2024年宁夏回族自治区中考模拟化学试题(附答案)

这是一份2024年宁夏回族自治区中考模拟化学试题(附答案)，共30页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

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一、单选题
1 ．《天工开物》记载井盐生产过程，描述为“返水而上，入于釜中煎炼，顷刻结盐，色
成至白。下列叙述过程发生化学变化的是
A ．井中汲水 B ．燃烧煎炼 C ．浓缩结盐 D ．趁热过滤
2 ．归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是
A ．有机物一定是含有碳元素的化合物 B ．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C ．催化剂一定能加快化学反应速率 D ．生成盐和水的反应一定是中和反应
3 ．在测定土壤酸碱性的实验中，下列操作规范的是
A ．装入土样粉末 B ．滴加蒸馏水
C ．振荡土壤液 D ．测定酸碱性
4．“中国元素”遍布 2022 年卡塔尔世界杯的每一个角落，世界杯使用的足球里的芯片传 感器产自中国四方光电。生产传感器设备的材料之一是硅。如图是硅元素在元素周期表
中的相关信息，下列说法正确的是
A ．硅原子的核外电子数为 14
B ．1 个硅原子的质量为 28.09
C ．Si 元素形成的氧化物为 SiO
D ．硅是地壳中含量最高的元素
5 ．中国将力争 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和， 体现了大国担当。下列
试卷第 1 页，共 8 页
基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是
①衣——尽可能选择环保的面料
①食——提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理等
①住——及时关闭待机电源，使用节能家电等
①行——选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等
A . ① B . ①① C . ①①① D . ①①①①
6 ．我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为 C37H38N2O6 。下列
有关千金藤素的说法正确的是
A ．含有氮分子
B ．由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C ．是一种无机物
D ．碳、氢两种元素的质量比为 37：38
7 ．物质的结构决定性质， 性质决定用途。下列物质的结构、 性质和用途之间匹配正确
的是
性质
A 石墨是细鳞片状
用于鉴别硝酸银溶液和硝
B 稀盐酸中含有氢离子
酸钠溶液
一个一氧化碳分子由一个碳原子和一
工业炼铁
个氧原子构成
氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子
具有可燃
性
具有碱性
用于吸收二氧化硫气体
具有酸性
选 项
做电极
很软
用途
结构
D
C
A ．A B ．B C ．C D ．D
8 ．推理是根据已有的事实与结论推出新的判断的思维方法。下列根据已有事实或结论
进行的推理正确的是
A ．氯化氢是由分子构成的， 所以氯化钠也是由分子构成的
B ．混合物中至少含有两种物质， 所以混合物也至少含有两种元素
C ．酸性溶液pH 小于 7，所以pH 小于 7 的溶液一定是酸性溶液
D ．碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
9 ．学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉化学知识不正确的是
选项 项目
化学知识
A “德” ：废旧电池分类投放
废旧电池中的重金属会污染环境
B “体” ：剧烈运动后喝淡盐水
补充人体所需无机盐
C “美” ：铁丝在氧气中能燃烧，火星四射
氧气含量较多能使铁丝剧烈燃烧
D “ 劳” ：用洗涤剂洗涤餐具油脂
洗涤剂能溶解油脂
A ．A B ．B C ．C D ．D
10 ．“侯氏联合制碱法”为制碱工业作出突出贡献。其中涉及到两个反应：
① NaCl+H O+NH +CO =NaHCO +NH Cl ；
2 3 2 3 4
Δ
①2NaHCO Na CO +H O+CO
个
3 2 3 2 2
下图为模拟“侯氏联合制碱法”在精制饱和食盐水中先后通入 NH3 和 CO2 的部分装置
(CO2 在水中的溶解度较小， NH3 的溶解度较大)。以下说法错误的是
A ．副产物 NH4Cl 可作氮肥
B ．为防止出现倒吸现象，a 管通入的气体为 NH3
C ．干燥管 c 中物质的作用是吸收 NH3 ，防止污染空气
