2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区统编版四年级下册期末考试语文试卷

这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区统编版四年级下册期末考试语文试卷，共13页。试卷主要包含了积累与运用，按要求完成问题，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

1. 下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 描绘（huì） 琥珀（bó） 钝角（dùn） 心潮澎湃（pài）
B. 漫步（màn） 绣花（xiù） 塞外（sè） 引吭大叫（kēng）
C. 拇指（mǔ） 倔强（jiàng） 捆绑（bǎng） 供养不周（gōng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．琥珀（bó）——pò；
B．塞外（sè）——sài，引吭大叫（kēng）——háng。
故选C。
2. 下面几组词语中，没有错别字的一组是( )
A. 辽阔无银 攸然自得 此起彼落 极目远眺
B. 草木皆兵 全神惯注 一丝不苟 胆大妄为
C. 莫名其妙 鱼贯而出 挥汗如雨 赏心悦目
D. 声东击西 千里冰封 响彻云霄 穿流不息
【答案】C
【解析】
【详解】略
3. 下列加点字的意思错误的是哪一项？（ ）
A. “胤恭勤不倦，博学多通”中“通”是通晓、明白的意思。
B. “太白感其意，还卒业”中“卒”是最终的意思。
C. “篱落疏疏一径深”中“疏疏”是稀疏的意思。
D. “单于夜遁逃”中的“单于”泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文言词语的意思。
B．“太白感其意，还卒业”意思是李白被她的精神感动，就回去完成学业。卒：完成。试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。故选B。
4. 与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”修辞手法运用不同的一项是（ ）
A. 鹅的步态，更是傲慢了。
B. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
C. 三月的桃花水，是春天的明镜。
D. 春天是美丽的，在曼妙的韵律中舞动着华丽的裙摆。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
题干中“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”把松柏当作了人来写，运用了拟人的修辞手法。
A．“傲慢”是形容人的，用来写鹅的步态，运用了拟人的修辞手法；
B．“唱着歌”是形容人的，用来写风声，运用了拟人的修辞手法；
C．把“桃花水”比作“明镜”，运用了比喻的修辞手法；
D．“舞动着华丽的裙摆”用来写春天，运用了拟人的修辞手法。
故选C。
5. 与“铁杵成针”体现的精神不一样的成语是（ ）
A. 精卫填海B. 水滴石穿C. 凿壁偷光D. 愚公移山
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解成语的意思。
铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
A．精卫填海：原意是神鸟精卫衔来木石，决心填平大海。后比喻意志坚决，不畏艰难。
B．水滴石穿：水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
C．凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。
D．愚公移山：形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。比喻十分坚强的毅力和不怕困难、不怕牺牲的精神。
故选C。
6. 给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A. ③⑤④②①B. ⑤④②①③
C. ③⑤②④①D. ⑤②④①③
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是：绿阴到绿阴下的柴房到柴房前的主人和小狗到地上、狗身上的光影；⑤句“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句，②句承接⑤的绿阴，④承接②的柴房，③句总写“这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。”柴房的美丽。
二、按要求完成问题。
7. 看拼音，写词语。
快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然；是小儿横卧溪头剥时的；是来到金华的双龙洞，看形状 、颜色各异的美丽景象；是老舍先生聆听猫叫唤时的欢乐气氛。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谐、蓬、虑、乳、端、腔”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8. 补充词语，并选择合适的词语填空（填序号）。
