搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训(人教版)

    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第1页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第2页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第3页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第4页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第5页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第6页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第7页
    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训第8页
    还剩18页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训(人教版)

    展开

    这是一份专题五:面积(复习课件)-三年级数学下学期期末核心考点集训(人教版),共26页。PPT课件主要包含了单元知识框架,面积的意义,常用的面积单位,面积单位之间进率,面积和面积单位,知识梳理,典型例题,跟踪练习,填上适当的单位名称,平方分米等内容,欢迎下载使用。
    长方形、正方形面积的计算
    面积单位间的进率与换算
    1、面积的意义(1)面积:物体表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积。(2)比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。 2、认识面积单位(1)常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米。(2)边长是1厘米、1分米、1米的正方形的面积分别是1平方厘米、1平方分米、1平方米。(3)测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。
    【例1】下面活动中,和“面积”有关的是( )。A、测量跑道的长度B、给照片加个边框C、在墙面上刷一层油漆
    解析:选项A测量跑道的长度和选项B给照片加个边框,是和周长有关;选项C在墙面上刷一层油漆,是和面积有关。
    一根跳绳长约为20( )
    一张1元人民币的面积约是80( )
    1、长方形的面积=长×宽已知面积求长:长=面积÷宽已知面积求宽:宽=面积÷长2、正方形的面积=边长×边长3、估计物体的面积时,可以借助熟悉的物体的面积作为“非标准”面积单位进行测量,也可以根据已有的知识经验进行估计。
    【例1】一个长方形的长是12厘米,宽比长短7厘米,这个长方形的面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。
    解析根据长方形的周长=(长+宽)×2,算出周长。(12+5)×2=17×2=34(厘米)
    【例2】一个边长是7厘米的正方形,周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
    解析根据正方形的周长=边长×4,求出周长:7×4=32(厘米);根据正方形的面积=边长×边长,求出面积:7×8=49(平方厘米)
    7×5=35(平方厘米)
    计算下面各图形的面积(单位:厘米)。
    4×4=16(平方厘米)
    从一个长20厘米,宽15厘米的长方形中剪下1个面积最大的正方形,剩下部分的面积是( )平方厘米。
    解题思路:以长方形的宽为正方形的边长,可以剪下一个面积最大的正方形。剩下的部分是一个长方形,宽是15厘米,长是20-15=5(厘米);根据长方形的面积=长×宽可得:15×5=75(平方厘米)
    1、面积单位间的进率每相邻的两个面积单位间的进率都是100,即1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米。2、面积单位间的换算方法:
    【例】在括号里填上“>”“<”或“=”。800平方分米( )9平方米;3000平方分米( )25平方米;600平方厘米( )6平方分米。
    解析:9平方米=900平方分米>800平方分米;25平方米=2500平方分米<3000平方分米;6平方分米=600平方厘米。
    下列选项中,最接近1平方米的是( )。A、9平方分米 B、900平方分米 C、9000平方厘米
    解析1平方米=100平方分米9000平方厘米=90平方分米9平方分米<90平方分米<100平方分米<900平方分米所以最接近1平方米的是90平方分米,即9000平方厘米。
    1、判断:1平方厘米比1厘米大。( × )
    强调:不同类型的计量单位之间不能比较大小。
    答案解析:面积和长度是两个不同的概念,面积单位和长度单位也是不同类型的计量单位,不能进行比较大小。
    2、选择:小亮家客厅的面积是30( )A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米
    答案解析:计量小亮家客厅的面积用平方厘米、平方分米作单位太小了,用平方米做单位比较合适。
    强调:联系生活实际,选择正确的单位来描述面积。
    3、判断:两个常用面积单位间的进率是100。( × )
    答案解析:此题漏掉了关键词“相邻”,并不是任意两个常用面积单位间的进率都是100。
    强调:只有相邻两个常用面积单位间的进率是100。
    4、一个正方形花坛的周长是12米,面积是多少?
    答案解析:12÷4=3(米)3×3=9(平方米)答:面积是9平方米。
    强调:从面积公式出发,找条件。题目没给出的条件就要根据已知条件求。
    5、一条人行道长120米,宽3米。用面积为6平方分米的正方形水泥砖铺地,需要多少块?
    答案解析:120×3=360(平方米)360平方米=36000平方分米36000÷6=6000(块)答:需要6000块。
    强调:在计算面积时,单位不统一,不能直接计算,要先统一单位。
    6、在一张边长是10厘米的正方形纸中,剪去一个长6厘米,宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法(如下图)。剩下部分的面积是多少?剩下部分的周长呢?
    面积:10×10-4×6=76(平方厘米)周长1:10×4=40(厘米)周长2:10×4+4×2=48(厘米)周长3:10×4+6×2=52(厘米)
    7、一条人行道长20米,宽4米,面积是多少?合多少平方分米?
    20×4=80(平方米)
    答:它的面积是80平方米,合8000平方分米。
    80平方米=8000平方分米
    18×12=216(平方分米)
    (18+12)×2=30×2=60(分米)
    答:墙报的面积是216平方分米;花边的总长是60分米。
    8.同学们出的墙报长18分米,宽12分米。墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴一条花边,花边的总长是多少分米?

    相关课件

    多边形的面积(复习课件)-五年级数学期末核心考点集训(人教版):

    这是一份多边形的面积(复习课件)-五年级数学期末核心考点集训(人教版),共23页。PPT课件主要包含了多边形面积,平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积等内容,欢迎下载使用。

    倍的认识(复习课件)-三年级数学上册期末核心考点集训(人教版):

    这是一份倍的认识(复习课件)-三年级数学上册期末核心考点集训(人教版),共23页。PPT课件主要包含了倍的认识,认识倍,求一个数的几倍是多少,÷8=3,÷6=8,÷3=9,÷8=5,×2=16张,×6=54只等内容,欢迎下载使用。

    专题五:鸽巢问题(复习课件)-六年级数学下学期期末核心考点集训(人教版):

    这是一份专题五:鸽巢问题(复习课件)-六年级数学下学期期末核心考点集训(人教版),共24页。PPT课件主要包含了单元知识框架,至少数商+1,“至少数”的求法,至少数商,“鸽巢原理”一,知识梳理,典型例题,÷3=21,跟踪练习,鸽巢原理”二等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map