2022-2023学年山东省烟台市福山区青岛版（五年制）一年级下册期末测试数学试卷

这是一份2022-2023学年山东省烟台市福山区青岛版（五年制）一年级下册期末测试数学试卷，共10页。试卷主要包含了填空题，选择题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题。（每空1★，共24★）
1. 比48多2的数是（ ），比100少1的数是（ ）。
【答案】 ①. 50 ②. 99
【解析】
【分析】比一个数多几就用这个数加几，比一个数少几就用这个数减几，据此得出结论即可。
【详解】48＋2＝50，100－1＝99，
故比48多2的数是50，比100少1的数是99。
2. （ ）个十和（ ）个一合起来是31，50里面有（ ）个十。
【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 5
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位几就有几个十，个位是几就有几个一。由此解答。
【详解】3个十和1个一合起来是31，50里面有5个十。
3. 与70相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 69 ②. 71
【解析】
【分析】与70相邻的两个数，就是它的前一个数和后一个数，据此解答。
【详解】70的前一个数是69，后一个数是71，所以与70相邻的两个数分别是（ 69 ）和（ 71 ）。
【点睛】考查数100以内的数及数的排序，能够让学生熟练掌握。
4. 找规律填数。
100，80，60，（ ），20，（ ）。
【答案】 ①. 40 ②. 0
【解析】
【分析】这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小20。也就是从100开始，二十二十地倒着数，数到0。依次填写40，0。
【详解】由分析填写如下：
100，80，60，40，20，0。试卷源自 每日更新，会员下载免费且不限量。5. 从1写到100，一共写出了（ ）个“9”。
【答案】20
【解析】
【分析】从1写到100，个位上是9而十位上不是9的数有9，19，29，39，49，59，69，79，89。写出了9个“9”。十位上是9而个位上不是9的数有90，91，92，93，94，95，96，97，98。写出了9个“9”。个位和十位都是9的数是99，写出了2个“9”。一共写了20个“9”。
【详解】由分析可知，从1写到100，一共写出了20个“9”。
6. 欢欢从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种1棵树，欢欢今年11岁了，她一共种了（ ）棵树。
【答案】10
【解析】
【分析】根据题意可知，9岁时欢欢种了1＋1＝2（棵）；10岁时种了1＋1＋1＝3（棵）；11岁时种了1＋1＋1＋1＝4（棵），将8至11岁种的数量相加就是总数量。
【详解】1＋2＋3＋4＝10（棵）
她一共种了10棵树。
7. 7元＝（ ）角 3角＝（ ）分 20角＝（ ）元
【答案】 ①. 70 ②. 30 ③. 2
【解析】
【分析】根据“1元＝10角，1角＝10分”来解决此题。
【详解】1元＝10角，故，7元＝70角；
1角＝10分，故，3角＝30分；
10角＝1元，故，20角＝2元。
8. 4＋4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ） 0＋0＋0＋0＝（ ）×（ ）
【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 0 ④. 4
【解析】
【分析】几个相同加数相加写成乘法算式可以用相同加数乘相同加数个数，也可以用相同加数的个数乘相同加数，据此得出结论即可。
【详解】4＋4＋4＋4＋4＝4×5或5×4
0＋0＋0＋0＝0×4或4×0
9. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
27＋59（ ）59＋27 72－33（ ）40
25＋29（ ）50 28－19（ ）27－19
【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】27＋59＝86；59＋27＝86；86＝86，则27＋59＝59＋27；
72－33＝39；39＜40，则72－33＜40；
25＋29＝54；54＞50，则25＋29＞50；
28－19＝9；27－19＝8；9＞8，则28－19＞27－19。
10. 在括号里填上“厘米”和“米”。
（1）橡皮长约4（ ）。
（2）一根跳绳的长度约是2（ ）。
【答案】（1）厘米 （2）米
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
（1）测量比较短的物体的长度，常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以橡皮长约4厘米；
（2）测量比较长的物体的长度，常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以跳绳的长度约2米。
【小问1详解】
橡皮长约4厘米。
【小问2详解】
一根跳绳的长度约是2米。
二、选择题。（每题只有一个答案是正确的，将正确答案的序号填在括号里。每题2★，共20★）
11. 下面哪个算式的得数比40大。（ ）
A. 42－6B. 80－42C. 18＋20D. 46－2
【答案】D
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再和40比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．42－6＝36；36＜40；
B．80－42＝38；38＜40；
C．18＋20＝38；38＜40；
D．46－2＝44；44＞40。
46－2得数比40大。
故答案为：D
12. 看下面的钟表。放学了，小明、小红、小力、小华分别在下列时间回到了家里，他们中最早一个到家的是。（ ）
A. 小明B. 小红C. 小力D. 无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。图1：分针接近12，时针接近6，是快6时了；图2：分针指向12，时针指向5，是5时；图3：分针刚过12，时针刚过6，是刚过6时。时间的先后顺序为5时，快6时了，刚过6时，时间在前的也就是最早到家的。
【详解】由分析可知，小红到家的时间在前，所以小红是最早一个到家的。
故答案为：B
13. 妈妈今年35岁，小红今年8岁。5年后小红比妈妈少几岁（ ）。
A. 22B. 27C. 29D. 32
【答案】B
【解析】
【分析】根据年龄差不变可知，今年小红比妈妈小几岁，5年后还是小几岁。根据减法的意义，妈妈今年的年龄－小红今年的年龄＝差的年龄。
【详解】35－8＝27（岁）
5年后小红比妈妈小27岁。
故答案为：B
14.
这支铅笔长几厘米？（ ）
A. 7B. 4C. 5D. 2
【答案】C
【解析】
【分析】测量物体长度时，用直尺的0刻度线与物体左侧对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若物体左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
【详解】7－2＝5（厘米）
这支铅笔长5厘米。
故答案为：C
15. 小马虎在计算一道减法题时，不小心把减数6看作了9，结果算成了22，正确的结果应该是（ ）。
A. 52B. 28C. 31D. 25
【答案】D
【解析】
【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差。用错误的减数和差相加，算出正确的被减数，再用正确的被减数减去正确的减数，即可求出正确的差。
【详解】9＋22＝31；
31－6＝25
正确的结果应该是25。
故答案为：D
16. 最大的两位数和最大的一位数的差是（ ）。
A. 10B. 80C. 89D. 90
【答案】D
【解析】
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，求它们的差，用减法计算。
【详解】99－9＝90
最大的两位数和最大的一位数的差是90。
故答案为：D
17. 下面哪个情境可以用8×9来表示（ ）。
A. 一组有学生8人，二组有学生9人，一共有多少个人？
B. 一组有学生8人，二组有学生9人，二组比一组多几人？
C 每组有学生8人，9个组一共有多少人？
D. 一组有学生8人，二组有学生9人，一组比二组少几人？
【答案】C
【解析】
【分析】已知两组的人数，求一共的人数，用加法计算。求一组比二组少几人或二组比一组多几人用减法计算。已知每组的人数和组数，求一共的人数，用乘法计算，据此得出结论即可。
【详解】A．8＋9＝17（人），一共有17人，不符合题意；
B．9－8＝1（人），二组比一组多1人，不符合题意；
C．8×9＝72（人），9个组一共72人，符合题意；
D．9－8＝1（人），一组比二组少1人，不符合题意；
故答案为：C
18. 要使35－□＜7，□里可能是下面的（ ）。
A. 10B. 17C. 24D. 29
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意，当35－□＝7时，□里的数是35－7＝28。题中算式的结果小于7，则□里的数要比28大，由此解答。
【详解】35－□＝7，可转换为35－7＝28。□＞28。
A．10＜28，不符合题意；
B．17＜28，不符合题意；
C．24＜28，不符合题意；
D．29＞28，符合题意。
□里可能是29。
故答案为：D
19. 小云拍了40下球，小珍拍的比她少一些，小珍可能拍了多少个？（ ）
A. 60B. 50C. 32D. 10
【答案】C
【解析】
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。小珍拍的比小云少一些，也就是找到比40少一些的数。
【详解】A．60比40多得多；
B．50比40多一些；
C．32比40少一些；
D．10比40少得多。
小珍可能拍了32个。
故答案为：C
20. 下面哪组小棒能围成长方形。（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】长方形有两组相等的对边，即四条线段中有两组相等的线段，据此得出结论即可。
【详解】A．三条线段不能围成长方形，不符合题意；
B．两条较短的线段不等长，不能围成长方形，不符合题意；
C．两条较长的线段作长，两条较短的线段作宽，可以围成长方形，符合题意；
D．两条较长的线段不等长，不能围成长方形，不符合题意；
故答案为：C
21. 用竖式计算下面各题。
58＋18＝ 62－38＝ 53－45＝
90－22－26＝ 58－24＋17＝ 47＋34－16＝
【答案】76；24；8
42；51；65
【解析】
【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。
加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
第一行直接计算；
第二行从左往右依次计算。
【详解】58＋18＝76 62－38＝24 53－45＝8

