专题六：有余数的除法（复习课件）-2023-2024学年二年级数学下学期期末核心考点集训（人教版）

这是一份专题六：有余数的除法（复习课件）-2023-2024学年二年级数学下学期期末核心考点集训（人教版），共28页。PPT课件主要包含了解决问题，认识有余数的除法，×6+232，把算式写完整，用竖式计算有余数除法，÷44组，列除法竖式，练一练，列式计算求出余数，三判断等内容，欢迎下载使用。

2.用竖式计算有余数除法
（1）有余数的除法的意义、算式的写法、读法。
（2）余数与除数的关系
（2）解决简单的实际问题
1.有余数除法的意义：把没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。 2.有余数的除法的横式写法：先写商，再写6个圆点，最后写余数，如19÷6=3……1，读作19除以6商3余1。3.余数与除数的关系：余数总比除数小。 4.除法竖式的写法：先写“ ”再在“ ”的里面写被除数，左边写除数，上面写商。
②把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。
①平均分后剩下不能再分的数叫做余数。
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
读作：7除以2等于3余1
除数×商+余数=被除数
③余数的单位名称和被除数的单位名称相同。
2、一个数除以5，商是6，余数是2。这个数是多少？
1、用30根火柴棒最多可以摆多少个独立的正方形？
30÷4=7( 个）……2（ 根 ）
技巧：在问题里找商的单位，总数的单位就是余数的单位。
3、判断下面计算结果是否正确？ 57÷9=5……12 （ × ） 38÷5=8……2 （ × ）
判断计算结果是否正确的方法：
2、用除数×商+余数=被除数，检验
你能说说各部分的名称吗？
15  6 = 2 （个） …… 3（根）
一共有15根小棒，摆成这样的形状，能摆几个？
读作：15除以6商2余3
94= 2（根） …… 1（根）
20 6 3 2
19 6 3 堆 1 根
19 3 6 1
13÷4＝3（组）……1（根）
除法竖式顺口溜：小房子盖起来，被除数住进来，除数站在门外面，商要站在屋顶上。数位要对齐，余数要比除数小。
竖式书写三要求：1、数位对齐 2、被除数和积中间隔点距离 3、画线用尺子
试商：实际上就是想43里最多有（ ）个7。
一商：想（ ）里最大填几，试商
二乘：用乘法口诀，算出积
计算有余数除法的思维步骤：
三减：用被除数减积，算余数
43÷7=( 6 )
四比：用余数小于除数，检验商
有23元钱，一个面包5元，最多可以买几个面包？
23÷5 = 4（个）……3（元）
答：最多可以买4个面包。
解决简单的实际问题：根据实际情况，有时余数可以舍去，有时余数又要考虑进来，并且最后的结果要加1。
木桶定律：一个木桶能装多少水取决于木桶上最短的那块板的高度。
用有余数的除法解决有规律的排列问题的步骤：
圈出重复部分，确定除数。
发现1：余数是几，答案就是每组中的第几个。
发现2：没有余数说明正好分完，就是每组中的最后一个。
老师把1-40号卡片依次发给小华、小明、小东和小红四个小朋友。第35张卡片应发给哪个小朋友？
35÷4=8(组）……3（张）
答：因为余数是3，所以第35张卡片应发给第三个小朋友，小东。
老师带51名学生去划船，每条船限乘6人。至少需要几条船？
51÷6=8(条）……3（名）
下列算式中，余数是3的是（ ）。
A.37÷5 B.21÷6 C.59÷6
一箱苹果有24个，最少拿走（ ）个。剩下的正好可以分给5人。
A.1 B.4 C.5
如果3张红色纸、3张黄色纸、4张蓝色纸和5张绿色纸可以拼成一个彩纸礼包，这些彩纸最多可以拼成多少个彩纸礼包?
22÷3 = 7（个）……1（张）
口答：这些彩纸最多可以拼成7个彩纸礼包。
28÷3 = 9（个）……1（张）
34÷4 = 8（个）……2（张）
46÷5 = 9（个）……1（张）
2.国国买了一些彩纸。
4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
17÷4 = 4（辆）……1（名）
口答：至少需要乘5辆车。
5.有17名老师乘车去开会，至少需要乘几辆车？
29÷3 = 9（组）…… 2（个）
口答：第 29 个珠子应该是蓝色。
6.按照下面的规律串珠子，第29个珠子应该是什么颜色？