山东省济宁市泗水县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

这是一份山东省济宁市泗水县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题，共9页。
一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题2分，共20分)
1. 为了提高同学们青春期生理和心理健康的认识，增强自我保护意识，2022年11月20日，桂林市某校八年级五班开展了题为“青春期的烦恼与对策”的主题班会。以下是同学们的发言，其中不正确的是（ ）
A. 小铭：青春期的我们容易出现心理冲动，我们要学会自我心理调适
B. 小坤：敞开心扉地跟父母和老师沟通，可以有效地解决一些烦恼
C. 小亮：我觉得青春期的矛盾心理不可怕，因为它会自然而然地消失
D. 小纬：青春的生活绚丽多彩，需要我们正确处理青春期的矛盾和困惑
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对青春期的烦恼的认识和把握。
C：青春期存在矛盾心理是正常现象，但是需要积极面对和正确处理这些矛盾，而不是放任，处理好了可以促进我们健康成长，处理不好可能会成为我们发展的阻力，故C说法错误；
ABD：面对青春期的心理冲动，我们要学会自我调适；面对青春期的烦恼，我们要敞开心扉，与父母和老师沟通，可以有效地解决一些烦恼；青春的生活绚丽多彩，需要我们正确处理青春期的矛盾和困惑，故ABD说法正确；
本题是逆向选择题，故本题选C。
2. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有思想日渐成熟，我们才能真正的长大。步入青春期的我们，应努力做到（ ）
①学会独立思考，不人云亦云 ②敢于发现表达，培养批判精神
③减少社会实践，一切依靠自己 ④善于探索研究，开发创造潜力
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。
①②④：进入青春期 ，我们的思想也日渐成熟，应努力做到学会独立思考，不人云亦云，敢于发现表达，培养批判精神，善于探索研究，开发创造潜力，①②④说法正确；试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。③：在实践中学习，“一切”说法太绝对，③错误；
故本题选B。
3. 2022年11月，张伟丽在终极格斗冠军赛女子草量级比赛中战胜现任冠军卡拉·埃斯帕扎，成为第三位重夺终极格斗冠军赛UFC女子草量级冠军头衔的选手。在现场采访时她说，“我这次定的目标是全方位碾压，我要告诉大家，我回来了，我们要展示女性力量，谁说我们不可以！”这启示我们（ ）
A. 激发潜能，不要过于受性别刻板印象的影响
B. 学会正视自己生理变化，平静而欣然地接受
C. 男生女生做到了优势互补，有利于实现目标
D. 在集体中，男生女生要相互学习、相互帮助
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
A：张伟丽展示女性力量，启示我们要激发潜能，不要过于受性别刻板印象的影响，A说法正确；
BCD：说法在题干中没有体现，应排除；
故本题选A。
4. “烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，最终披上肩膀的国旗。全场最高难度，这是创纪录的翻转，更是人生的翻转。”这是感动中国年度人物徐梦桃的颁奖词。这体现了徐梦桃在人生道路上（ ）
①坚定理想，志存高远 ②自信自强，努力奋斗
③敢为人先，张扬个性 ④直面挫折，超越自我
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查战胜挫折、自强自信。
①②④：“伤病困扰的青春、全场最高难度”体现了她自信自强，努力奋斗的精神，说明她坚定理想，志存高远，“这是创纪录的翻转，更是人生的翻转”同时能够直面挫折，超越自我，取得最终的胜利，故①②④符合题意；
③：徐梦桃在人生道路上自信自强，没有个性张扬，故③错误；
故本题选B。
5. 下列古语体现了“止于至善”的是（ ）
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查止于至善的相关知识。
①：选项意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。符合止于至善的要求，故①符合题意；
②：选项意思是人之所以有不去做的事，都是靠人有着羞耻之心。 这符合行己有耻的要求，故②不符合题意；
③：选项意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着造福天下百姓。符合止于至善的要求，故③符合题意；
④：选项意思是羞耻心就是施行义开始。这符合行己有耻的要求，故④不符合题意；
故本题选C。
6. 2022年度“新时代好少年”江西省会昌县刘宇同学坚持背从小身患小儿麻痹症徐淮同学上学三年，在刘宇的帮助下，徐淮的性格变得开朗了许多，学习也更加努力了。刘宇的行为（ ）
A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘
B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人
C. 学会承受负面情感，为健康成长助力
