依；
(9)一食或尽粟一石；
(10)肩膀上的红旗手中的书；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
6．答案：(1)云生结海楼；
(2)亲戚畔之；
(3)鸢飞戾天者；
(4)塞上燕脂凝夜紫；
(5)征蓬出汉塞；
(6)惊起一滩鸥鹭；
(7)家书抵万金；
(8)烟波江上使人愁；
(9)悠然见南山；
(10)腾蛇乘雾；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
7．答案：(1)潭影空人心；但余钟磬音；
(2)挑兮达兮；一日不见；
(3)如闻泣幽咽；独与老翁别；
(4)自云先世避秦时乱；不复出焉；
(5)光荣的延河还要在前头；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．答案：(1)白露未晞；
(2)浮云游子意；
(3)大庇寒士俱欢颜；
(4)驿外断桥边；
(5)是故学然后知不足；
(6)潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；
(7)水击三千里；抟扶摇而上者九万里；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
9．答案：(1)大庇天下寒士俱欢颜；
(2)求之不得；
(3)身上衣裳口中食；
(4)零落成泥碾作尘；
(5)无为在歧路；
(6)生物之以息相吹也；
(7)一食或尽粟一石；
(8)小米饭养活我长大；
(9)千万条腿来千万只眼；
(10)再回延安看母亲；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
10．答案：(1)白露为霜；
(2)城阙辅三秦；
(3)秋天漠漠向昏黑；
(4)零落成泥碾作尘；
(5)力恶其不出于身也；
(6)走着咱英雄几辈辈人；
(7)水击三千里；抟扶摇而上者九万里；
(8)室中更无人；惟有乳下孙；
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
11．答案：达雅；
解析：本题考查文学常识的把握。阅读文段可知，本段文字出自前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，A处应填的人名是达雅。
12．答案：写作(或文学创作)，应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。
解析：本题考查文章内容和人物个性的把握。保尔因为身体的原因，不能参加社会主义建设，但他并没有灰心，而是找到了另一条道路，这就是写作。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现了精神风貌和特征，他身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。从保尔身上体现出，他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；保尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样！
13．答案：示例：孙少安是一个普通人，扎根乡土，承担长子的义务。但是他不是一个庸俗的人，他不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌，他率先实行责任制，又进城拉砖赚钱建砖窑，成了“冒尖户”，他为自己争取了不平庸的人生。
解析：本题考查对名著人物的把握。结合赏析角度“普通并不等于庸俗，他也许一辈子能是一个普通人，但他要做一个不平庸的人”，举例时结合“普通的人”但“不平庸”来完成。
示例：孙少平给人第一印象是很普通很淳朴，与学而不厌的农民子弟并无差别。但是，随着故事的发展，孙少平经历了身份的不同转变，经历了人生和爱情的选择，也经历了社会生活的重重考验，我们不禁会为这个农民家的二小子在精神上拥有无比丰厚的财富和追求真正理想的执着而赞叹。
14．答案：①教会保尔拳击，给保尔讲革命的道理。
②在筑路过程中教育保尔“钢铁是怎样炼成的”，让保尔的意志更坚强。
解析：
15．答案：法布尔；昆虫记；昆虫的史诗；
解析：本题考查名著文学常识的把握。文段描写的是蝉这种动物，出自法布尔的《昆虫记》，法布尔被誉为“昆虫的史诗”。
16．答案：示例：“当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”形象再现出夏日昆虫口渴，而唯有蝉处之态然，让我们了解到不同昆虫的不同生活习性，获得科普知识。又如“它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了”，又一次采用了拟人手法，表现了蝉的生活习性与生活的惬意，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
解析：本题考查学生对名著内容的理解能力。说它是科普著作时，可以从其介绍科学知识的角度分析；说它是文学经典可以从它所运用的修辞手法及语言特色方面去分析。如：“当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”形象再现出夏日昆虫口渴，而唯有蝉处之态然，让我们了解到不同昆虫的不同生活习性，获得科普知识。又如“它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了”，又一次采用了拟人手法，表现了蝉的生活习性与生活的惬意，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
17．答案：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基；
解析：本题考查学生对名著常识的识记能力。文段出自奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
18．答案：保尔救朱赫来，被维克多出卖，被捕入狱。