90－22－26＝42 58－24＋17＝51 47＋34－16＝65

四、解决问题。（共22★）
22. 学校举行勤俭节约图画展，二年级展出9幅画，三年级展出41幅画，二年级比三年级少展出多少幅画？
【答案】32幅
【解析】
【分析】求二年级比三年级少展出多少幅画，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】41－9＝32（幅）
答：二年级比三年级少展出多少幅画。
23. 文具店有84支铅笔，上午卖了25支，下午卖了27支。还剩多少支？
【答案】32支
【解析】
【分析】根据题意，卖出的用减法计算。总数量－上午卖出的数量－下午卖出的数量＝还剩的数量。
【详解】84－25－27＝32（支）
答：还剩32支。
24. 木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有19张没修。 这批桌子有多少张？
【答案】57张
【解析】
【分析】根据加法的意义，已经修好的数量＋还没修的数量＝一共的数量，由此解答。
【详解】38＋19＝57（张）
答：这批桌子有57张。
25. 爸爸拿了90元买这两样，够吗？
【答案】够
【解析】
【分析】先用加法把一辆玩具汽车和一架玩具飞机的价钱加起来，求出和，再比较大小，即可解决。
【详解】36＋47＝83（元）
90＞83
答：爸爸拿了90元买这两样，够。
26. 下面是某校一年级一班学生最喜欢的运动情况统计，他们用画“√”的方法进行了记录。
打乒乓球：√√√√√
踢足球：√√√√√√√√√√√
跳绳：√√√√√√√
踢毽子：√√√√√√√√
（1）根据上面记录的人数涂一涂。
（2）把下面的表格填写完整。
（3）通过统计发现，喜欢（ ）人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）分别数出最喜欢各种运动的人数，然后涂出相应数量的方格，注意从下向上涂；
（2）根据（1）数出的数量填表即可；
（3）比较（2）中数据的大小得出结论即可。
【详解】（1）根据题意涂色如下：
（2）
（3）11＞8＞7＞5
故喜欢踢足球的人数最多，喜欢打乒乓球的人数最少。水果
打乒乓球
踢足球
跳绳
踢毽子
人数
水果
打乒乓球
踢足球
跳绳
踢毽子
人数
5
11
7
8