D. 积极传递美好情感，传递生命正能量
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对传递情感正能量的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，刘宇同学坚持背从小身患小儿麻痹症徐淮同学上学三年，在刘宇的帮助下，徐淮的性格变得开朗了许多，学习也更加努力，刘宇同学的行为是积极传递美好情感，传递生命正能量的表现，故D说法符合题意；
ABC：此三项在题干中均未能体现，故ABC说法不符合题意；
故本题选D。
7. 文学大家冰心把一生献给了祖国和人民，写下了几百万字的作品。她在谈到自己健康长寿之道时说，保持健康的方法就是“在微笑中写作”。她写了一辈子，从未停笔，心情总是乐观的。由此可见（ ）
①要善于激发正面的情绪感受
②情绪的表达与身心健康有关
③美好情感驱使我们做出积极行动
④参与社会活动就能获得美好情感
A. ①②③B. ②③④
C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调控情绪、情感的作用。
①②③：题文内容说明情绪的表达与身心健康有关，因此我们要善于激发正面的情绪感受，保持积极乐观的心态，懂得美好情感能够驱使我们做出积极行动，所以①②③说法正确；
④：说法过于绝对化，④说法错误；
故本题选A。
8. 下图中关于调节情绪的方法对应正确的是（ ）
A B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
A：面对半杯水，不同的人有不同的看法，告诉我们可以通过改变认知评价来调节情绪，故A说法正确；
B：跳绳属于放松训练，故B说法错误；
C：阅读是通过转移注意调节情绪，故C说法错误；
D：放声大喊是通过合理宣泄调节情绪，故D说法错误；
故本题选A。
9. 2022年3月，神舟十三号航天员叶光富说：“我们虽然身处遥远的太空，离祖国很远，但是任何时候都绝不是一个人在战斗。”这句话启示我们对个人与集体相互关系的理解，正确的是（ ）
①个人在集体中能发展个性、标新立异、自由发展
②个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大
③我们在实现集体共同目标的过程，也能为个人发展提供了条件和可能
④集体的力量是强大的，能改变我们每个人
A. ①④B. ②④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查个人与集体的关系。
①：标新立异、自由发展的说法过于绝对，故说法错误
②③：材料通过航天员叶光富的经历，这告诉我们个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大；说明了我们在实现集体共同目标的过程，也能为个人发展提供了条件和可能，故②③符合题意；
④：这与题文的主旨内容不符，故排除；
故本题选C。
10. 小晖同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使她融入集体生活中，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小晖同学的转变告诉我们（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②只要担任班干部就一定能够负责
③集体生活促使我们不断完善自己 ④要在集体生活中展示自己的个性
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】该题考查集体与个人的密切关系。
①③：小晖同学的转变告诉我们集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在集体中，要积极承担责任，在认真做事的过程中可以体现自己的价值，集体生活促使我们不断完善自己，所以①③符合题意；
②：错误，对于不负责的人，即使担了任班干部也不一定做事负责；
④：与题意无关；
故本题选B。
二、非选择题（40分）
11. 以下是两位进入青春期女孩的内心直白：
小佳：我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺汇演，我却不敢去，我害怕！
小芳：升入初中，周围都是新同学，看到他们经常一起聊天，我也想加入，可是我不知道该说些什么。
小佳和小芳遇到的问题体现了青春期的矛盾心理。为帮助小佳和小芳重返阳光快乐的青春，请给他们提出你的建议。
【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【解析】
【分析】考点考查：调控青春期的矛盾心理
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用调控青春期的矛盾心理的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小佳和小芳遇到的问题体现了青春期的矛盾心理→ 调控青春期矛盾心理的方法；
第三步：整合信息，组织答案。
12. 以下是某校七年级（3）班小明同学围绕“奋斗成就梦想”的学习感想。
每当我仰望星空，那漫天“星斗”使我感到无比震撼。“天和”遨游星辰，“问天”叩问苍穹，“梦天”舒展双翼，神州十六、神州十七“太空出差”……打开“天宫”画卷，时光铺陈的，不仅仅是一个个航天器穿梭太空的轨迹，更是中国航天人敢于追逐梦想，一次次以自信和自强在太空刻下的中国印记、写下的中国奇迹。
