福建省泉州市南安市“四校联盟”2024届九年级下学期3月中考模拟（一）化学试卷(含答案)

这是一份福建省泉州市南安市“四校联盟”2024届九年级下学期3月中考模拟（一）化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．第五届海上丝绸之路国际艺术节于2023年12月8日至13日在泉州举办，下列活动中涉及到化学变化的是( )
A.世界旅游小姐戴蟳埔女簪花B.艺术家蔡国强绚烂烟火秀表演
C.晋江两岸助力“海艺节”主题灯光秀D.5000名徒步者脚步丈量古城
2．福建舰航母飞行甲板的钢板表面镀镍，可以防腐和增加硬度，如图为镍元素在元素周期表的信息及原子结构示意图，下列说法错误的是( )
A.镍属于金属元素B.图中n的值为16
C.镍原子在化学变化中易失电子D.镍原子的原子质量为58.6
3．如图所示有关玻璃导气管使用正确的是( )
A.连接导气管B.用氯酸钾制氧气
C.排空气法集气D.排水法集气
4．劳动创造美好生活。下列对各劳动项目的相关解释错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
5．“嫦娥五号”取回的月岩主要成分是钛酸亚铁，其化学式为。下列关于说法中正确的是( )
A.中的化合价为+4B.氧元素的质量分数最大
C.是氧化物D.铁元素和氧元素的质量比为1∶3
6．空气经除尘、除去二氧化碳和水蒸气后，进行如图所示操作。下列说法正确的是( )
A.氮气的沸点比氧气低B.100g空气含21g氧气
C.将空气液化选择降温比加压更节能D.液态空气汽化过程放热
7．（市区联考）“石头纸”的主要原料是碳酸钙，关于“石头纸”与普通纸的叙述错误的是( )
A.“石头纸”比普通纸更环保B.“石头纸”不容易被水浸湿
C.“石头纸”比普通纸更易燃D.可用稀盐酸区分“石头纸”和普通纸
8．来自新西兰的设计师Henry Glgau发明设计了一种神奇的灯，可以成功将海水变成饮用淡水，并且不用电就能照明。其工作原理是：
①利用太阳光使灯内海水蒸发后冷凝，过滤后再回流到下面的饮水装置中；
②残留的海水会在容纳铜和锌的储存管通过反应产生能源，在夜间可为LED灯带供电。
下列有关说法错误的是( )
A.使用一段时间后，需要往灯中补充海水
B.残留的海水中氯化钠的溶质质量分数变大
C.海水在蒸发过程中，水分子本身变大
D.铜锌储存管中能量转换方式是化学能转化为电能
9．（惠安县）证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列实验进行的推理正确的是( )
A.将燃着木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明该气体是二氧化碳
B.某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，证明该物质一定是活泼金属
C.点燃气体，火焰上方的干冷烧杯的内壁出现水雾，证明该气体是氢气
D.敞口容器中进行铁和硫酸铜溶液的反应，天平保持平衡，证明质量守恒
10．按图1装置将点燃蜡烛伸入瓶中，蜡烛燃烧，白磷不燃烧，蜡烛熄灭一段时间后，白磷燃烧，瓶内浓度随时间变化如图2。依据实验现象，下列分析错误的是( )
A.蜡烛熄灭的原因是燃烧产生了二氧化碳
B.蜡烛熄灭后白磷能燃烧说明瓶内还有氧气
C.在时，白磷的温度达到着火点
D.时，白磷熄灭，瓶内氧气没有完全消耗
二、填空题
11．阅读下列短文，回答问题。
碘单质（）在室温下是紫黑色片状晶体，易溶于酒精和汽油，受热易升华，有一定的毒性和腐蚀性。碘是重要的工业原料，也是人体必需的元素之一。在生活中我们常食用加碘食盐补碘，超市售卖的食盐中大多添加碘酸钾、碘化钾等含碘的化合物。一些海洋生物的含碘量很高，如海藻、海鱼、贝类等。海带具有吸附碘的能力，100g粗干海带中碘含量约1.0mg，比海水中碘元素浓度高约几万倍。工业上，用氯气（）从含有碘化钠（）的海产品中，通过发生置换反应，提取碘单质，同时生成氯化钠。
（1）碘单质的化学性质：________________________（写一点）。
（2）缺碘元素易患_______________疾病，补充碘元素可以食用加碘食盐，也可以食用_______________（写一种）。
（3）碘酒是常用药品。碘酒中，溶剂是_______________。
（4）粗干海带中碘元素的含量远高于海水的原因是__________________________。
（5）写出工业上提取碘单质反应的化学方程式：_______________________________。
12．硼氢化钠（）催化释氢，为便捷式电源提供移动氢能，该反应原理如图。
（1）该反应过程中共出现__________种含硼（B）的微观粒子。
（2）过程①体现了微观粒子间的关系是___________________。
（3）过程②中各微粒的数目比为1∶1∶1∶1，则X的化学式为___________。
（4）若Y与Z发生化合反应，画出微粒Z的微观模型图为_____________。
（5）硼氢化钠催化释氢原理是：硼氢化钠在催化剂作用下，与水反应生成，并释放氢气，反应的化学方程式为______________________________________。
13．学习二氧化碳的制备与性质后，化学小组同学设计并制作了喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进，如图1所示。
（1）塑料罐内发生反应的化学方程式是______________________________________。
（2）随着小船的前行船身会不断上浮，请解释原因______________________________。