①____息凝视 ②____长而去 ③一丝不____ ④如____如诉
⑤茹毛____血 ⑥守____待兔 ⑦____山傍水 ⑧雨后____笋
（1）非洲土著人现在仍然过着和原始人一样_________的生活。
（2）城市里一座座高楼如_________般拔地而起。
【答案】 ①. 屏 ②. 扬 ③. 苟 ④. 泣 ⑤. 饮 ⑥. 株 ⑦. 依 ⑧. 春 ⑨. ④ ⑩. ⑧
【解析】
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
①屏息凝视：形容注意力高度集中，屏气凝神地注视着某个地方或事物。
②扬长而去：指大模大样地径自走了。形容高傲、目中无人的样子。
③一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
④如泣如诉：形容声音悲切凄凉，就像哭泣和诉说一样。
⑤茹毛饮血：连毛带血地生吃禽兽的生活。现形容事物或人处于野蛮状态。
⑥守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
⑦依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
⑧雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
（1）结合语境可知指非洲土著人仍然保持着和原始人相似的生活方式，即生活方式原始、简朴，可能仍然需要进行狩猎、采集等活动来维持生计，没有进入现代化的生活阶段。应填“茹毛饮血”，故选④。
（2）结合语境可知指城市里高楼大厦迅速大量地涌现出来，就像雨后冒出的竹笋一样。应填“雨后春笋”，故选⑧。
9. 根据意思写成语。
（1）奇妙的想法和思想。_________
（2）声音很大，耳朵都快震聋了。_________
（3）情况紧急时不慌不忙。_________
（4）向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。_________
【答案】 ①. 奇思妙想 ②. 震耳欲聋 ③. 泰然自如 ④. 左顾右盼
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
奇思妙想：指想象奇特、新颖的思路或想法。
震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要震聋耳朵。
泰然自如：形容在困难或紧急情况下保持冷静、从容不迫的态度。
左顾右盼：形容四处张望、向左右两边看，表示心神不定或注意力分散。
故本题正确答案为：（1）奇思妙想；（2）震耳欲聋；（3）姗姗来迟；（4）左顾右盼。
10. 仔细分辨，请选出句子中引号的作用，将序号填在句子后面的横线里。
①表示直接引用的话。
②表示特殊含义。
③表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”_____
（2）这样的“聪明人”还是少一点好。_____
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。_____
【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ②
【解析】
【详解】本题主要考查引号的正确运用。
作答本题，要注意分析句子中分句之间的关系，注意根据其中的关系辨析其中的作用。
（1）分析句子可知，句中引号里的内容为引用爸爸说的话，故选①。
（2）分析句子可知，句中的“聪明人”在这里表示的是一种否定，并不是真的夸赞人聪明，故选③。
（3）分析句子可知，“蓝盔”具有特殊的含义，在这里是指某种象征性的物品或荣誉，而不是字面上的蓝色头盔，故选②。
11．（4分）按提示写句子。
11. 你答应了妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）
____________________
【答案】你既然答应妈妈，就应该遵守诺言。
【解析】
【详解】本题考查关联词及合并句子。
合并句子的方法：（1）先读懂每句话的意思；（2）可省略第二句的主语；（3）把第一句的句号改为逗号，用适当的关联词连起来将两句话就合成一句话。
前一分句“你答应了妈妈”是作为前提条件，后一分句“就应该遵守诺言”则是基于这个前提条件所应采取的行为。在这个句子中，可以使用关联词“既然……就……”来连接两个分句，表达了因果关系。这样的结构使得句子逻辑清晰，表达了承诺与守信的重要性。
改为：你既然答应妈妈，就应该遵守诺言。
12. 别人能办到的事，我也能办到。（把陈述句改为反问句）
____________________
【答案】别人能办到的事情，我们怎能办不到？
【解析】
【详解】本题考查把陈述句改为反问句。
陈述句改反问句方法: 一是将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。二是将反问语气词(怎么、难道等)加上。三是将句末的疑问助词(呢、吗等)加上，句号改成问号。前半句“别人能办到的事”不作修改，后半句整体加反问语气词“难道”，将“也能”改为“不能”，结尾加上“吗？”。