D ．先通入 NH3 的作用是使溶液呈碱性，促进 CO2 的吸收
11 ．实验设计能力是学习化学的关键能力之一，下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的
A 除去氮气中的少量氧气
B 除去氧化钙中的少量碳酸钙
C 干燥二氧化硫气体
D 鉴别二氧化碳和氯化氢气体
操作方法
将混合气体通过灼热的碳粉
加入适量水后过滤
将气体通过浓硫酸后再收集
分别通入石蕊溶液中， 观察现象
药品或试剂
碳粉
水
浓硫酸
石蕊溶液
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
二、填空题
试卷第 3 页，共 8 页
12 ．近年来我国航天事业迅速发展，彰显了我国科技力量的日益强大。
(1)“天宫课堂”上， 太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中， 产生很多小气泡， 还闻到 阵阵香气。 “ 闻到香气”说明分子具有 的性质。航天员用过的水净化后可循环使用，
其中利用活性炭的 性可除去水中的异味和色素等。某同学提问“ 空间站的氧气是怎
么来的？ ℽ ,太空教师叶光富解答是通过电解水得到，该反应的化学方程式是 。
(2)某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如下，该反应的产物有N 和 。
2
13 ．家庭厨房就是一个化学小世界，柴米油盐和产生的厨余垃圾都与化学有关。
(1)“米” ：大米是我们的主要粮食，富含的营养素是 。
(2)“盐” ：区分食盐和小苏打，可用厨房中的 （填名称）。
(3)“余” ：回收垃圾中的塑料瓶属于 （选填“合金”或“合成材料”）。
三、实验题
14 ．完成下列实验并解决实际问题。
(1)探究燃烧的条件。如图 1 所示实验，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则可知燃烧的
条件之一是 。
(2)实验室制取气体．根据图 2 回答问题。
①若用 B 装置制取气体，反应的化学方程式可以是 。
①若用 E 装置收集氧气， 验满的方法为 。
(3)北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放，首次开展机器人与
机器人之间水下火炬传递。水下火炬传递上演极富美感的“水火交融” 景象，从燃烧条件
角度分析，你认为实现火炬水下燃烧，需要解决的问题有 。
四、填空题
15 ．生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也都离不开水，人类对水
的探索也在不断发展。请回答下列问题：
(1)1781 年，普利斯特里在空气中引然氢气，生成水，说明水是由 组成的。
19 世纪后，揭示了水的微观结构，进入 20 世纪，重水（化学式D O ）等的发现，扩展
2
水概念。表中是氘元素的信息，其原子的结构模型是 （填序号）。
原子种类 质子数 中子数 电子数
氘（D） 1 1 1
(2)生活中降低水的硬度的方法是 。
(3)某废水中含有浓度相当的硫酸铵和硫酸钠， 利用物质在水中溶解度差异，可分离回收。
①80①时，硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数为 （只列式）。
①80①时，对废液进行蒸发浓缩，先析出的晶体是 。
(4)电影《闪闪红星》讲述了潘东子将食盐水吸在棉衣内给红军送盐的故事。为取出食盐，
潘东子将吸有食盐的棉衣放进水里， 揉一揉，搓一搓，其目的是 。
(5)5 月 14 日至 20 日是 2023 年全国城市节约用水宣传周，主题为“推进城市用水， 建设
宜居城市” 。请举出一例节约用水的做法 。
五、计算题
16 ．小东做家务时，发现厨房所用炉灶清洁剂的有效成分为氢氧化钠。 为测定该炉灶清 洁剂中氢氧化钠的质量分数，他在老师的指导下进行实验：取 50g 炉灶清洁剂于烧杯中， 逐滴加入溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸至pH=7 时，测得反应后所得溶液的质量为 75g。
试计算该炉灶清洁剂中氢氧化钠的质量分数（假设炉灶清洁剂中的其他成分不与稀硫酸
反应）。
六、科学探究题
17 ．“暖宝宝”又名暖贴，具有随身携带、 一贴即热、立刻见效等特点，是一款即开即用
的经济环保型防寒佳品。我们购买并阅读暖宝宝外包装的使用说明书， 对其发热剂成分
和发热原理进行如下探究：
【提出问题】我们可以用怎样的方法来验证“暖宝宝”中铁粉的存在？
【查阅资料】“暖宝宝”中的主要成分有铁粉、活性炭、蛭石等。
【实验药品】暖宝宝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液
【设计与实验一】请你利用上述提供的药品完成下列实验：
实验步骤 实验现象 分析与结论
取少量“暖宝宝”样品于试管中， 加入 证明有铁单质存在
