初中人教部编版乡愁余光中示范课ppt课件

这是一份初中人教部编版乡愁余光中示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了思念家乡，什么是乡愁，作者简介，朗读课文把握节奏，内容感知，去世后的母亲，问题研讨，拓展延伸，流行歌中的思乡，电视节目中的乡愁等内容，欢迎下载使用。
思念家乡的时候，余光中为什么不回到家乡呢?
出生在大陆，生活在台湾。
余光中(1928——2017)，1928年生于南京，1949年去台湾，多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创作。游子思乡之情是诗歌作品中的重要内容。
要求： 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。 ——朱熹
熟读诗歌，思考：作者把思乡之情寄托在哪些具体可感的事物之中?
邮票、船票、坟墓、海峡。
“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”分别表现诗人对谁怎样的思念？
“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”的顺序能否互换?谈谈你的看法。
小时候，诗人离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上；长大后，为生活而奔波，与爱在聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介；到后来，一方矮矮的坟墓，将“我”与母亲永远分开了。在诗的结尾，这种感情经过层层推进，升华到一个新的高度——“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，化不尽的乡愁犹如瀑布直下，百川归海，全诗将个人的悲欢离合与民族的骨肉分离之苦融汇在一起，具有强烈的艺术感染力。这四个形象有时间的先生顺序，由远及近、层层推进地升华感情，所以不能互换。
诗歌在“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四种具体可感的事物前，用了哪些数量和形容词?有什么表达效果?
“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词。这些词语的运用看似轻描淡写，却把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的形象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
有人说“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡”一句中“浅浅的”改成“深深的”更符合现实，因为海峡有几十公里宽。你觉得呢?
不可以。现实中的台湾海峡很宽，但诗歌用“浅浅的”来形容，是出于情感的需要，表达了人民希望自由来往的心情。这种现实的不可能与情感的可能构成一种特殊的美感。正如“千里江陵一日还”一样，人们很是喜欢。同时，暗示台湾在不久的将来必将回归祖国。
读读著名的思乡诗歌，感受不一样的思乡情怀。
雨后江岸天破晓，老舟新客知多少，远山见竹林芳草，晨风抚绿了芭蕉，寒梅落尽把冬了，衔春的燕想归巢。沿途的景，牵挂的人，两情迢迢，柳叶桨溅桃花浪，汀州里鹤眺远方，饮一盏岁月留香，唱一曲往事飞扬，山水间歌声回荡。回荡思念的滚烫，去年的家书两行，读来又热了眼眶，云水边静沐暖阳，烟波里久违的故乡，别来无恙，你在心上。 ——《燕归巢》节选
霓虹天亮，酒精开始喧哗。你的发梢，染上了夜的昏黄，擦也擦不掉。像那天受的伤，用遗忘的口红，掩盖难忘的过往；像当初来到这里的模样，你离开的手依然冰凉。游荡、游荡， 不再游荡，城市不像你梦的那样。游荡、游荡， 不再游荡，家是眼泪落下的地方…… ——动力火车《回家》节选
多少年的追寻，多少次的叩问，乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是一朵云，乡愁是一生情。年深外境犹吾境，日久他乡即故乡。游子，你可记得土地的芳香；妈妈，你可知道儿女的心肠。 ——《记住乡愁》主题曲
望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
渡汉江 宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。