如：别人能办到的事，难道我不能办到吗？
13. _______的树木发出了_______新芽。（把句子写具体生动）
【答案】 ①. 高大 ②. 嫩绿
【解析】
【详解】本题考查补充和扩写句子。
题干给出树木发出新芽，要求把句子写生动具体。
首先写出需要扩写的主干词——树木、新芽；之后针对各主干词语提问——什么样的树木、新芽？最后 回答提出的问题，补全修饰成分——高壮的、枝繁叶茂的树木，生机勃勃的、娇嫩的新芽等。
扩句后为：枝繁叶茂的树木发出了娇嫩的新芽。
14. 根据语境，在“ ”上填写合适的诗句或名言。
（1）诗中赏景：“儿童急走追黄蝶，____________”是儿童戏蝶之趣：“茅檐低小，__________”是溪水潺潺的乡村生活；“欲将轻骑逐，__________”是千里冰封，万里雪飘的塞北风光；“____________，平明送客楚山孤”是萧瑟凋零的楚山孤影；书中明理：“胜人者有力，_________”教我们克服自身缺点；“____________，只要迈步总不迟”教我们不要气馁；诗中有画：诗言志，歌咏言。在“众鸟高飞尽，__________”中我们读懂了李白的孤独无依；在“不论平地与山尖，____________”中，我们感受到罗隐对蜜蜂辛勤的赞美。
（2）本学期，我们学习了许多关于珍惜时间、勤奋读书的名言警句，如：“____________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，____________”警醒我们在学习上没有捷径可走；“天行健，____________”让我们懂得了无论做什么事情，都要有自强不息的精神。
【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 溪上青青草 ③. 大雪满弓刀 ④. 寒雨连江夜入吴 ⑤. 自胜者强 ⑥. 学习不怕根底浅 ⑦. 孤云独去闲 ⑧. 无限风光尽被占 ⑨. 一日读书一日功 ⑩. 学海无涯苦作舟 ⑪. 君子以自强不息
【解析】
【详解】本题考查名篇名句和名言的背诵与默写能力。
（1）书写时注意“菜、溪、满、寒、胜、强、根、孤、限”的正确写法。
（2）书写时注意“读、功、涯、息”的正确写法。
13．（6分）名著阅读。
15. 同学们阅读了《十万个为什么》，了解了很多科学知识，下面说法错误的是（ ）
A. 人们利用泡沫筛选矿物和废石
B. 水有可能炸毁房子
C. 世界上只有透明的水，没有透明的铁
D. 水不会燃烧，因为水本身就是在燃烧的过程中产生的。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
C．出自《十万个为什么》，结合原文内容“我们在生活中见到的水都是透明的，这是因为我们见到的只是在最薄层的水，而海洋的最深处水的颜色是漆黑的，阳光不能透过那么厚的水，因此水的颜色是漆黑的。”和“科学家曾做过这样的一个实验，他做出了一片厚度仅仅有1/100000毫米的铁片。通过这个铁片可以看到，铁也是无色透明的，还可以透过它看清楚最小号的字母。”可知世界上有不透明的水和透明的铁，此项说法有误。
故选C。
2．辨一辨。对的打“√”，错的打“×”。
16. 水能灭火的原因是水阻挡空气接近火。_____
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
本题出自《十万个为什么》。书中讲到水可以灭火，是由水的物理和化学性质所决定的。因为水不是可燃物质，而且水的化学性质稳定，水不让空气接近燃烧的物体。因此水能灭火。
故此题判断为正确。
17. 土豆、面粉里都含有淀粉。_____
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查名著阅读
本题出自《十万个为什么》，是一本经典科普读物，由苏联科普作家米·伊林创作，1929年出版。该书以问题形式呈现，内容涵盖天文、地理、生物等多个领域，旨在解答读者对世界的好奇与疑问。自出版以来，在中国广为传播，影响深远，成为几代人的科学启蒙读物。其中书中讲到无论是土豆还是面粉，它们都是淀粉的丰富来源。土豆是一种高淀粉含量的食物，淀粉是土豆的主要成分之一。在烹饪过程中，淀粉会吸水膨胀，导致土豆变软和变粘。面粉是由小麦等谷物磨制而成的粉末，其中也含有大量的淀粉。在烘焙过程中，淀粉的作用至关重要，它能帮助面包等食品膨胀和形成松软的结构。
故此题判断为正确。
18. 《十万个为什么》中，天气干燥时，铁质品就不会生锈。_____
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
本题出自《十万个为什么》，书中讲铁生锈是空气和水共同作用的结果，在干燥的地方空气中的水分较少，会延缓铁制品的生锈 速度，但是还会慢慢生锈。
故此题说法错误
19. 实心砖建的房子比空心砖保暖。_____
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查对课外常识的掌握和理解。
空心砖的导热系数0.023W/m·k，实心砖的导热系数0.39-0.42W/mK，很明显空心的导热系数低。空心砖里面空心部分是空气，导热系数比实心砖低，因此保温效果更好。