【设计与实验二】我已经验证了“暖宝宝”中的黑色粉末主要含有铁粉， 那铁粉为什么会
发热呢？
某同学设计了如图所示的实验， 取少量“暖宝宝”中的黑色粉末加入试管中，你会看到玻 璃管内的现象是 。由此可知，暖宝宝利用铁生锈放热的原理，即铁粉与 等物 质共同作用发生缓慢氧化，由化学能转化为内能，不断放出热量，为人体提供温暖保障。 【设计与实验三】将暖宝宝撕开露置空气中 48 小时，可看到使用过后的暖宝宝内黑色
粉末大多已经变成红褐色固体，根据暖宝宝的发热原理， 猜想这种红褐色固体可能
是 ，设计实验进行验证：
实验步骤
取少量该红褐色固体于试管中，
加入足量稀盐酸
实验现象
红褐色固体逐渐溶解，溶液
逐渐变为黄色
分析与结论
猜想成立，反应的化学
方程式为
【评价与反思】因此，“暖宝宝”在运输和保存时应注意 。
18 ．研究小组欲设计实验探究碱的性质。
(1)通过分析实验一和实验二的实验现象，说明氢氧化钠具有 （写一条即可）的性
质。
(2)实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液（分别编号为 A 、B），观察
到 A 试管中出现白色浑浊， B 试管无明显现象，证明 A 中试剂为 溶液， A 试管中
出现浑浊的原因是 。
(3)研究小组的同学对实验二的现象产生了好奇，取露置 20 分钟后的氢氧化钠样品继续
进行如下探究：
【提出问题】该氢氧化钠样品中还含有氢氧化钠吗？
【作出猜想】 ①该样品中还含有氢氧化钠； ①该样品中已经没有氢氧化钠
【实验探究】 ①甲同学设计实验如下：
实验操作 实验现象 实验结论
步骤 a：取样溶于水，向溶液中滴适
量石灰水至恰好完全反应，过滤
步骤 b：向 a 所得滤液中滴加硫酸铜
溶液
;
有蓝色沉淀
产生
该样品中还含有氢氧化钠，步骤
b 发生的化学反应方程式为
【实验评价】乙同学认为甲同学的实验不能证明样品中含有氢氧化钠， 理由是 。
①乙同学重新设计实验如下：
实验操作
步骤 a：取样溶于水，向溶液中滴加过量的氯化
钙溶液，过滤
氧化钠
步骤 b：向 a 所得滤液中滴加 溶液 ；
有白色沉淀产
生
该样品中还含有氢
实验现象
实验结论
【分析交流】
①同学们经过讨论一致认为乙同学设计的实验能够达到实验目的。
①甲同学设计的实验中，实验步骤 a、b 发生的化学反应都属于 （填基本反应类型）。
参考答案：
1 ．B
【详解】A、井中汲水过程中无新物质生成，故为物理变化，故 A 错误，不符合题意；
B、燃烧煎炼过程中有新物质生成，故为化学变化，故 B 正确，符合题意；
C、浓缩结盐为蒸发的过程，无新物质生成，故为物理变化，故 C 错误，不符合题意； D、趁热过滤为过滤的过程，无新物质生成，故为物理变化，故 D 错误，不符合题意。
故选： B。
2 ．A
【详解】A、有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，碳的氧化物、
碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看做无机物，符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成， 其中一种元素是氧元素的化合物， 故氧化物中一定含氧元素， 但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物， 如氯酸钾中含氧元素， 但是氯酸钾由三种元素组
成，不属于氧化物，不符合题意；
C、催化剂的定义中指出，催化剂会改变化学反应速率，存在加快和减慢两种情况，不符合
题意；
D、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应， 生成盐和水的反应不一定是中和反应， 例如： 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水， 由于反应物不是酸和碱， 该反应不属于中和反应，
不符合题意。
故选 A。
3 ．A
【分析】A、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（ “一斜、二送、三直立” ）进行分析判
断。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据振荡试管时的方法进行分析判断。
D、根据用 pH 试纸测定溶液的 pH 的方法进行分析判断。
【详解】A 、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管
直立起来，图中所示操作正确。
B 、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，
应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管， 图中所示操作错误。
C 、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管， 用手腕的力量左右振荡，
