期末综合练习试卷4 -2023-2024学年语文三年级下册统编版

这是一份期末综合练习试卷4 -2023-2024学年语文三年级下册统编版，共9页。试卷主要包含了独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣等内容，欢迎下载使用。
新华小学三年级开展了“语文素养展示”系列活动，明明同学和亮亮同学邀请你参加他们开展的系列活动。
一、三年级开展争创“书写小达人”活动，请把下面的内容抄写下来，要求书写规范、端正、整洁。明明同学邀请你参加。
有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
二、三年级开展“观察与生活”主题活动，亮亮邀请你帮忙完成以下任务。
这座公园刚xiū jiàn（ ）完工，我根据以往的jì yì（ ），zhǔn què（ ）地找到了开满shuì lián（ ）的池塘，mì fēng（ ）在花间飞舞，吸引了很多游人。不远处，一位穿着白chèn shān（ ）的青年，正在热情地为游人导向，人们很gǎn dòng（ ），不住地kuā jiǎng（ ）他，青年笑笑说自己是党员，gān xīn（ ）为大家fú wù（ ）。
三、三年级开展了有趣的“闯关领书”活动，亮亮同学只要完成以下题目就能兑换到她喜欢的《中国古代寓言故事》了，请你帮她完成下面选择题。
（一）给加横线的字选择正确读音。
1.昨天小明感冒了，呕吐（A.tǔ B.tù）不止，脸涨（A.zhàng B.zhǎng）得通红。
2.今天稍（A.shā B.shà）微好一点，他就嚷（A.rāng B.rǎng）嚷着要去学校上课。
3.妹妹头上戴着新买的发夹（A.jiá B.jiā），身上穿着奶奶缝制的夹（A.jiá B.jiā）袄，可漂亮了。
4.“小旋（ A.xuàn B.xuán）风”弟弟一溜（ A.liù B.liū）烟似的跑了。
5.他不想再折（A.zhē B.zhé ）腾了，决定打折（ A.zhē B.zhé）甩卖。
（二）根据要求完成下列题目。
6.下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A. 发抖 历害 争奇斗艳
B. 实在 粘贴 口干舌躁
C.手艺 胶水 准确无误
D. 辩别 提前 颠三倒四
7．照样子写词语，完全正确的一项是（ )。
A.（唠叨） 呕吐 嘀咕
B.（告诫） 告诉 公告
C.（缠绕）针织 组长
D.（自言自语）不慌不忙 勤勤恳恳
8.下列句子中的加点字与“善罢甘休”中的“甘”字意思相同的一项是（ )
A. 这对兄妹从小同甘共苦，感情非常好。
B. 她这个人在学习上非常刻苦，不甘人后。
C. 一场大雨让久经干旱的禾苗喝饱了水，真是久旱逢甘霖啊。
D. 经历了一段时间的艰苦生活，他们的生活渐渐好起来，真是苦尽甘来。
9．我们学习了很多与《慢性子裁缝和急性子顾客》类似的故事，这样的题目也充满了趣味性，下列题目与其他项不是同一类的是（ ）
A. 大头儿子和小头爸爸
B. 狡猾的狐狸和聪明的狼
C. 高个子女人和她的矮丈夫
D. 凶猛的绵羊和温顺的狮子
10.下列句子中拟声词用得最恰当的一项是（ ）
A.太阳嗖的一声从东边升起来了。
B. 砰的一声，她撞上了一棵树。
C. 扑通一声，我的笔掉到了地上。
D. 杯子叮的一声碎了
11．下列句子中的关联词使用错误的是（ )
A. 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
B. 因为它们逆风而飞，所以它们确实飞回来了。
C. 它们靠的不是超常的记忆力，而是一种本能。
D. 生气的小虾如果碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
12．关于复述故事，下列说法错误的是（ )
A. 复述故事时不能遗漏任何情节。
B. 读熟故事，按故事的顺序复述。
C. 复述故事就是用自己的话把故事讲出来。
D. 复述故事时可以借助表格、示意图等。
13.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。针对下列情境提出的问题，你认为不合理的一项是（ ）
在“喜迎亚运．文明出行”活动中，志愿者们顶着烈日，站在路口维持交通秩序。他们虽然被晒得汗流浃背，却仍然坚守在值勤岗位上。
A. 他们为什么会汗流浃背？
B. 是什么鼓舞着他们如此坚持呢？
C. 志愿者们为什么会在烈日炎炎中仍然坚守在执勤的岗位？
