期末总复习 (1)（课件）-三年级数学上册人教版

这是一份期末总复习 (1)（课件）-三年级数学上册人教版，共60页。PPT课件主要包含了期末整理与复习，万以内的加法，万以内的减法，加减法的验算，多位数乘一位数，倍的认识，解决问题，除法解决问题，用估算解决问题，×8＝等内容，欢迎下载使用。
万以内的加、减法(一)
RJ 三年级上册
同学们，本学期我们学习进入尾声了，我们已经学完了全册的教学内容，你们是不是对本学期知识更系统呢，我们从今天开始，进入复习阶段。同学们，一起来回顾这学期我们主要学习那些数与代数呢？我们先一起更系统、更深入的复习数于代数中万以内的加法和减法。
29＋45＝ 77＋45＝ 500＋100＝61－23= 95－28= 800－450=295＋45 = 321－156= 903－129=
（1）熟练掌握笔算加减法的计算方法（2）学会简单的归纳整理，会选择适当的计算策略解决实际问题。
两位数加两位数连续进位加法
从个位加起，个位满十，向十位进一；十位满十，向百位进一。
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要从前一位退1当十，加上本位上的数再减。
被减数中间带0连续退位减法
当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位，这时十位上剩9。
1、口算万以内的加减法
(2)三位数加三位数的和有可能是三位数,也有可能是四位数。
(1)在减法中，差比被减数、减数都小。
(3)求比458多198的数是多少，正确的列式是458＋198。
(4)在加法中，和总比两个加数都大。
300＋200＝　　　180＋220＝　　　 720－700＝990－790＝　　　350＋650＝　　　 600－200＝360＋240＝　　　1000－340＝　　　740＋160＝560－60＝　　　　800－450＝　　　270－160 ＝
列竖式进行万以内的加法运算步骤:
(2)相同数位一定要对齐；
(3)哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；　 如果前一位也满十，再向前一位进1；
一、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
7 0 2－ 5 6 4 1 3 8
列竖式进行万以内的减法运算步骤:
(3)减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1；　 如果前一位是0，再向前一位借1。
1．笔算加、减法时，(　　　　　)要对齐。哪一位上的数相加满十，要向(　　　　)位进(　　　)。哪一位上的数不够减，要从(　　　)位退(　　　)再减。2．比305大98的数是(　　)，比361少79的数是(　　)。
3．(　　　)＋74＝504700－(　　　)＝54(　　　)＋165＝453(　　　)－502＝1354．根据456＋460＝916，可以写两道减法算式，分别为(　　　　　　 )和(　　 　　　　)。
916－460＝456
916－456＝460　
5．从0，6，4，8这4个数字中，选其中3个，组成最大的三位数是(　　　)，组成最小的三位数是(　　　)，它们的差是(　　　)。6．在验算加法算式时，交换(　　)的位置，和不变。在验算减法算式时，(　　　)＋(　　)＝被减数。
4、中间或末尾有零的连续退位减法
500－268 420－56 306－197
1．一台洗衣机原价820元，现价689元，现在的价格比原来便宜了(　　　)钱。A．131元 B．149元 C．49元
2．估算378＋481时，下面说法正确的是(　　　)。A．它们的和比700小B．它们的和比900大C．378不到400，481不到500，所以它们的和肯定不到9003．三位数加三位数，和是(　　　)。A．三位数B．四位数C．三位数或四位数
4．3月12日，新星小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树582棵，五年级比六年级少植树193棵，一共植树多少棵？列式正确的是(　　　)A．582＋193B．582－193 C．582－193＋5825．一个加数增加378，另一个加数减少378，和(　　　)。A．减少B．增大C．不变
(1)买手表、自行车、录音机一共要准备多少钱？
140＋370＋340≈850(元)　答：一要准备850元。
138＋368＋337＝843(元)1000－843＝157(元)　答：还差157元。　
(2)还差多少元就可以送大礼包？