而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。
D、用pH 试纸测定溶液的pH 时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH 试纸， 用玻璃棒蘸取待测液滴到 pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 pH。不
能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选： A。
4 ．A
【详解】A、周期表中左上角的数字表示原子序数， 原子中， 原子序数=质子数=核外电子数，
所以硅原子的核外电子数为 14，故 A 正确；
B、硅的相对原子质量为 28.09，不是实际质量，故 B 错误；
C 、Si 的化合价为+4，形成的氧化物为 SiO2 ，故 C 错误；
D、地壳中含量最高的元素是氧元素，硅元素占第二位，故 D 错误。
故选 A。
5 ．C
【详解】 ①衣——尽可能选择环保的面料，有利于保护环境，但与减少二氧化碳排放无关，
故错误；
①食——提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理等，可减少因处理垃圾产生的二氧化碳，
故正确；
①住——及时关闭待机电源，使用节能家电等，有利于节约资源，减少二氧化碳排放，故正
确；
①行——选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等，能减少二氧化碳排放，
故正确，故①①①行动方案合理。
故选： C。
6 ．B
【详解】A 、千金藤素是由千金藤素分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误；
B 、千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法正确；
C 、千金藤素是含碳元素的化合物， 属于有机物，故选项说法错误；
D 、碳、氢两种元素的质量比为（12×37）：（1×38）≠37：38，故选项说法错误。
故选： B。
7 ．D
【详解】A 、石墨是细鳞片状，很软与做电极无关，石墨具良好的导电性，可用作电极，故
答案第 2 页，共 8 页
A 错误；
B、稀盐酸中含有氢离子，具有酸性，但是与鉴别硝酸银溶液和硝酸钠溶液无关，鉴别硝酸 银溶液和硝酸钠溶液与氯离子有关， 即硝酸银与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸， 盐酸与硝
酸钠不反应，故 B 错误；
C 、一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成， 一氧化碳具有可燃性与工业炼铁无
关，工业炼铁是利用一氧化碳的还原性，故 C 错误；
D、氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，具有碱性，可用于吸收二氧化硫气体，故 D 正确；
故选 D。
8 ．C
【详解】A、氯化氢是由氯化氢分子构成的；但氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 A 不正
确；
B 、 混合物中至少含有两种物质，但混合物中不一定至少含有两种元素，如金刚石与石墨
的混合物中只含有碳元素。 B 不正确；
C、酸性溶液 pH 小于 7，所以 pH 小于 7 的溶液一定是酸性溶液。 C 正确；
D、碱溶液能使无色酚酞试液变红，但是能使无色酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液，例
如碳酸钠溶液也呈碱性，它是盐的溶液。 D 不正确。
综上所述：选择 C。
9 ．D
【详解】A、废旧电池分类投放进行回收，是因为废旧电池中的重金属会污染环境，故选项
正确，不符合题意；
B、剧烈运动会出大量的汗，导致人体缺少水和无机盐，喝淡盐水可以补充人体所需无机盐，
故选项正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中能燃烧，火星四射，是因为氧气含量较多能使铁丝剧烈燃烧，故选项正确，
不符合题意；
D、用洗涤剂洗涤餐具油脂，是利用洗涤剂具有乳化作用， 而不是洗涤剂溶解油脂，故选项
错误， 符合题意；
故选 D。
10 ．B
【详解】A 、NH4Cl 中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素， 属于氮肥，故选项说
个 +O 个。 2
法正确；
B 、CO2 在水中的溶解度较小， NH3 的溶解度较大，为防止出现倒吸现象， a 管通入的气体
为 CO2 ，故选项说法错误；
C、氨气具有刺激性气味，排入空气会污染空气，干燥管 c 中物质的作用是吸收 NH3 ，防止
污染空气，故选项说法正确；