故本题错误。
20. 水银不是金属。_____
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查基础知识。
水银是金属。水银是一种金属元素，通常被称为水银，是唯一在常温下以液体形式存在的金属。粘结力很强，在空气中稳定，常温下蒸发出汞蒸气，具有高度的毒性。
故本项判断为错误。
三、阅读理解。
阅读短文，完成练习。
昙花
①昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
②人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培育了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花开了。
③下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花，昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明。它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像在对着人们微笑，散发着芳香，给人一种舒畅的感觉。我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经蜕化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。
④可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！
⑤昙花虽好，只是开放的时间太短了。我们不能做昙花一现的人物，而要让我们的青春永放光彩。
21. 给加点字选择正确的字义（填序号）。
（1）昙花一现_____
①现在，此刻；②临时，当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。
（2）张开_____
①看，望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设，铺排；④量词。
22. 仔细读文，联系上下文理解下列词语的意思。
居然：_______________
恍然大悟：____________________
23. 选择正确的答案。（在正确答案下面画“√”）
①昙花花瓣的颜色是（洁白 深红）的。
②昙花花瓣的直径有（一厘米 二十厘米）。
24. 用“﹏﹏﹏”在文中画出一个比喻句。
25. 昙花的最大特点是什么？人们通常用“昙花一现”来比喻什么？
____________________
26. 读了这篇短文，你懂得了什么？
____________________
【答案】21. ①. ③ ②. ②
22. ①. 竟然；表示出乎意料。 ②. 一下子完全明白了或觉悟过来了。
23. ①洁白
②二十厘米 24. 每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明。
25. 昙花的最大特点是开放时间短，人们通常用“昙花一现”来比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。
26. 我们要珍惜时间，热爱生命，让青春绽放光彩。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生对词语的正确释义。
（1）第④自然段“可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说‘昙花一现’啊”可知，“昙花一现”在文中的意思是说昙花开放的时间比较短，所以“现”的意思应选择③。
（2）第③自然段中的“下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。”可知，“张开”在文中是指昙花的花苞开放。所以“张”的意思应选择②。
【22题详解】
本题考查词语解释。
第③自然段“真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花”可知，作者对于深红色的花苞开出雪白的花这件事感到非常意外，完全没有想到，故“居然”的意思可以理解为“没有想到，出乎意料”。
第③自然段“后来，听爷爷说，昙花的叶子已经蜕化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。”这个句子中“恍然大悟”指作者在听到爷爷解释后，明白了昙花的“叶子”其实是变态茎，心中有一种明悟的感觉。故“恍然大悟”可以理解成“突然明白了事情的真相或道理”。
【23题详解】
本题考查学生提取关键信息能能力。
从第③自然段中的句子“真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花”知道昙花花瓣的颜色是“雪白”的。从句子“我坐在花盒旁仔细的观察着，看得出花瓣在逐渐张开；当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米”知道昙花的直径是“二十厘米”。
【24题详解】
