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    《大堰河——我的保姆》课件7

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    人教统编版选择性必修 下册第二单元6(大堰河——我的保姆 *再别康桥)6.1 大堰河——我的保姆教课ppt课件

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    这是一份人教统编版选择性必修 下册第二单元6(大堰河——我的保姆 *再别康桥)6.1 大堰河——我的保姆教课ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了第二副,第三副,大堰河我的保姆,写作背景,学习目标,大堰河之,欧母教子,母亲的意象美等内容,欢迎下载使用。
    三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:  “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲地说:中国有大堰河!”
    虽是误解,但我可以说艾青的诗歌之所以取得巨大成功,那他永不枯竭的源头,就是“大堰河”!
    没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大,他既不依赖自己的痛苦,也不依赖自己的幸福;任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和历史的土壤里。     --〔苏联〕别林斯基
    艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。因出生时难产,一位算命先生说他的命是“克父母”的,因此被送到一位贫苦农民的家里抚养。少爱美术,曾赴法国专攻美术。1932年回国,加入“左联”,从事革命文艺活动,不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨,他在狱中睹雪思人,因雪神飞,回忆起幼年生活,创作了《大堰河--我的保姆》,并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。 艾青在现代史上具有重要地位,被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。
    大堰河,原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村,很小就被卖到艾青的家乡--畈田蒋村当童养媳。她没有名字,人们只好用她的出生地称呼她,“卑微到连自己的名字也没有!”她一生命运非常悲惨:与前夫生了三个孩子;前夫死后,另嫁,又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难,苛捐杂税,还有地主盘剥。大堰河孩子多,生活更是艰难,她受尽煎熬,仅四十多岁就离开了人世。      艾青出生时因母亲难产,算命先生说他会“克死父母”,因此他一出生就受家人歧视,被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁,在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家,仍然受家庭歧视,规定他不能叫父母为爸爸妈妈,而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里,对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后,总想早点离开家庭”,18岁就离开了家。1933年1月,他23岁,在狱中他满怀深情写下了《大堰河--我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡,都一往情深地去祭扫大堰河的墓。
    1.体会诗人真挚的情感
    3.培养联想与想象能力
    2.把握诗歌的主题思想
    大堰河 虱子 火钵 碾 荆棘 忸怩悉索 叱骂 凌侮团箕 掐死
    诵读全诗,概括各个部分的意思:
    交代了“我”与大堰河的阶级地位和二人之间的特殊关系。
    集中刻画了大堰河的形象,抒发了诗人对贫苦的农民母亲的无限热爱和怀念之情。
    诗人对大堰河的无限怀念和深情礼赞。
    这是一位___ 的大堰河
    默读课文,思考----- (边读边用笔写下你的理解)
    大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。
    这是一位_______ 的大堰河
    这是一位_________ 的大堰河
    这是一位__________________ 的大堰河
    大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画大的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”…………大堰河,深爱她的乳儿!
    这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密!这,这是为你,静静的睡着的大堰河所不知道的啊!
    诗人在铁窗中看到飘飘雪花触动诗情--追忆儿时被大堰河养育的往事和大堰河的艰苦劳作和悲苦命运---真挚怀念和热情赞美
    可概括为:怀念 — 感激 — 憎恨— 赞美
    大堰河----她出身贫苦,地位卑微,但有金子般美好的心,她勤劳、善良、慈爱、淳朴、仁厚,像一座雕像,令人敬仰。这座雕像,永远矗立在诗人心中。
    推而广之,在我们的记忆中,从古到今,有哪些颂扬母亲的故事和诗文?
    造就我的,便是我的母亲——爱迪生
    千百年来,我们感谢母亲,歌颂母亲,常选用哪些审美意象?它别表现了什么审美内涵?
    春晖象征母爱的温暖,大地象征母爱的丰厚,江海象征母爱的包容,港湾象征母爱的安全,大树象征母爱的支撑,祖国是我们精神的寄托,心灵的归依。
    2月18日9时40分,一辆从昆明方向驶往泸州的卧铺车致使15人死亡,19人受 伤。在幸存者中,年龄最小的是一名未满一岁的婴儿 。
    “哇哇”直叫的孩子躺在一直昏迷不醒的母亲身边哭了将近一个小时了,护士们用手轻轻抚摩着孩子冰凉的小手,细声细语地说:“她可能是饿了。”除此之外,便是氧气通过净化水时发出“突突”的响声。 两个小时过去了,躺在病床上的母亲好像被孩子的哭声“闹”醒了。但不能说话更动弹不得,滚烫的泪珠从她的眼角无声地流下来。她眼睁睁地望着记者,好像想说什么。  
    记者看着还在不停哭闹的孩子,突然明白了母亲的意思。在护士的帮助下,把头上插着输液管的女婴抱到了母亲的身边。孩子果然是饿了,她迫不及待地将小嘴伸到了母亲的怀里,咬住乳头吸吮起来,哭声戛然而停。此时,母亲焦虑的表情才缓和了下来。
    日渐苍老的母亲这天您收到了乡里的通知。烈士证和一笔抚血金 您的好儿子在一次抗洪抢险中,为救一个小女孩…… 女孩被救了 可您的儿子再也没上来…….
    娘痛不欲生哭了一天一夜怎么也不相信自己最心爱的儿子会离她而去。 天还不亮 , 娘就背上铺盖去儿子的部队。 娘走了一路, 哭了一路...
    娘扶着儿子的墓碑, 撕心裂肺痛不欲生, 任由伤心的泪水流淌, 娘不哭 ,娘您怎么哭了……..
    有一种感觉,叫吃惊 有一种声音,叫呐喊 有一种心情,叫激动 有一种图片,叫震撼 也许你我都生活在幸福中,但别让幸福蒙蔽住你的双眼,生命需要感恩,生活需要感动!
    只有平凡的儿女,没有平凡的母亲。我们的母亲都是可亲、可敬、可爱的……母爱,人类情感走廊中的上品,伟大永远是它的同义语。母亲的一个关切的眼神,一声轻轻的呼唤,还有那眼角的皱纹、满手的老茧,微驼的背影,哪一个做子女的不应刻骨铭心?
    只有平凡的儿女,没有平凡的母亲。我们的母亲是可亲可敬的,母亲是人类情感走廊上的上品,更有人格美,人性美,是人间爱的极致。
    用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧!
    以“母爱”为话题写一段文字,50~150字即可

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