D、二氧化碳在中性溶液中溶解度较小，在碱性溶液中溶解度增大， 先通入 NH3 的作用是使
溶液呈碱性，促进 CO2 的吸收，故选项说法正确。
故选： B。
11 ．C
【详解】A、混合气通过灼热的碳粉后，碳和氧气反应生成一氧化碳或二氧化碳，又引入了
新杂质。 A 不能达到实验目的；
B 、 除去氧化钙中混有的少量碳酸钙，采用加水过滤的方法不可行，因为氧化钙和水反应
会变成氢氧化钙。 B 不能达到实验目的；
C、浓硫酸属于酸性干燥剂可以干燥中性或酸性气体，二氧化硫是酸性气体，虽然有一定的
还原性， 但不能跟浓硫酸反应， 所以可以用浓硫酸干燥二氧化硫。 C 能达到实验目；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红；氯化氢气体溶于水
形成盐酸， 盐酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红。所以 D 不能达到实验目的。
综上所述：选择 C。
通电
12 ．(1) 不断运动 吸附 2H O 2H 个 +O 个
2 2 2
(2)H2O/水
【详解】（1）由于分子具有不断运动的性质， 所以“ 闻到香气”。
由于活性炭具有吸附性，可利用活性炭除去水中的异味和色素等。
通电
电解水即水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式2H O 2H
2 \l "bkmark1" 2
（2）据微观示意图可知反应物甲是 N2O4 ，乙是 N2H4 ；生成物丙是 N2 ，丁是 H2O 。所以该
反应的产物有 N2 和 H2O。
13 ．(1)糖类
(2)白醋
(3)合成材料
【详解】（1）大米是水稻的种子加工得到的，水稻的种子富含的营养素是糖类，所以大米富
含的营养素是糖类。
（2）食盐与酸不反应，小苏打与酸反应产生二氧化碳，所以区分食盐和小苏打，可用厨房
中的酸，比如白醋，陈醋等。
（3）塑料瓶是塑料制品，塑料属于合成材料。
14 ．(1)与氧气接触
(2)
MnO
2H O 2 2H O+O 个
2 2 2 2
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满
(3)氧气在水下与氢气接触、水下温度低，如何使温度达到氢气的着火点等
【详解】（1）甲中白磷（温度达到白磷的着火点、与氧气隔绝）不燃烧，乙中白磷（温度达
到白磷的着火点、与氧气接触）燃烧，则可知燃烧的条件之一是是与氧气接触；
（2） ①B 装置为固液不加热型发生装置，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
时，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：
MnO
2H O 2 2H O+O 个 ；
2 2 2 2
①氧气具有助燃性，若用 E 装置向上排空气法收集氧气， 验满的方法为：将带火星的木条放
在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满；
（3）燃烧的条件为：可燃物。与氧气接触、温度达到可燃物的着火点， 三者缺一不可； 从 燃烧条件角度分析，实现火炬水下燃烧， 需要解决的问题有氧气在水下与氢气接触； 水下温
度低，如何使温度达到氢气的着火点等。
15 ．(1)
(2)煮沸
(3)
氢氧元素 B
根 100%
44g
44g + 100g
硫酸钠/Na2SO4
(4)加快食盐溶解速率
(5)淘米水浇花
【详解】（1）氢气燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
由于氘原子中子数为 1，所以氘原子的结构模型是 B。
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
（3）据图可知， 80①时，硫酸钠的溶解度是 44g，所以 80① 时，硫酸钠饱和溶液的溶质质量
分数= 溶 100% = 44g
100%
。
据图可知， 80①时，硫酸钠的溶解度是 44g，硫酸铵的溶解度是 95g，硫酸钠的溶解度＜硫
酸铵的溶解度，所以 80①时，对废液进行蒸发浓缩，先析出的晶体是硫酸钠。
（4）加快食盐溶解速率，潘东子将吸有食盐的棉衣放进水里，揉一揉，搓一搓。
（5）淘米水浇花，使用节水龙头等都是节约用水的好做法。
16 ．解：加入溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸的质量为： 75g-50g=25g
设该炉灶清洁剂中氢氧化钠的质量分数为 x，
H SO +2NaOH ＝Na SO +2H O
2 4 2 4 2
98 80
25g 9.8% 50gx
50gx 80
=
25g 9.8% 98
x=4%
答：该炉灶清洁剂中氢氧化钠的质量分数为 4%。
【详解】见答案。
17 ． 稀盐酸 产生气泡 左端液面下降， 右端液面上升 空气中的氧气、水
