9 数与代数（第2课时）(课件）-四年级上册数学人教版

这是一份9 数与代数（第2课时）(课件）-四年级上册数学人教版，共19页。PPT课件主要包含了计算方法，变化规律，数量关系，积的变化规律，商的变化规律，购物问题，行程问题，数与代数，口算除法，笔算乘法等内容，欢迎下载使用。
1．口算。160×50＝　　　　　 310×3＝ 450÷50＝6300÷70＝ 5600÷800＝ 358÷59≈810÷89≈ 189×62≈ 79×402≈
口算整十数除几百几十、几千几百数，可以想乘法算除法，也可以根据表内除法口算，还可以根据被除数与除数之间的关系计算。口算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上与因数末尾相同个数的0。
1．口算。160×50＝　　　　　 310×3＝ 450÷50＝6300÷70＝ 5600÷800＝ 358÷59≈810÷89≈ 189×62≈ 79×402≈
1．把不对的改正过来。
想一想：乘、除法的笔算方法是什么？计算过程中有什么需要注意的地方？
应是34×1的积，而不是21×4的积
十位上和百位上的进位数没有加
前两位不够除，商“4” 应写在个位上
余数等于除数，商小了，应该商6
乘、除法的笔算的方法是什么？
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数都必须比除数小。
计算除数是两位数的除法：
计算过程中有什么需要注意的地方？
计算乘法时，注意相同数位对齐和进位。计算除法时，要注意：（1）商的书写位置。（2）试商，根据除数的特点，可以利用“四舍五入”法试商，也可以把除数看成与它接近的几十五试商。（3）余数必须比除数小。
1．根据75×24＝1800，直接写出下面各题的积。750×24＝ 25×24＝
2．根据600÷30＝20，直接写出下面各题的商。1200÷30＝ 600÷60＝
3．用简便方法计算。960÷80 700÷25
想一想，是根据什么规律算出结果的？
1．根据75×24＝1800，直接写出下面各题的积。750 × 24 ＝ 25 × 24 ＝
75 × 24 ＝ 1800
两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也要乘（或除以）几。
2．根据600÷30＝20，直接写出下面各题的商。1200 ÷ 30 ＝ 600 ÷ 60 ＝
除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。
600 ÷ 30 ＝ 20
＝（960÷10）÷（80÷10）
＝（700×4）÷（25×4）
被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
先写出题中用到的数量关系，再计算。
微波炉：单价×数量＝总价　　　　
206×15＝3090（元）
风 扇：总价÷数量＝单价　　　　
洗衣机：总价÷单价＝数量
16800÷800＝21（台）
882÷18＝49（元）
飞 机：速度×时间＝路程　　　　
245×10＝2450（米）
自行车：路程÷时间＝速度　　　　
轿 车：路程÷速度＝时间
270÷90＝3（时）
980÷4＝245（米/分）
通过本节课的学习，你有什么收获？
1．乘、除法的计算方法是什么？
2．用自己的话，说一说积和商的变化规律。
3．购物问题和行程问题中的数量关系如何表示？