（3）为便于改变航行方向，小组同学又在船身A处安上帆竿，如图2所示。一段时间后，可观察到________________________________现象。
14．氯化钠在生产生活中应用广泛。
（1）农业上常用16%的溶液选种。其原理是：饱满种子的密度比16%溶液的密度略大，而干瘪种子的密度比16%溶液的密度小。
①配制200g16%的溶液，需要的质量是___________g，使用托盘天平称量时，若指针向右偏，应该进行的操作是______________________________。
②量取一定量水的操作中，使用的仪器有_____________________________，若仰视刻度线会导致配制的溶液溶质质量分数____________（填“偏大”或“偏小”）。
③某同学将若干南瓜种子放入配制好的溶液中选种，若观察到_________________，说明大多数种子饱满。
（2）《天工开物》记载井盐的生产过程“汲水而上，入于釜中煎炼，顷刻结盐，色成至白”。“井盐”主要成分为，含等杂质。和的溶解度曲线如图1所示。
①“煎炼”指的是_________________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
②将℃和的饱和溶液分别降温至℃，此时溶液中溶质质量分数：
ω()__________ω()（填“>”“=”或“
③59；试管中固体先增多，一段时间又减少
解析：
15．答案：（1）增大瓷片与酸的接触面积，加快反应速率
（2）①氢氧化钠溶液（或其他合理答案）
②B
（3）
（4）实现废弃陶瓷片的再利用
解析：(1)将废瓷片粉碎，能增大反应物的接触面积，使反应更充分。
(2)①二氧化碳能和水、碱等反应，二氧化硫和二氧化碳化学性质相似，则也能和水、碱等反应，则可选氢氧化钙溶液或氢氧化钠溶液、水等。
②由图可知，800~900°℃时产物中只有y-AlO3，故选A。
(3)二价铁的氧化物为，CO和氧化铁在高温条件下生成和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
(4)该工业可利用废弃的氧化铝陶瓷片，则实现了废弃陶瓷片的再利用。
16．答案：（1）排水法；大拇指堵住试管口取出试管，将带火星木条伸入试管中；观察是否复燃
（2） = 1 \* GB3 ①
②氧气浓度
③缓慢；充分吸收二氧化硫，防止空气污染
解析：(1)将图一装置置于阳光下一段时间，二氧化碳和!水在叶绿体和光的作用下反应生成有机物和氧气，由图可知，该收集气体的方法是：排水法；
氧气具有助燃性，检验氧气的操作是：大拇指堵住试管口取出试管，将带火星木条伸入试管中，观察是否复燃，木条复燃，说明是氧气；
(2)①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
②鼓入空气，硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，给高锰酸钾加热，高锰酸钾分解生成氧气，硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；
③二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，实验结束后，需继续用气卿向弯型具支试管中缓慢鼓入空气一会儿，目的是：使反应生成的二氧化硫被氢氧化钠溶液充分吸收，防止污染空气。
17．答案：（1）防止火柴燃烧消耗更多氧气；250
（2）无关
（3）保证与氧气的接触面积相同
（4）相同条件下，氧气起始浓度越高，剧烈燃烧时长越短
（5）不能
（6）铁丝燃烧时火星四射，熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅，导致固体质量减少
（7）在空旷的地方燃放（其他合理答案）
解析：(1)将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中的最佳时机是待火柴快燃尽时，因为火柴燃烧也会消耗氧气，防止火柴燃烧消耗更多氧气，使集气瓶内氧气浓度偏低，使铁丝不能燃烧；故进行该实验时，氧气的量多，实验更易成功，故选容积为250mL的集气瓶；
(2)实验中发现不管铁丝形状如何，其燃烧时长均在曲线附近，说明：相同条件下，铁丝的形状对铁丝燃烧时长影响不大，则燃烧时长与铁丝是否绕成螺旋状无关；
(3)实验需要控制变量，3根铁丝均要完全伸入集气瓶中，原因是：确保铁丝与氧气的接触面积相同；
(4)由图可知，相同条件下，集气瓶内氧气的起始浓度越大，铁丝剧烈燃烧时长越短，说明铁丝剧烈燃烧时长主要与氧气起始浓度有关；
(5)根据表格中信息，铁丝中不含碳时，无火星；含碳量越高，火星四射现象越明显，说明火星四射的现象可能是碳燃烧产生的，故不能以产生火星四射的现象作为衡量铁丝是否燃烧的唯一标志；
(6)铁燃烧是和氧气反应生成四氧化三铁，理论上，反应后质量应增加，但实验中，铁丝燃烧时火星四射，熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅，导致固体质量减少；
(7)燃放冷烟花应在空旷的地方燃放，防止燃放时火花飞舞，引燃周围的可燃物。
18．答案：（1）88t
（2）温室效应
解析：（1）解：设理论上能吸收二氧化碳的质量为x。
答：理论上能吸收二氧化碳的质量为88t。
（2）二氧化碳过量排放会造成全球变暖，该过程可以减少二氧化碳的排放，从而缓解温室效应。
选项
劳动项目
相关解释
A
用洗涤剂清洗餐具油污
洗涤剂具有乳化作用
B
用高锰钢制成的镰刀割水稻
合金硬度小于各组成金属
C
用铁锅炒菜
铁具有良好的导热性
D
戴口罩打扫卫生
防止吸入灰尘
铁丝含碳量
0%
0.2%
0.38%
实验现象
无火星，燃烧处熔成小球
有短暂火星四射现象
火星四射，现象明显