蒸气 氧化铁 Fe O + 6HCl = 2FeCl + 3H O 密封、干燥防潮
2 3 3 2
【详解】设计与实验一：
铁与盐酸反应产生气泡，所以取少量“ 暖宝宝”样品于试管中，加入稀盐酸， 观察到产生气泡，
证明有铁单质存在。故填：稀盐酸；产生气泡。
设计与实验二：
“ 暖宝宝” 中的铁粉遇水生锈放热，使装置内空气受热膨胀，压强增大，所以会看到玻璃管内
左端液面下降，右端液面上升。
铁粉与空气中的氧气、水蒸气等物质共同作用发生缓慢氧化， 由化学能转化为内能， 不断放
出热量，为人体提供温暖保障。
设计与实验三：将暖宝宝撕开露置空气中 48 小时，可看到使用过后的暖宝宝内黑色粉末大
多已经变成红褐色固体，根据暖宝宝的发热原理，猜想这种红褐色固体可能是氧化铁。
取少量该红褐色固体于试管中， 加入足量稀盐酸； 红褐色固体逐渐溶解，溶液逐渐变为黄色；
氯化铁溶液为黄色。 即氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式
。
Fe O + 6HCl = 2FeCl + 3H O
2 3 3 2
评价与反思：由于暖宝宝能与空气中的氧气、水蒸气等物质共同作用发生缓慢氧化， 所以“ 暖
宝宝”在运输和保存时应注意密封、干燥防潮。
18 ．(1)吸收空气中的水或二氧化碳
(2) 饱和的氢氧化钙
氢氧化钙溶解度随温度升高而减小
(3) 有白色沉淀产生
2NaOH + CuSO
4
= Cu (OH ) 专 +Na SO 2 2 4
适量的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，引入了氢氧化钠，不能证
明样品中含有氢氧化钠 无色酚酞 溶液变为红色 复分解反应
【详解】（1）实验一：露置 2min 后的氢氧化钠表面潮湿，刚从瓶中取出的氢氧化钠表面干
燥，可知氢氧化钠会吸收空气中的水；
实验二：向两块固体表面滴加稀盐酸， 露置 20min 后的氢氧化钠冒气泡，刚从瓶中取出的氢 氧化钠无气泡产生， 说明氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，碳酸钠与盐酸反
应生成二氧化碳、水和氯化钠；
故通过分析实验一和实验二的实验现象，说明氢氧化钠具有吸收空气中的水和二氧化碳的性
质；
（2）氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，加热氢氧化钙饱和溶液， 氢氧化钙溶解度变小，
有固体析出，会观察到有白色浑浊出现，若观察到 A 试管中出现白色浑浊，B 试管无明显
现象，证明 A 中试剂为饱和的氢氧化钙溶液， A 试管中出现浑浊的原因是氢氧化钙溶解度
随温度升高而减小；
（3）根据氢氧化钠露置空气中会吸收二氧化碳和水，实验二中向露置 20min 后的氢氧化钠
表面滴加稀盐酸，冒气泡（碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水），说明露置 20
分钟后的氢氧化钠样品中一定含有碳酸钠， 实验探究该氢氧化钠样品中还是否含有氢氧化钠；
[实验探究]
步骤 a：取样溶于水，向溶液中滴适量石灰水至恰好完全反应，过滤，氢氧化钙和碳酸钠反
应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可观察到产生白色沉淀；
步骤 b：向 a 所得滤液中滴加硫酸铜溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉
淀，所以可观察到有蓝色沉淀产生， 化学方程式为： 2NaOH + CuSO = Cu (OH ) 专 +Na SO ；
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[实验评价]
乙同学认为甲同学的实验不能证明样品中含有氢氧化钠， 理由是适量的氢氧化钙和碳酸钠反
应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠， 引入了氢氧化钠， 不能证明样品中含有氢氧化钠；
①步骤 a：取样溶于水，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙
沉淀和氯化钠，过滤，可观察到有白色沉淀产生；
根据实验结论：该样品中还含有氢氧化钠，氢氧化钠显碱性，可使无色酚酞试液变红色；
步骤 b：向 a 所得滤液中滴加无色酚酞溶液， 若观察到溶液变为红色， 即可说明该样品中还
含有氢氧化钠；
[分析交流]
①甲同学设计的实验中，实验步骤 a、b 发生的化学反应分别为：氢氧化钙和碳酸钠反应生 成碳酸钙沉淀和氢氧化钠， 氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀， 二者都是两
种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应， 都属于复分解反应。