为什么我们中国航天人能以自信和自强在太空刻下中国印记、写下中国奇迹？
【答案】自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信，体验成功；自强，让青春奋进的步伐永不停息；自强能以坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持战胜自我、超越自我。
【解析】
【分析】考点考查：自信、自强。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国航天人，需要运用自信、自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国航天人敢于追逐梦想，一次次以自信和自强在太空刻下的中国印记、写下的中国奇迹→可链接自信的意义、自强的意义和内容。
第三步：整合信息，组织答案。
13. 2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式施行，刑责年龄底线降至12周岁。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。法律保护但不纵容“未成年”，切莫拿“他只是个孩子”当免责金牌，遵纪守法、恪守公德是成长路上唯一的正道。
请运用“行己有耻”的相关知识给“熊孩子”们一些建议。
【答案】①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【解析】
【分析】考点考查：行己有耻的要求
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为“熊孩子”，需要运用青春有格的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法律保护但不纵容“未成年”，切莫拿“他只是个孩子”当免责金牌，遵纪守法、恪守公德是成长路上唯一的正道→可链接行己有耻的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 材料 李华是向阳中学初一3班的同学。李华日记节选：某日早上，我正在吃早餐，妈妈又开始唠叨：李华，不要挑食、不要穿的太单薄、不要乱交朋友、不要……我禁不住冲妈妈大吼：不要烦我了！然后背起书包，摔门离开。进入学校，课代表收作业，我突然发现自己的作业忘带了，为此受到了老师的批评。我不由自主地把书一摔，说：今天真是倒霉透了！
假如你是李华，应学会如何调节自己的情绪？
【答案】学会正确对待自己的各种情绪感受，适应突发事件，保持积极心态，乐观面对；学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的方法，如：听听音乐，转移注意、合理宣泄、放松训练等；改变认知评价，自我提醒，提醒自己避免情绪失控；敞开心扉，与妈妈真诚交流沟通；保持积极乐观的心境，做自己情绪的主人。
【解析】
分析】考点考查：调节情绪
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：面对妈妈的关心，冲妈妈大吼：不要烦我了！摔门离开、突然发现自己的作业忘带了，受到了老师的批评，不由自主地把书一摔，说：今天真是倒霉透→可链接学会正确对待自己的各种情绪+调节情绪的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 材料 张桂梅扎根边陲教育一线40余年,帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。她用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递;她引导女性要自尊自信自立自强,注重言传身教,传承红色基因;她展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当,被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
运用所学知识，,谈谈我们应该如何向张桂梅学习,传递情感正能量。
【答案】在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量；在生活中不断创造美好情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受；让我们的生命更有力量，周围的世界因为我们的积极情感而带一份美好。
【解析】
【分析】考点考查： 传递情感正能量
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格、道德修养
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用传递情感正能量的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：张桂梅扎根边陲教育一线40余年,帮助1800多名女孩走出大山、走进大学→用自己热情和行动来影响环境；在生活中不断创造美好情感体验；
第三步：整合信息，组织答案。序号
古语
①
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②
人之有所不为，皆赖有耻之心
③
穷则独善其身，达则兼济天下
④
羞恶之心，义之端也