D. "喜迎亚运·文明出行"活动对我们的生活没有影响。
14.对下面一段话主要意思的概括，正确的一项是（ ）
鄱阳湖不仅美丽多姿，物产也很丰富。这里的水产品名目繁多，有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹等。秋冬捕鱼的季节，往来穿梭的渔船上鱼虾满舱，各种鱼儿乱跳乱撞，令人兴奋不已。
A. 鄱阳湖美丽多姿。
B. 鄱阳湖物产丰富。
C. 鄱阳湖渔船穿梭。
D. 鄱阳湖令人兴奋。
15.同学们在讨论“如何讲好趣味故事”时，我们不应该（ ）
A.认真听别人讲故事，记住主要内容。
B.听后可以说说故事中哪里最有趣。
C.讲故事时只能独立讲述，不能同伴合作讲一个故事。
D.要注意语气、表情的变化，还可以加上适当的手势，把故事讲得更生动。
四、明明邀请你走进“句子训练营”，完成以下任务。
1. 使用修改符号修改下面句子中出现的错误（共4处）。
我养了可爱的小金鱼十几条。它们小小的嘴巴会吐出一串串小泡泡珍珠似的。它们吃东西时很有趣。只要我撒下几粒鱼食,鱼缸中立即马上水花四溅。急性子的金鱼，尾巴-一甩,身子一跃,小嘴一张，鱼食就进它的肚子了。当然也有漫性子的，到嘴的美食还会被同伴抢走。
2. 照样子，请你把小明的话转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
小明说：“我们一家人马上要去观看亚运会的篮球赛，我真是太期待了！”
三年级开展“背诵达人”评选活动，亮亮同学整理了部分背诵材料，请你帮她在横线处完善相应内容。
大自然可真有趣。春日暖阳下，我们听到水边的鸟叫声，不禁想起《滁州西涧》中的“_____________________,____________________________”。当林间的黄莺不再啼叫，独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声，不禁想起《春暮》中的“____________________,________________________”。
花园里，鲜花朵朵，争奇斗艳，_____________。下午三点，万寿菊______________;五点，紫茉莉_______________;月光花在七点左右______________________。在绿草如茵的草原,晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的悠然自得的愈来愈近的笛声，笛声时奏时停，美极了。我想起了吕岩《牧童》里的“___________________,
_____________________。”初夏四月白居易来到大林寺，此时山下芳菲已尽，而不期在山寺中遇上了一片刚刚盛开的桃花，真是“___________ _____,____ _________。”
明明同学在读书交流会上，跟同学们分享了他的读书片段。请你完成片段后的学习任务。
短文一
看那条蛇不动，农夫轻轻用脚拨了拨蛇，发现那是一条快要被冻死的蛇。农夫看着奄奄一息的蛇，觉得它非常可怜。“唉！虽然蛇很坏，但它现在要被冻死了，我还是救救它吧！”
于是，农夫弯腰捡起了那条蛇，用手轻轻地抚摸着它。农夫觉得蛇的身子比冰块都凉。“不行，这样下去蛇会死的。”农夫焦急地自言自语着。
“哦，对了，”农夫突然想出了一个主意，“我把蛇放在怀里，肯定能把它暖过来。”农夫刚要把蛇放进怀里，又犹豫了：“蛇是很坏的，如果它醒了，咬我怎么办啊！”
他刚要把蛇丢掉，又想：“我救了它，它肯定不会伤害我。何况，我总不能见死不救吧！”于是，农夫把蛇放进自己的怀里，用自己暖暖的身体来温暖毒蛇冰冷的身躯。
1.这段文字选自故事 ，这则寓言故事出自 《 》这本书。
2.读寓言故事的一般方法是（ ）
A.体会故事中的道理——把寓言与自己生活中人和事联系起来——读懂故事
B.把寓言与自己生活中人和事联系起来——读懂故事——体会故事中的道理
C.读懂故事——把寓言与自己生活中人和事联系起来——体会故事中的道理
D.读懂故事——体会故事中的道理——把寓言与自己生活中人和事联系起来
短文二
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎（duàn）。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野非常热闹。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
1.短文从哪几方面写北大荒秋天的？