三、食堂买回一桶油，连桶带油称了一下是104千克，用了一半后再称一下是54千克。买来时油和桶各是多少千克？
104－54=50(千克)50×2=100（千克）104－100=4（千克）　答：买来时油100千克，桶4千克。
一、开动脑筋，想一想方框里能填几？
80－30＝50　7－1＝6　328－50＋6＝284　答：正确的结果应该是284。
二、小明在做一道减法题时，把被减数十位上的3看成了8，把被减数个位上的7看成了1，结果得到的差是328。正确的结果应该是多少？
8×9=24×3=18×4＝2×5=25×4=125×8=325×0=206×6=409×5=
(1)熟练、准确地口算整十、整百乘一位数，并能准确进行乘法估算，说明估算得思路。(2)进一步巩固多位数乘一位数的计算方法(3)能处理好口算、估算、笔算之间的关系，提高学生在实际生活中灵活应用的能力。
求一个数的几倍是多少？     
求一个数是另一个数的几倍是多？ 
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。
1．0和任何数相乘都得0；2．1和任何不是0的数相乘还得这个数
的个数是 的(　)倍。
1．第一行： 第二行的个数是第一行的8倍。第二行摆(　　　)个6，一共是(　　　)个 ，两行一共是(　　　)个。
3. 的个数是 的(　　　)倍。 的个数是 的(　　　)倍。
4．▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ★ ★ (1)▲的个数是★的(　　　)倍。 (2)如果■的个数是▲的6倍，那么■有(　　　)个。
5．18里面有(　　　)个6，18是6的(　　　)倍。6．5×6＝(　 　)，表示(　　 )个(　 　)相加是(　 　)；还表示(　 　)的(　 　)倍是(　　　)。 7．学校有男教师63人，女教师9人，男教师人数是女教师人数的(　　　)倍。
1．求8是4的几倍，算式是8×4。(　　　)
求一个数是另一个数的几倍，用除法
2．45是5的9倍。(　　　)3．求一个数的几倍是多少用乘法计算。(　　　)
4．联欢会上唱歌的有28人，跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞的5倍。(　　　)
28÷7＝4，唱歌的人数是跳舞的4倍。
5．30比5多6倍。(　　　)
30是5的6倍，所以比5多(6－1)倍。
1．7个8是(　　　)。 A．15 B．56 C．12．小红今年8岁，妈妈的岁数是小红的4倍，求妈妈多少岁。正确的列式是(　　　)。 A．8＋4 B．8÷4 C．8×43．42里面有(　　　)个7。 A．35 B．49 C．6
4．组成 的方块数是组成 的方块数的(　　)倍。A．8 B．7 C．6
12 ÷ 3 4
6 × 4 24
把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。
先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。
不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。
因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
(1)0乘以任何数都得（　　）。(2)15的8倍是（　　），7个105是（　　）。(3)5分＝（　　）秒　　　6时＝（　　）分。(4)350×4积的末尾有（　　）个0。(5)103×7积是（　）位数。
1 2 5× 2 4 8 1 0 0 0
3 0 0×1 5 1 5 0 0
2 5 0× 2 4 1 0 0 0
3 7 4× 2 1 3 1 1 2 2
6 0 4× 2 7 4 2 2 8
2 7 1× 0 0
(1)一个因数是9，另一个因数是940，积是多少？
7×8+6=62 56
795×（406－398）= 6360 　8
(2)一个数除以7，商是8，余数是6，这个数是多少？
(3)795与406减去398的差相乘，积是多少？
五、学校组织同学们去华山旅游，成人票每张125元，儿童票每张60元，有8个老师，45个学生，买票一共要用多少钱？
8×125=1000（元）45×60=2700（元）1000+2700=3700（元）答：买票一共要用3700元。
1．妈妈买来一些水果，苹果的个数是梨子个数的3倍，苹果比梨子多18个。妈妈买来苹果和梨各多少个？
苹果的个数是梨子个数的3倍
18÷（3－1）=9（个）3×9=27（个）答：妈妈买来苹果27个，买来梨9个。
2．如果92人参观，带700元买门票够吗？800元够吗?
