小学数学北师大版四年级下册四 观察物体看一看达标测试

这是一份小学数学北师大版四年级下册四 观察物体看一看达标测试，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．一个几何体，从左面看到的是 ，这个几何体可能是（ ）．
A．B．C．
2．从左面看，看到的是（ ）。
A．B．C．
3．笑笑用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从左面看是，从上面看是，如图（ ）是笑笑摆的。
A．B．C．
4．元元从右面看到的图形是( )
A． B． C．
5．从不同的方向看下列图形，看到的情况都一样的是（ ）．
A．B．C．
6．下面图形中，从右面看到的形状不是的立体图形是（ ）。
A．B．C．
7．如下图去掉上面的一块，从图形的（ ）看，形状没有发生变化。
A．正面B．上面C．侧面
8．下面的立体图形中，（ ）从正面和上面看到的形状相同。
A．B．C．
二、填空题
9．看一看，填一填。

(1)从正面看到的是的图形物体有 。
(2)从上面看到的是的图形物体有 ，从上面看到的是的图形物体有 ，从上面看到的是的图形物体有 。
10．观察如图的图形，从上面看到的形状是 ，从左侧面看到的形状是 ．
A． B． C． D．
11．如图 ， 是从 面看到的， 是从 面看到的．
12．这个立体图形从 面看到的形状不同．
三、判断题
13．从右面看到，从正面看到，从上面看到。 ( )
14．在桌面上用2个同样的正方体搭一个长方体，要使从三个方向观察该长方体得到的图形不完全相同，有3种不同的搭法．( )
15．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同。( )
16．一个正方体无论从什么方向看，都是正方形。( )
四、解答题
17．用3个正方体摆出不同的形状，还可以怎样摆？
18．先数一数下面的立方体是由几块正方体搭成的，然后画出这些立体图形从上面、正面和左面看的形状。
共有（ ）块正方体。
19．
（1）从正面看到的有哪几个？
（2）从右面看到的有哪几个？
20．桌子上放着几摞碗，下面三幅图分别是从上面、正面和右面看到的形状，桌子上一共放了多少只碗？
21．下面哪幅图是小丽看到的，打“√”。
参考答案：
1．B
【详解】A、从左面看到的是下层2个正方形，不符合题意；B、从左面看到的图形与图示相同，符合题意；C、从左面看到的是下层2个正方形，不符合题意．故答案为B．分别判断出各个选项中的图形从左面看到的图形各有几个小正方形，以及每个小正方形的位置，然后做出选择即可．
2．B
【分析】根据题目中的图案可知，立体图形有两层，下一层从左面可以看到三个小正方形，上一层从左面可以看到一个小正方形，而且靠左。据此作出判断即可。
【详解】A．此图是从正面看到的视图；
B．此图是从左面看到的视图；
C．此图是右侧上方看到的视图。
故答案为：B
【点睛】
3．C
【分析】根据从左面、从上面观察到的形状选择即可。
【详解】A．从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，不符合题意；
B．从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，不符合题意；
C．从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
4．C
【详解】元元从右面看到的图形有两层，下层两个正方形，上层靠右一个正方形.
故答案为：C
【点睛】先观察图形的拼摆方法，然后确定观察方向，判断出观察到的图形有几个小正方形以及每个小正方形的位置即可作出选择
5．A
【详解】略
6．B
【解析】分别画出每个选项中的立体图形从右面看到的形状，即可解答。
【详解】A.从右面看到的形状；
B.从右面看到的形状；
C.从右面看到的形状；
故答案为：B
【点睛】不同物体，在同一方向看到的形状会有所不同，本题是考查能正确辨认右面观察到的简单几何体的平面图形。
7．B
【分析】观察，从正面看到，从上面看到，从左面看到，从右面看到。
图形去掉上面的一块后变为，观察这个图形，从正面看到，从上面看到，从左面和右面都看到。
【详解】由分析得：
从图形的上面看，形状没有发生变化，都看到。
故答案为：B
【点睛】本题考查了物体三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
8．C
【分析】A选项中从正面看到的是两行图形，从上面看到的是一行图形；
B选项从正面看到的是两行图形，第一行有一个正方形，第二行有两个正方形，从上面看到的也是两行图形，不过第一行有两个图形，第二行有一个图形；
C选项从正面和上面看到的都是两行图形，都是第一行只有一个正方形，第二行有两个正方形。
【详解】根据分析：
A选项是错误的，B选项也是错误的，C选项是正确的。
故答案为：C。
【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
9．(1)A、B、C、D
(2) B C D
【分析】，从正面看到的是；从上面看到的是；
，从正面看到的是；从上面看到的是；
，从正面看到的是；从上面看到的是；
，从正面看到的是；从上面看到的是；
【详解】（1）从正面看到的是的图形物体有A、B、C、D。
（2）从上面看到的是的图形物体有B，从上面看到的是的图形物体有C，从上面看到的是的图形物体有D。
【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。
10． D B
【详解】略
11． 前 上
【详解】从前面能看到左边一个三角形，右边一个正方形；从上面只能看到两个圆形．
12．左面或右面
【详解】从上面和正面、后面看到的是一层，有3个，左、右面看到的是一个．
13．√
【详解】略
14．×
【详解】略
15．√
【分析】从前面和右面观察三个几何体，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出图形即可解答。
【详解】，从前面看到的是，从右面看到的是；
，从前面看到的是，从右面看到的是；
，从前面看到的是，从右面看到的是；
所以从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。
16．√
【分析】根据正方体的特征，6个面是完全相同的正方形，所以无论从哪个方向看，看到的都是正方形。
【详解】一个正方体，无论从哪个方向看，看到的都是正方形。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是掌握正方体的特征。
17．还可以摆为： 或 等.
【详解】还可以摆两层，下层两个正方体，上层靠左或靠右两个正方形，由此画出图形即可.
18．5
【详解】略
19．（1）①③⑤；（2）①⑤
【分析】从正面和右面观察各个几何体，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出图形即可解答。
【详解】（1）从正面看，①看到的是：；②看到的是：；③看到的是：；④看到的是：；⑤看到的是：；⑥看到的是：。
答：从正面看到的有①③⑤。
（2）从右面看，①看到的是：；②看到的是：；③看到的是：；④看到的是：；⑤看到的是：；⑥看到的是：。
答：从正面看到的有①⑤。
【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。
20．10只
【分析】由从上面看到的形状，可知一共有2列碗，第一列有两摞，第二列有一摞，再由从正面、右面看到的形状，可知第一列的两摞碗，每摞有4只，第二列的一摞碗有2只，再求出4、4、2的和即可。
【详解】4＋4＋2
＝8＋2
＝10（只）
答：一共有10只碗。
21．
【详解】小丽站在柜子的侧面，不能看到抽屉，也不能看到桌面，只能看到柜子的侧面，由此在能看到的图形下面打√即可。