人教部编版八年级下册依法行使权利课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册依法行使权利课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了Part01，行使权利有界限，任何权利都有范围，不能超越界限，不能滥用权利，Part02等内容，欢迎下载使用。
第2课时依法行使权利　
知道行使权利的界限，明确权利边界，树立法治意识(重点)
懂得依法行使权利，学会自觉规范自身行为
了解维护权利的方式，学会依照法定程序维护自身合法权益。（难点）
下列行为是否正确，我们应该怎样正确行使权利？
我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
公民应如何依法行使权利？
（1）原因：遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
1、公民行使权利遵守正当程序的原因（意义）和要求
（2）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（3）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利代方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
2、公民应如何做到维护权利守程序?
（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过和解解决。（2）程序：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
“小刮擦”交通事故，协商解决
消费者享有“7天无理由退换货”
含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
依据：国家法律法规和政策以及社会公德。调解过程：对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。方式：人民调解 行政调解 司法调解
人民调解、行政调解、司法调解的的区别：
当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
注意：区分“和解”与“调解”
（1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。（2）依据/程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。（3）特点：仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局；不公开审理。
含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
诉讼是最权威、最正规、最有效的途径，是维权的最后屏障。
含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
合同纠纷和其他财产权益争议
人身、财产争议；行政违法行为
常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
当事人及代理人、人民法院
人民调解行政调解司法调解
民事诉讼刑事诉讼行政诉讼
（1）一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过和解解决。（2）调解也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。（3）仲裁是解决纠纷的又一方式。 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时,可以申请仲裁。（4）公民可以通过诉讼依法向人民法院起诉，依法维护自身权益。
3、公民维护权利的方式有哪些?
1.某市法院依法公开审理被告人杜某侵犯公民个人信息一案。法庭认定杜某犯侵犯公民个人信息罪，判处有期徒刑2年。此案的判决说明（ ）A.个人权利是无限的B.个人隐私权难以保护C.行使权利有界限D.维护权利只有诉讼途径
2.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定的目的是（ ）A.保护公民的某些权利 B.限制公民的某些权利C.使公民更多地享有某些权利 D.使公民正确地行使自己的权利
3.邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小张与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小张据理力争，理由是（　　 ） A.公民的人身自由不受侵犯 B.公民行使权利不得损害他人合法权利 C.公民享有广泛而真实的权利 D.公民行使权利不得损害国家的利益
4.近日，某县人民法院以交通肇事罪判处屈某有期徒刑三年六个月，并赔偿给原告杨某因交通事故所致的损失，共计13万元。杨某这种维护权利的方式是（ ）A.协商B.调解C.仲裁D.诉讼