3
7 　1 　1
2
7
4．一条绳子剪3次后每段长120厘米，这根绳子有多长？
120×(3＋1)＝480(厘米)　 4答：这根绳子长480厘米。
用分数表示图中的阴影部分。
1、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称。2、初步认识分数的大小。3、会计算简单的同分母分数的加减法。
把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。
1与分数相减：把1看作是分子分母相同的分数。
(2)　 表示把一个整体平均分成(　)份，取其中的(　)份。(3)　 是(　　)个 ，4个 是(　　)。
(1)把一个图形或物品平均分成几份，其中一份就是它的(　　　　　)。 比较几分之一的大小，平均分的份数越多，这个分数就(　　　　)。
把一车货物看作一个整体，甲、乙一共搬了多少就是把他们搬得加起来，列式：还剩多少就是用整体减去已经搬完的，我们把整体用“1”表示，列式： 。
想一想，还有别的方法吗？
填一填。(1)4时＝(　　)分　　3分＝(　　)秒(2) 300厘米＝( )米4千米＝( )米(3) 3吨＝( )千克2千克=( )克
1、能自主地对测量的知识进行创造性地回顾、整理、交流，梳理成知识网络，并初步掌握。  2、通过多种形式的学习活动，促进认知结构的进一步生成，并培养创新意识。   3、加强数学与生活的密切联系，培养学生的实践能力和用知识解决问题的能力。
1 时 = 60分1 分 = 60秒
毫米、厘米、分米、米、千米
1 千米 = 1000米1 米 = 10 分米1 分米 = 10 厘米1 厘米 = 10 毫米
1 吨 = 1000千克1 千克 = 1000克
首先要统一应用题中的单位再进行计算
时、分、秒：机械表中最细，走得最快的针是秒针，秒针跳动一小格就是一秒。
3分=（ ）秒135分=（ ）时（ ）分 240秒=（ ）分540分=（ ）时2分38秒=（ ）秒4时=（ ）分
8分○80秒 160秒○ 3分 5×0 ○ 0+5 3分○ 300秒 30分○ 5时 2时○ 7200秒 9分○ 90秒 4时○ 24分 5时○ 500分
二、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”
2:30 － 2:12= 4:12 － 3:50=7:45 + 30分= 7:40－6:50= 8:48 － 8:30=6:45+35分=
(1)钟面上有3根针，它们是( 　 )( )( 　 )，其中走得最快的是( 　)。(2)钟面上有(　 )个大格，( 　)个小格；时针走1大格是(　 )小时；分针走1小格是( 　)分钟，走1大格是( 　)分钟；时针走1大格，分针正好走( 　)圈；秒针走1小格是(　 )秒，走1圈是(　 )秒，也就是( 　)分钟。
(3)在(　)里填上合适的单位。小华每天睡9( 　 ) 跳绳15下用了10(　 )小明吃饭用了15(　 )飞机飞行804千米需要1( ) 一节课是40( ) 小超跑100米用了25( 　)
(1)我们常用的计时单位有（　）　A：时、分、秒　　　　B：克、千克、吨　C：米、厘米、分米　　
(2)做一次体操要10（　）　A：小时　B：分钟　 C：秒
(3)半小时就是（　）　A：50分钟　 B： 30分钟　C： 50秒　　 D： 30秒
(4)3时整，时针和分针成（　）A：一条直线 B：锐角C：钝角 D：直角
(5)火车下午3点15出发，路上用了4小时35分，（　）到达　A：1时　　　B：1时20分　C：7时50分　D：8时
毫米、厘米、分米、米、千米：在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一般用千米做单位。
1 千米 = 1000米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
(1)在生活中，量比较短的物品，可以用（ ）做单位；量比较长的物体，常用（ ）做单 位；测量比较长的路程一般用（ ）做单位，千米也叫（ ）。
(2)1厘米的长度里有（ ）小格，每小格的长（ ），都是（ ）毫米。(3)1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是（ ）。(4)在计算长度时，只有（ ）的长度单位才能相加减。
2.2、长度单位关系式
① 进率是10： 1米=10分米1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米
② 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③ 进率是1000：1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里
一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3（ ） 粉笔长75（ 　） 床长约2（ ） 回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）
学校操场长90( ) 一根跳绳长2( )一本小学生字典厚4( ) 小华身高130( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )
(1)一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A．2克B．2毫米C．2厘米(2)数学课本的宽约是145( )。A．毫米B． 厘米C．分米
二、选择合适的单位。
4分米 ○ 40毫米 70毫米○70厘米3千米○2970米 4分米○39厘米
三、在○里填上“>”“