解析：本题考查学生对名著内容的理解能力。文段主要叙述保尔在狱中的情景。保尔救了被抓的朱赫来，因为被维克多出卖而入狱，最后谎称自己被抓是因为从旧马鞍上割了一块皮子做鞋底，就被放了。
19．答案：①保尔；②筑路；③向命运挑战，自强不息、奋发向上，崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标。
解析：①本题考查名著人物。“穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗过”描写的是保尔。
②本题考查名著情节。“像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来”描写的是保尔参与筑路时的艰苦环境。
③本题考查名著人物个性的把握。
示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。他还是一个意志坚定的人。把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
20．答案：“病痛的折磨，战斗力的丧失使保尔拿起手枪，指向了自己”说明此时的保尔丧失了生活的勇气。“全身瘫痪、双目失明的保尔用刻好了格子的板子写字，完成小说创作”说明保尔战胜了自己，重拾生活的信心，勇敢面对生活中的磨难，保尔获得了新生。
解析：本题考查对内容的理解。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子达雅•柯察金娜的帮助下，他用生命写成的长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
21．答案：
示例一：在革命的艰难困苦中战胜敌人，也战胜自己；把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，就一定才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。
——尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
示例二：以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动以及人生的烦恼与乐趣等，一位伟大的导师为你的人生导航。
——朱光潜《给青年的十二封信》
示例三：身处贫困，不忘眺望诗和远方；勇于追求，彰显人性之光。
——路遥《平凡的世界》
解析：本题考查内容理解与评析。
根据示例“伟人之所以成为伟人，就在于他们即使面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理想。就像贝多芬‘以痛苦讴歌欢乐’那样，扼住命运的咽喉，去勇敢地抗争”可知，可从概括名著内容、评析人物形象、谈人生感悟等角度分析作答。如，推荐《经典常谈》，几千年优秀的中华文化娓娓道来，如师如长。这是一座灯塔，指引你一步步走进中华文化的殿堂。
22．答案：冬妮娅
解析：本题考查对名著人物的掌握。A指的是冬妮娅。
23．答案：A
解析：本题考查对名著人物情节的掌握。冬妮娅并没有和保尔一起去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。
故选A。
24．答案：①孙少平；②《名人传》；③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。
解析：①本题考查对名著人物和情节的把握。《平凡的世界》中，孙少平在煤矿挖煤时因救一个外号叫“安锁子”的人被巨石砸中导致毁容。故应填孙少平。
②本题考查对名著常识的把握。结合“贝多芬”这一人物及作家罗曼•罗兰可以判断作品应是《名人传》。《名人传》又称《巨人三传》，它包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗基罗传》三部“英雄传记”。传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，各有自己的园地，三部传记都着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
③本题考查对名著情节的把握。结合原著内容可知，保尔的一生经历了许多挫折，甚至经历了四次的死里逃生，最终使他选择决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》，是因为中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
他穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗过，只有他那对眼睛，那对永远发光的眼睛还跟从前一样。
句中的“他”指①_________。
关注情节(内容)
无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里……像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
从这段描写中可以看出“他”参与的任务是：②_________。
关注评价
我们可以从“他”身上汲取到什么精神？
从“他”身上汲取到了③_________的精神。
情节一：病痛的折磨，战斗力的丧失使保尔拿起手枪，指向了自己。
批注：从这两个情节中可以看出，保尔在不断成长变化：_________
情节二：全身瘫痪、双目失明的保尔用刻好了格子的板子写字，完成小说创作。
主题：苦难人生
作家
作品
人物
遭遇
选择
路遥
《平凡的世界》
①_________
因救人受伤、毁容。
放弃留在大城市的机会，执意回到煤矿
罗曼•罗兰
②_________
贝多芬
听力衰退，逐渐耳聋。
创作《英雄交响曲：巴拿马》
奥斯特洛夫斯基
《钢铁是怎样炼成的》
保尔
③_________
手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》。
启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，始终不曾放弃，不曾退缩。他们在厄运中寻找生命的方向，告诉我们要勇敢面对挫折，让生命变得更美好，更有意义。