长方形和正方形（复习课件）-三年级数学上册期末核心考点集训（人教版）

这是一份长方形和正方形（复习课件）-三年级数学上册期末核心考点集训（人教版），共27页。PPT课件主要包含了长方形和正方形，四边形的初步认识，解决问题，长方形和正方形特征，周长的定义等内容，欢迎下载使用。

1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。
正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
长方形的周长＝（长＋宽）×2 ；长方形的长＝周长÷2－宽； 长方形的宽＝周长÷2－长。
正方形的周长＝边长×4； 正方形的边长＝周长÷4；
用同样大小的小正方形拼组长方形或正方形拼组图形的周长。
1、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。2、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
【分析】（1）长方形的宽是7厘米，所画这个正方形的边长是7厘米。（2）12－7＝5（厘米），所以剩下这个长方形长是7厘米，宽是5厘米。
【分析】根据正方形特征可以知道，正方形的4条边都相等。
【分析】根据长方形特征可以知道，长方形的对边相等。
【分析】可以用12个大小相同的正方形摆1行拼成一个长方形。
【分析】可以用12个大小相同的正方形摆2行，每行6个，拼成一个长方形。
【分析】可以用12个大小相同的正方形摆3行，每行4个，拼成一个长方形。
【分析】A图形的周长为8厘米；B图形的周长为10厘米；C图形的周长为8厘米；D图形的周长为8厘米。
6＋6＋4＋11＋9＝36（厘米）
【例6】体育公园里有一个长方形的篮球场，长28米，宽15米，吴亮沿着篮球场的边跑了3圈，他一共跑了多少米？
长方形的周长＝（长＋宽）×2
（28＋15）×2＝43×2＝86（米） 86×3＝258（米）答：他一共跑了258米。
【分析】篮球场的周长＝（长＋宽）×2；路程＝篮球场的周长×3圈
1、李欢欢新画了一幅画，爸爸要给这幅画做一个画框，已知画框长46厘米，宽27厘米，爸爸准备150厘米长的木条够用吗？
（46＋27）×2＝73×2＝146（厘米） 146＜150答：爸爸准备150厘米长的木条够用。
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2
【例7】一张长方形明信片的周长是46厘米，宽是9厘米，这张长方形明信片的长是多少厘米？
46÷2－9＝23－9＝14（厘米） 答：这张长方形明信片的长是14厘米。
【分析】长方形的长＝周长÷2－宽
【例8】有一个长方形的零件，把这个长方形的零件的长截去18厘米，剩下的长方形零件的周长是49厘米，原来这个长方形零件的周长是多少厘米？
49＋2×18＝49＋36＝85（厘米） 答：原来这个长方形零件的周长是85厘米。
【例9】有一个边长是35分米的正方形的公告栏，现在要用彩带给这个公告栏的四周围上一圈花边装饰，准备15米的彩带够吗？
【分析】正方形公告栏的周长＝边长×4；1米＝10分米。
35×4＝140（分米）140分米＝14米14＜15答：准备15米的彩带够。
正方形的周长＝边长×4
【例10】用一根长92厘米的铁丝正好可以围成一个正方形的框架。这个正方形框架的边长是多少厘米？
【分析】正方形的边长＝周长÷4
92÷4＝23（厘米） 答：这个正方形框架的边长是23厘米。
【例10】有一张长方形的铁片，长是48厘米，宽是24厘米，现在把它剪成两个最大的正方形，那么这两个正方形的周长一共是多少厘米？
【分析】根据长方形的特点可以知道，沿着一个长方形的长边的两个中点连线剪开，就可以得到两个最大的正方形，如图。所以最大的正方形的边长＝长方形的宽24厘米。这两个正方形的周长＝边长×4×2。
24×4＝96（厘米）96×2＝192（厘米）答：这两个正方形的周长一共是192厘米。
1、用软尺量得一台长方形笔记本电脑的一圈长度约是110厘米，那么这个长度是长方形的（ ）。A、宽B、长C、周长
2、一张长8dm、宽5dm的卡纸剪出一个最大的正方形，则这个正方形的周长是（ ）dm。A、20B、26C、32
3、学校图书馆的一楼大厅长63米，宽45米，李涛沿着图书馆大厅走了3圈，一共走了（ ）米。4、用一根长是26分米的铁丝围成一个宽是5分米的长方形，则这个长方形的长是（ ）分米。
6、刘阿姨用篱笆在一块长12米，宽7米的长方形菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？
（12＋7）×2＝19×2＝38（米）答：篱笆长38米。