图形与几何-北京版数学一年级下册期末专项复习试题

这是一份图形与几何-北京版数学一年级下册期末专项复习试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面物体中不是同类的是（ ）。
A．B．C．
2．能和配成套的是（ ）。
A．B．C．
3．正方形有几条边？[ ]
A．3
B．4
C．5
4．下面的图形，不是正方体的表面展开图的是[ ]
A．
B．
C．
5．下面物体中不是同类的物品是（ ）。
A．B．C．
6．如图所示能搭稳的图形是（ ）。
A．B．C．
7．下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表，喜欢（ ）水果的人数最多。
A．苹果B．梨C．香蕉
二、填空题
8．先找规律再填数．
1，11，21，31， ， ， ， ， ．
9．用 根相同的小棒可以摆一个正方形；用 根小棒可以摆一个三角形。
10．数数下面的图形各有多少个?填在下边方框里．
11．根据规律画出横线上的图形。
□ ○ △ ■ □ ○ △ ■ □ ○ △
12．
有 ______ 个，有 ______ 个．
有 ______ 个，有 ______ 个．
三、判断题
13．长方形就是正方形。 ( )
14．把一张正方形纸连续对折两次，可以折出长方形、正方形或三角形。( )
15．用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。 ( )
16．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( )
17．这是一个篮球，可以滚动。( )
四、解答题
18．划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
（1）
（2）
19．一块长方形玻璃的周长是96厘米，长和宽的比是7：5，求这块玻璃的面积．
20．15名同学把画有自己最喜欢的小动物的图片贴在黑板上。请你分类整理，并解决问题。
（1）分一分，填一填。
（2）最喜欢（ ）的人数最多；最喜欢（ ）的比最喜欢（ ）的多3人。
（3）请你提出一个数学问题并解答。
21．用4个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形．求所拼成的长方形的周长．
参考答案：
1．C
【分析】图中A为苹果，B为桃子，C为白菜。A和B均为水果，C属于蔬菜不是同类。
【详解】根据分析，图中物体中不是同类的是白菜。
故答案为：C
【点睛】本题考查对物体的分类。
2．C
【分析】根据生活实际可知，能和牙膏配成套的是牙刷，据此解答。
【详解】A．书包和牙膏不能配成套，不符题意；
B．剪子和牙膏不能配成套，不符题意；
C．牙刷和牙膏能配成套，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查生活实际的分类，能够让学生掌握知识。
3．B
【详解】略
4．B
【详解】略
5．B
【分析】图中A为毛笔，C为铅笔，均属于笔类。而B为铅笔盒，不属于同类。
【详解】根据分析，图中物体不是同类物品的是铅笔盒。
故答案为：B
【点睛】本题考查对物体的分类。
6．C
【分析】正方体的每个面都有正方形组成，长方体、正方体的稳定性好；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，侧面易滚动；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体，滚动速度快。据此特性选择。
【详解】根据正方体、圆柱及球的特性可知，圆柱、球体易滚动。
A．，不能搭稳；
B．，不能搭稳；
C．，能搭稳。
故答案为：C
【点睛】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。
7．A
【分析】根据统计表可知，每个“正”字是表示5人，据此计算喜欢每个水果的人数比较大小即可。喜欢苹果的有18人，喜欢梨的有9人，喜欢香蕉的有10人，喜欢桃的有15人。
【详解】根据分析可知：18＞15＞10＞9，喜欢苹果的人数最多。
故答案为：A
【点睛】本题考查分类的知识点，重点是准确数准喜欢每种水果的人数。
8． 41 51 61 71 81
【解析】略
9． 4 3
【详解】根据正方形和三角形的特征作答即可。
10． 5 7 6 9
【详解】略
11． ■ □
【解析】略
12．3,三
2,二,两
6,六
4,四
【详解】1、仔细数一数，图中有3个，有2个．有6个，有4个．
数的时候要按类别一类一类地数，不能重复也不能遗漏．
13．×
【详解】正方形是特殊的长方形。
14．√
【分析】将一个正方形，按照一条中线对折，使得中线两侧的部分完全重合之后，我们就能够得到一个一个长方形，接着如果再按照该长方形较长两对边的中线进行对折，就可以得到一个只有原来正方形四分之一大小的小正方形。如果是按照长方形较短两对边的中线，进行对折就会折出一个长方形。如果将正方形按照一条对角线对折，使得对角线的两侧部分能够完全重合起来，这时候就可以得到一个等腰直角三角形，接着再以该三角形当中的直角为顶角，以底边的中线为基准对折，使得两个底角完全重合之后，就可以再次得到一个等腰直角三角形。
【详解】根据分析可知：把一张正方形纸连续对折两次，可以折出长方形、正方形或三角形，原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】单独摆一个三角形需要3根小棒，如果边不重叠，摆2个三角形需要6根，要使需要的根数最少，那么摆两个三角形就需要重叠一条边，据此解答即可。
【详解】如图所示：
用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要5根。原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，但是总数还是这些事物，并没有增加或减少。可以举例说明。
【详解】
观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按有没有削过分。
分类的标准不同，分类的结果就不同，但是总数相同。
故答案为：√。
【点睛】此题是考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
17．√
【分析】根据图片判断，并根据球的特点做题。
【详解】图片是个篮球，而且可以滚动，原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查立体图形的识别，关键是利用球的特征做题。
18．（1）
（2）
【详解】（1）这道题有两个问题，先划去不符合规律的，再圈出正确的。
（2），根据前两组，我们发现它的规律是1颗心、2个笑脸为一组，即：，所以第三组中应该划去第二颗心，换上一个笑脸，所以我们应该圈出笑脸。
（3），根据前两组，我们发现它的规律是“爱科学”为一组，即：，所以第三组中应该划去第一个“学”字，换上一个“爱”字，所以我们应该圈出“爱”字。
19．这块玻璃的面积是560平方厘米
【详解】试题分析：先用“96÷2”求出长方形玻璃的一条长和宽的和，然后根据长和宽的比，分别求出长和宽分别占它们的和的几分之几，进而可求出长和宽的大小，也就能求得长方形的面积．
解：96÷2=48（厘米），
7+5=12，
宽：48×=20（厘米），
长：48×=28（厘米），
面积：20×28=560（平方厘米）；
答：这块玻璃的面积是560平方厘米．
点评：此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比，两个数的和，求这两个数，用按比例分配解答．
20．（1）3；6；2；4
（2）小猫；小猫；小狗
（3）（答案不唯一）最喜欢大熊猫的比最喜欢小兔的多几人？ （人）
【解析】略
21．拼成长方形的周长是80厘米
【详解】试题分析：拼成长方形的长是4个10厘米，由此求出长，宽是10厘米，由此根据长方形的周长公式求出这个长方形的周长．
解：拼成长方形的长是：10×4=40（厘米）；
宽是10厘米；
周长是：
（40+10）×2，
=40×2，
=80（厘米）；
答：拼成长方形的周长是80厘米．
点评：本题要注意拼成图形的长和宽与原来正方形的边长之间的关系，从而求出长方形的长宽，再根据C=（a+b）×2求出周长．
苹果
正正正
梨
正
香蕉
正正
桃
正正正
个
个
个
个