- 《项脊轩志》课件5 课件 0 次下载
- 《项脊轩志》课件6 课件 0 次下载
- 《项脊轩志》课件8 课件 0 次下载
- 《项脊轩志》课件9 课件 0 次下载
- 《项脊轩志》课件10 课件 0 次下载
高中语文人教统编版选择性必修 下册9.2 *项脊轩志教学课件ppt
展开项脊轩,书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。
一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有纪念意义。
“志”即“记”,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。归有光17岁时写成一半,32岁左右写成后半部分(余既为此志)。
项脊轩,旧南阁子也。①室仅方丈②,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下③注;每移案,顾视无可置者④。又北⑤向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上⑥漏⑦。前辟四窗,垣墙⑧周庭,以当南日,日影反照,室始洞然⑨。又杂植兰桂竹木于庭⑩,旧时栏楯,亦遂增胜⑪ 。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之⑫夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
项脊轩,是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见方,可以容纳一个人居住。这座百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,雨水也一直往下流;我每次动书桌,环视四周都没有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北,不能被阳光照到,一过了中午(屋内)就已昏暗。我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。向前开了四扇窗子,用矮墙在庭院周围环绕,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才明亮起来。又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩。家中的书摆满了书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,听自然界各种各样的声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了。
百年老屋,尘泥渗漉又北向,不能得日
稍为修葺,前辟四窗杂植兰桂竹木
新旧阁子的交替,代表这个没落的家族迎来新的血液,新的沿袭传承。
然余居于此①,多可喜,亦多可悲。先是②庭中通南北为一。迨③诸父异爨,内外④多置小门墙,往往而是。东犬西⑤吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅⑥。庭中始为篱,已为墙,凡⑦再变矣。家有老妪,尝居于此⑧。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:”某所,而⑨母立于兹⑩。”妪又曰:”汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。
然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多悲伤的事。在这以前,庭院南北相通成为一体。等到伯父、叔父们分了家,室内外设置了许多小门,墙壁到处都是。分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。这个老婆婆,是我已经去世的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好。房子的西边和内室相连,去世的母亲曾经来过这里。老婆婆常常对我说:这个地方,你母亲曾经站在这里。老婆婆又说:你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:孩子是冷呢,还是想吃东西呢?我隔着门一一回答。话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。
归有光《家谱记》:“归氏至于有光之生,而日益衰。源远而末分,口多而心异。自吾祖及诸父而外,贪鄙诈戾者,往往杂出于间。率百人而聚,无一人知学者。率十人而学,无一人知礼义者。贫穷而不知恤,顽钝而不知教。死不相吊,喜不相庆;入门而私其妻子,出门而诳其父兄。平时招呼友朋,或费千钱,而岁时荐祭,则计杪忽。俎豆壶觞,鲜或静嘉。诸子诸妇,班行少缀。乃有以戒宾之故,而改将事之期;出庖下之馂,以易新荐之品者,而归氏几于不祀矣。”
归氏家族到我出生时,一天天地更加衰败。从我的祖辈到各位叔父以来,有很多贪婪粗鄙狡诈暴戾的人。大概上百人聚集在一起,竟没有一个知道学习的。十个学习的,却没有一个懂得礼义的。亲人贫穷却不知道救济,愚昧迟钝却不知道教育。亲人去世不去相互安慰。平时招待朋友,有时能破费千钱,但是祭献祖先时,却谋划甚微。祭祀盛食物用的礼器、酒壶酒杯,很少有洁净美好的。家中的男女祭祀时站队都连不成队列。更有甚者,竟然有因为请人观礼的缘故,改变将要举行祭祀的日期;用厨房里吃剩下的残羹剩肴,来替换新供上的祭品,归氏家族几乎到了没有祭祀的境地。
红楼梦第74回抄检大观园一章,探春在众人抄到她院里时说的一番话:“可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的,这是古人曾说的“百足之虫,死而不僵”,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”
亲人冷漠疏离之痛,家族没落崩离之悲
余自①束发读书轩中②,一日,大母过③余曰:“吾儿,久不见若④影,何竟日⑤默默在此,大类⑥女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效⑦,儿之成,则可待乎!”顷之⑧,持一象笏至,曰:”此吾祖太常公宣德间执此以朝⑨,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁⑩。
我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,很像个女孩子呀?等到离开时,用手关上门,自言自语地说:我家祖祖辈辈都读书,长期以来却没有成就功名,而儿子的成功,却是可以盼到的!不一会,拿着一个象笏过来,说:这是我的祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!瞻仰回顾旧日事物,就像发生在昨天一样,让人忍不住放声大哭。
轩东故尝①为②厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以③足音辨人。轩凡④四遭火,得⑤不焚⑥,殆⑦有神护者⑧。
项脊生曰:”蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”
我认为:巴蜀寡妇名叫清的,守着丹砂矿井,得到的好处为天下第一,后来秦始皇为表彰她而筑了女怀清台。刘备和曹操争夺天下,诸葛孔明从隆中出山建功立业。当这两个人无声无息地住在偏僻的地方时,世人哪里能知道他们?我住在这小小的破屋中,当我扬眉眨眼时,认为这破屋中自有不平凡的事物。知道(我有这样的想法)的人,是不是要说我跟浅薄的浅井之蛙没什么不同?