本题考查学生对比喻修辞手法的掌握。
比喻的修辞手法，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它由两部分构成，本题和喻体是相似的两个事物。据此从文中找出一个比喻句画出来即可。
第③自然段“下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香”这个句子中，本体是“花苞”，喻体是“宫灯”，使用了比喻的修辞手法写出了昙花的美丽。
25题详解】
本题考查对文章主要内容的理解。
结合第⑤自然段“昙花虽好，只是开放的时间太短”，也可以从“可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说‘昙花一现’啊！”，知道昙花最大的特点是“开放的时间太短”。因此，人们通常用“昙花一现”来比喻美好的事物出现的时间非常短暂，转瞬即逝。
【26题详解】
本题考查对文章内容的理解。
解答本题首先，通读全文，把握文章的主旨和大意。其次，分析文中的关键信息和细节描写，如昙花的外观、开花的过程、以及作者的感慨等。然后，结合自己的理解和感悟，提炼出文章想要传达的核心思想。最后，将这些核心思想整理成条理清晰的回答，确保回答既全面又深入。
文章通过描述昙花的美丽，体现了人们对自然界美好事物的向往和欣赏。这种美不仅体现在昙花的外形上，还体现在其独特的生长习性和短暂的绽放过程中。昙花虽然美丽，但其绽放的时间非常短暂，这提醒我们要珍惜眼前的美好时光，因为美好的事物往往转瞬即逝。
第⑤段提到“我们不能做昙花一现的人物，而要让我们的青春永放光彩”，这句话鼓励我们不要满足于短暂的成就或表现，而是要持续努力，让个人的成长和发展持久而有价值。我们懂得了要珍惜生命中的每一个美好瞬间，不应该让它们像昙花一样转瞬即逝。
四、习作表达。
27. 习作。（任选一）
题目：我的暑假我做主
同学们，我们将迎来轻松愉快的暑假，开心吗？今年的暑假准备怎么度过呢？看书、学书画、旅游、参加劳动、参加夏令营……请选择自己最想做的一两件事写下来吧！
要求：内容具体，感情真挚。
题目：我爱
生活中有许多小美好，让我们情不自禁地爱上它。可能是一花一草，可能是一事一景，也可能是一人一物。本次习作可以写人，可以写物，可以写一个地方，也可以写一项活动或一项小发明……
要求：（1）把题目补充完整；（2）按一定的顺序，写清楚喜爱的原因，表达喜爱之情。
【答案】例文1：
我的暑假我做主
“暑假年年有，今年要不同。”愉快的暑假生活即将到来，这个暑假我要自己做主，让自己过得充实而又快乐。
这个暑假我要多积累知识，不断充实自己。每天要读一个小时的课外书，并且在书上做批注，总结中心思想，争取在暑假里读两本世界名着，提高自己的文学修养。“行万里路，胜过读万卷书”，我希望在暑假里能随父母出去旅行，去体验大自然的风景，感受丰富的历史文化，增长自己的见识。我要将旅行中的见闻写成游记，锻炼自己的写作能力。
这个暑假我要培养爱好，学习新技能。我希望在假期里学会游泳和骑自行车，锻炼身体，也增长自己的本领，而不是在浩如烟海的作业和疲于奔命的补习班中度过。希望老师和家长不要给我太多压力，让我自己去培养兴趣，过一个充实的暑假。
我的暑假我做主，我希望自己来安排暑假生活，过一个轻松、愉快、有意义的暑假。
例文2：
我爱石林
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
例文一：
一、审题。
本次作文为命题作文，要求以“我的暑假我做主”为题写一篇作文。
二、立意
联系生活实际，想想即将到来的暑假中想做什么，选择一两件事最想做的事写下来。写作时围绕“是什么、怎么做、为什么”将事情写清楚、写具体，最后表达自己的感受。注意叙事六要素，要把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，内容详略得当，可运用上学到的描写方法、修辞手法和积累的好词佳句。
三、写作思路
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：分段介绍自己最想做事，注意语句要通顺连贯，内容要详略得当。
结尾：总结全文，表达想法。
例文二：
一、审题
这是一篇半命题作文，以“我爱_____”为题，可以写人物、物品、景物、爱好、活动或发明。注意：条理清晰，中心明确，详略得当。
二、立意
题目较为常见，形成写作思路不难。不论写人、写事、写物、写景，都要写清楚其特点，表达出喜欢的理由。当然，写作不能流于表面，要表达出细腻的内心情感或深刻的意义，只要抓住重点，言之有物，就能写出好文章。比如：“我爱阅读”，那么写作的时候就应该写出喜欢阅读哪类书，是科幻的、地理的、还是文学诗歌的、小说的或者历史的？为什么喜爱阅读？阅读有什么好处等。如果写“我爱某位老师”，那么应该写清楚为什么喜欢这位老师，这位老师做了什么让你喜欢的事情，是关心同学，还是教学认真负责，还是对待学生像对待自己孩子一样？如果写“我爱旅行”，那么可以写出旅行带给你的体验和收获，也可以按照一定的顺序具体描写自己去过的地方，如长城、泰山、故宫、兵马俑或者本地景点等。
三、写作思路
开头：开门见山进行点题。
正文：结合自己“喜爱”的内容进行细致地描述，中间可以运用积累的好词好句和描写手法对情节进行细致描绘。
结尾：总结全文，表达喜爱之情。