2.第②自然段中划横线的句子，把 比作 ，写出了 。
3.短文第④自然段，是怎样把“原野非常热闹”写清楚的？

4.结合生活或阅读经验，写出你对“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”这句话的理解。


短文三
东郭先生和狼
①东郭先生牵着毛驴在路上走。毛驴驮着个口袋，口袋里装着书。
②忽然一只狼窜到他的面前，哀求说：“先生，猎人快追上我了，求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。”
③东郭先生答应了狼的要求。他倒出口袋里的书，把狼往口袋里装。可是口袋毕竟不大，狼的身子很长，装来装去，怎么也装不下。
④猎人越来越近了，已经听到马蹄声了。狼很着急，它说：“先生，求求你快一点儿!猎人一到，我就完了。”说着就躺在地上，叫东郭先生用绳子把它捆住。东郭先生把狼捆好，塞进口袋，又装上了书，扎紧了袋口。他把口袋放到驴背上，继续往前走。
⑤猎人追上来找不着狼，就问东郭先生，东郭先生说没有看见狼，猎人就朝别的方向追去了。看到猎人走远了，东郭先生把狼放了出来。
⑥狼伸伸腰，舔舔嘴，对东郭先生说：“现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。东郭先生大吃一惊，只得绕着毛驴左躲右闪。
⑦正在危急的时候，有个老农扛着锄头走过来。东郭先生急忙上前拉住老农，把事情的经过告诉了他，然后问道：“我应该让狼吃吗？”狼不等老农回答，抢着说：“他刚才捆住我的腿，把我装进口袋，还压上了好多书，把袋口扎得紧紧的。这哪里是救我，分明是想闷死我。这样的坏人，我不该吃吗？”
⑧老农想了想，说：“你们的话，我一点儿也不信。口袋那么小，装得下一只狼吗？我得看一看，狼是怎样装进去的。”
⑨狼同意了。它又躺下来蜷成一团，并拢四条腿，头贴着尾巴。东郭先生正准备再往口袋里装书，老农立即抢过去，把袋口扎得紧紧的。他对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。”说着，他抡起锄头，把狼打死了。
1.结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
张牙舞爪：
2.第⑧自然段中“老农想了想……”老农在想什么？老农想的和说的一样吗？从下文中的哪一句话们可以推断出来？


3. 根据故事的发展顺序，完成下表。
4.读了这个寓言故事，你明白了什么道理。


七、学校开展争创“习作小达人”活动，明明和亮亮同学邀请你来参加。
想象的世界里充满了乐趣，请你展开天马行空的想象，如果蜗牛健步如飞，那么会发生什么事情呢？
要求：题目自拟，语句通顺，不要有错别字，字迹工整，不少于300字。
评分标准及参考答案
一、共计5分。（开头空两格1分，书写质量4、3、2、1）
二、共计10分。（每字0.5分）
修建、记忆、准确、睡莲、蜜蜂、衬衫、感动、夸奖、甘心、服务
三答案：（1-5题，每空0.5分，6-15题每题1分。共15分）
1.B、A 2.A、A 3.B、A 4.A、A 5.A、B
6.C 厉害，口干舌燥，辨别
7.A 口字旁的字和“嘴巴”有关。
8.B “善罢甘休”和“不甘人后”中“甘”：情愿，乐意 。
9.B “狡猾”和“聪明”不是反义词 。
10.A “嗖的一声”形容速度快和太阳升起不符。
11.B 尽管它们逆风而飞，但它们确实飞回来了。
12.A
13.D选项表述错误，并且与题干“提出问题”不符。
14.B 过渡句：鄱阳湖不仅美丽多姿，物产也很丰富。这段话主要内容讲了： 鄱阳湖物产丰富。
15.C讲故事时不仅可以独立讲述，还可以同伴合作讲一个故事。
四、共6分1.（4分）十几条可爱的小金鱼 一串串珍珠似的小泡泡 立即和马上去掉一个 漫改成慢
2.小明说，他们一家人马上要去观看亚运会的篮球赛，他真是太期待了。（2分）
五、(共12分。每空一分)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。
芬芳迷人 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
六、（共27分）
短文一 整本书阅读（3分）
农夫和蛇 《伊索寓言》
D
短文二4+3+3+2
流云、小河、原野、这里的人。
流云、 锦缎、 五彩斑斓流云的美丽 。
①大豆②高粱③榛树叶子 （意对即可）
秋天是收获的季节，人们的劳动创造了财富/宝物。（意对即可）
短文三 2+6+4+2
1.形容猖狂凶恶的样子。（意对即可）
2.怎样制伏狼； 一样；说着，他抡起锄头，把狼打死了。
3.狼想吃东郭先生，狼被打死。（意对即可）
4.对恶人不能仁慈。（意对即可）
七、习作
一类文（25-23分）；二类文（22-20分）；三类文（19-16分）；四类文（15-11分）；五类文：10分及以下。
等级