肩负家族振兴重担与长辈殷切希望的归有光,十八岁的归有光,心怀希望与志向,风华正茂,书生意气。
归有光自幼聪慧,九岁能成文章,十一、二岁“已慨然有志古人”,十四岁应童子试,二十岁考中童生,同年到南京参加乡试。但连连落第,五上南京,榜上无名,寒窗十五载。后,三十五岁的归有光参加南京乡试,中举,同年冬天,归有光日2夜兼程北上,准备应第二年的礼部会试。名落孙山。其后二十余年,归有光屡次会试不第,直到六十岁才中进士三甲,由于作官正直,不愿与上级官吏及地方豪绅同流合污,被排挤贬斥,后升任太仆寺侍奉卿,66岁因劳累过度死于任上。
余既①为②此志,后五年,吾妻来归③,时至轩中,④从余问古事,或⑤凭几学书⑥。吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也⑦?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃⑧使人复葺南阁子,其制稍异于前⑨。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所⑩手⑪植也⑫,今已亭亭如盖矣。
《燕子楼三首》唐代 白居易满窗明月满帘霜,被冷灯残拂卧床。燕子楼中霜月夜,秋来只为一人长。钿晕罗衫色似烟,几回欲著即潸然。自从不舞霓裳曲,叠在空箱十一年。今春有客洛阳回,曾到尚书墓上来。见说白杨堪作柱,争教红粉不成灰。
文章最后两段是补记,桐城派方苞曾评价“去其半,脉络乃通,滓秽尽洗”,你觉得作者为何要在原有的基础上补充?
补记的加入,是对人生不完整的一次修复,也是对作者心理空间的一次修复。由于修复本身的片段性、非圆满自足性,补记以一个回到圆满的方式,向人生世界开放,并让人生的情感记忆充溢其间。使得其文章超越了作者个人奋斗后的出人头地,超越了其小群体范围的家族重振,进而显示出文化传统的延续性和发展性,显示情感对人间世界的维系力和对个体生命的感召力。
人教统编版选择性必修 下册9.2 *项脊轩志课文课件ppt: 这是一份人教统编版选择性必修 下册<a href="/yw/tb_c4002017_t3/?tag_id=26" target="_blank">9.2 *项脊轩志课文课件ppt</a>,共49页。PPT课件主要包含了自助阅读,合作探究,积累字词等内容,欢迎下载使用。
语文选择性必修 下册9.2 *项脊轩志教课内容ppt课件: 这是一份语文选择性必修 下册<a href="/yw/tb_c4002017_t3/?tag_id=26" target="_blank">9.2 *项脊轩志教课内容ppt课件</a>,共34页。PPT课件主要包含了春暖花开,项脊轩志,贰解题,书斋名,以小见大,间老屋,种情感,个女人,件琐事,项脊轩等内容,欢迎下载使用。
语文选择性必修 下册9.2 *项脊轩志多媒体教学课件ppt: 这是一份语文选择性必修 下册<a href="/yw/tb_c4002017_t3/?tag_id=26" target="_blank">9.2 *项脊轩志多媒体教学课件ppt</a>,共51页。PPT课件主要包含了项脊轩志,文学地位,朗读课文,课堂检测,“悲”的深刻内涵,写作特色,选取生活中的小事,殷切期望,细节描写等内容,欢迎下载使用。