高中语文人教统编版选择性必修 中册第二单元8（荷花淀 *小二黑结婚（节选） *党费）8.1 荷花淀多媒体教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册第二单元8（荷花淀 *小二黑结婚（节选） *党费）8.1 荷花淀多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了美在淡化的情节，月下白洋淀，日光下的荷花淀，美在诗化的环境，猜一猜，夫妻夜话，商量探夫，机智伶俐，爽朗直率，性急冒失等内容，欢迎下载使用。

1.鉴赏本文充满诗情画意的景物描写，体会孙犁小说的风格特点。2.学习本文通过传神的人物对话、生动的细节描写来表现人物性格和情感的写法。3.了解白洋淀人们抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐观主义精神。
初步感知： 小说给你的第一印象是什么？
我在朦胧中，看见一个好的故事。 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 （鲁迅《好的故事》）
夫妻话别——探夫遇敌——助夫杀敌
文章已经自然分成了三部分，结合文章内容，给每层拟一个小标题。（注：本文是隔行分段）
仔细阅读文本，你觉得哪些景物描写最能给你美的感受？试把你认为最美的语段读出来，并与大家共同分享一下原因。
环境描写的作用：1、环境：描写了……景，渲染了……气氛； （环境本身）2、情节：推动情节发展，为……做铺垫； （指向情节）3、人物：烘托感情，表现性格； （指向人物） 4、主题：突出……主题； （指向主题）5、读者：吸读/引思 （指向读者）
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
①环境：点明了故事发生的地点、时间，营造了一种清新欢愉的宁静气氛；②人物：刻画了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；③情节：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
①作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，突出了水乡的特点；（手法\环境）②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，为下文在荷叶下认出她们丈夫的情景埋伏笔；（情节）③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心；（人物形象）④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情。（主旨）
皎洁的月光干净的小院洁白的苇席银白的淀水朦胧的薄雾荷叶荷花香
月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很白天 破好的 苇眉子 潮润润的 正好编席女人 坐在 小院当中
手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着淀里 也是一片 银白世界　　
水面 笼起一层 薄薄透明的雾风吹过来 带着新鲜的 荷叶荷花香
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
学校拟举办课本剧展演，现招募同学共同演绎“夫妻话别”“商量探夫”“胜利归来”。请选择自己喜欢的角色，结合人物的处境、身份、性格等进行有感情地朗读，体会人物心理和形象。
情节 对话 潜台词（性格）
一问：“今天怎么回来得这么晚？”
二问：“他们几个呢？”
三问：“他们几个为什么还不回来？”
四问：“怎么了，你？”
“你走，我不拦你，家里怎么办？”
“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧！”
情节 对话 潜台词（性格）
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
乐观可爱的水乡女儿群体形象
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”
“我有句要紧的话得和他说说。”
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”“我今天也算看见打仗了，打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁不会趴在那里放枪。”“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”
情节 对话 潜台词（性格）
水生嫂们不甘落后、乐观自信、迅速成长
既有中国妇女传统的美德： 勤劳能干、纯朴善良、温柔体贴。
又有根据地妇女进步的特点： 思想积极、深明大义、顾全大局。
战争是残酷的，可《荷花淀》为什么写得这么美呢？假如你是孙犁，在读者见面会上有读者向你提出这个问题，你将如何回答？
看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的，可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。——孙犁
作者不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物的革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命乐观主义精神。
孙犁是“白洋淀派”的代表作家，他用散文般的语言写小说，善于营造一种诗一般的意境。追求结构的散文化、描写的诗意化。如荷花一样根植于水乡泥土，带着大自然的气息，充满诗情画意，因此被称为“诗体小说”。