语文选择性必修 下册5.2 *边城（节选）图文ppt课件

这是一份语文选择性必修 下册5.2 *边城（节选）图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了导入走进“边城”，课堂回顾，第二课时，思考边城美在哪里，恬静秀美的自然风光，民风淳朴的世外桃源，军民同乐社会安宁，地方民俗热闹非凡，善良淳朴的人性之美，感人的祖孙情等内容，欢迎下载使用。
壹 课程导入贰 作者简介叁 悟边城之“美”肆 感边城之“悲”
了解作者，写作背景，创作动机
了解小说主要人物，基本故事情节
欣赏景物特点，了解风俗习惯，初步感知边城三美（风景美，风俗美，人情美）
教学目标：深入挖掘小说主题，剖析《边城》中的美与悲，提升学生的阅读能力，提高学生的文化素养及审美能力 教学重点：通过对小说人物的刻画，感受《边城》中的“人性美”教学难点：对小说主题的升华，感悟文本中的“爱情之悲”“时代之悲”
任务一 探究——边城之“美”
风景美民俗美亲情美爱情美人性美
茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船……
沱江是凤凰古城的母亲河，河水沿着城墙边缓缓的流过，河水清澈见底，古老的吊脚楼倒影在水面上，就像一幅美丽的油画。 若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。
自然、清新、朴素、和谐
每当有端午日的时候，是边城一年中最热闹的日子之一。在端午日，当地的妇女小孩都穿上了新衣，额头用雄黄酒画了一个王字，所有人家可以吃鱼吃肉，在河边看划船比赛，城中的戍军长官也与民同乐，在河中放绿头长颈大雄鸭，让善于泅水的军民人等下水抓鸭子，船与船的竞争，人与鸭的竞争，直到夜晚的时候才会停止。
翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。
清纯、可爱、自然、脱俗
管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。 有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，便把一小束草烟扎到那人包袱上去，一面说，“不吸这个吗，这好的，这妙的，味道蛮好，送人也合式！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人解渴。 老船夫不论晴雨，必守在船头。 有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。
勤劳朴实、善良本分、尽忠职守
傩送：心地宽厚、热心肠、善良翠翠：朦胧、含蓄、爱情、可爱、 纯真
顺顺： 扶危济困、乐于助人 慷慨大方
但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚这热闹印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情而甜美。
含蓄、朦胧、美好的爱情
两兄弟都喜欢翠翠，两人为爱情决斗的方式是最质朴的唱歌比赛
傩送因为哥哥的死十分内疚，最后选择离开，为亲情放弃爱情
天保知道翠翠喜欢傩送，选择孤独离开，成全有情人，最后却死于意外
任务二 探究——边城之“悲”
身世悲剧爱情悲剧时代悲剧
翠翠无父无母，父亲服毒自杀，母亲为夫殉情，从小和祖父相依为命爷爷中年丧女，无依无靠，饱经风霜
这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来!
傩送远走他乡天保外出意外身亡 无疾而终
你我皆是时代悲剧的产物，逃不过枷锁的束缚
旧社会的束缚，一切都是宿命自然、原始的人性，所带来的悲剧“爱”的悲剧，不悖乎人性的悲剧
作者在谈到小说的创作动机时说：“我的主意个人 应得的一份哀乐，为人类“爱”字作一度恰如其分的说 明。 “我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康 而又不悖乎人性的人生形式。 我要建一座希腊小庙，里面供奉的是人性 ——沈从文
《边城》是一部温暖的作品，但隐伏着作者很深的悲剧感；边城是一部怀旧的作品，一部带着痛惜情绪的怀旧作品。是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦。《边城》 是一曲优美健康纯洁的“美的赞歌”，又弥漫着淡淡哀愁和浓浓诗意的“爱的悲剧”。我们对《边城》小说的解读虽告一段落，但《边城》带给我们的对真、善、美与爱的追求永远不会停息。