2024年广东省中考生物考前预测之实验探究题（原卷版＋解析版）（广东专用）

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1．以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
(1)甲图中b图表示的操作过程是 ，c图中滴在载玻片中央的液体是 。
(2)乙所示细胞与洋葱根尖细胞相比没有 。（填写结构名称）
(3)显微镜对光时，转动[ ] ，使镜筒上升；转动 使低倍物镜对准通光孔。
(4)观察时，为了使物像更清晰应调节丙图中[ ] 。
(5)用显微镜观察临时装片，发现视野中光线较弱，此时应选用[ ④ ]的 。
(6)若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图A、B、C、D所示，试问其中视野最亮的是 。
2．某生物兴趣小组在探究蚂蚁的通讯时，遇到了一些问题，请你帮助他们解决：
(1)如果提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？可以作出假设 。
(2)实验时最好使蚂蚁处于 状态。如图先将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，则A岛 。如果还要探究“蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为或学习行为”应选择 的蚂蚁做实验。
(3)蚂蚁是营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 。
3．科学家研究发现，种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆、烟草、苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。请根据该表数据回答
这三种种子的萌发与光照有什么样的关系。
(1)蚕豆种子 。
(2)烟草种子 。
(3)苋菜种子 。
4．生物兴趣小组在大明湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2﹣6粒。经过检索得知，此为黑藻（Hydrilla verticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。
(1)在植物学分类上，黑藻属于 植物，推断依据是 。
(2)将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到许多绿色的颗粒随细胞质环形流动，显微镜下细胞质的流动方向是逆时针方向（如所示图），则其实际流动的方向应是 。（填“逆时针”或“顺时针”）
(3)将黑藻放入如图一所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生，收集该气体，并可用 方法验证该气体。
(4)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，实验结果如下：
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光条件下
97.1%
98.5%
1.8%
不见光条件下
96.8%
2.4%
96.6%
试管与灯的距离（厘米）
5
10
15
20
25
30
35
分析实验结果，你得出的结论是 。
(5)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图二所示。黑藻在一天中 （曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图二中可以找到的依据是 。
(6)若要探究黑藻的呼吸作用，应把图三装置放置 的环境中进行实验。
5．某中学生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了下表所示实验，请回答下列问题：
(1)上述实验可形成 组对照。
(2)实验结果是 号试管遇到碘液不变蓝，原因是 。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有初步的消化作用，应选用 两支试管进行对照实验。
(4)通过上述1号、2号两支试管对照，你得出的实验结论是 。
6．当你搬开花盆或石块，会看到鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？请将探究过程填写完整。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设：
（3）制定并实施探究方案： 在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处 各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 两种环境。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的给论？ 。为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
每分钟产生的气泡数（个）
61
55
42
32
25
21
19
试管编号
操作过程
1
2
3
4
馒头处理
等量馒头碎屑
等量馒头碎屑
等量馒头块
等量馒头碎屑
滴加唾液或清水
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
是否振荡
充分振荡
充分振荡
不振荡
充分振荡
保温处理
37℃ 保温10分钟
100℃水浴
保温10分钟
加入碘液
2滴
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ 。从中得出的实验结论是
（5）若想探究“湿度对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择 。理由是 。
7．近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理大量枯枝落叶。在堆肥过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。小明在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的探究实验，实验方案及实验结果如下表所示：
根据上述实验回答下列问题：
(1)补充实验记录表：表中A处应填写的内容是 。
(2)该实验的变量是 。
(3)实验时取10片杨树叶而不是1片的主要目的是 。
(4)通过该实验可得出的结论是： 。
(5)小丽认为小明设计的实验结果不可靠，主要原因是 。
8．如图所示是制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的实验步骤，请据图回答问题．
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
组别
甲组
乙组
实验材料及数量
形状、大小相似的杨树落叶10片
同甲组
实验材料处理
①清洗，灭菌；②置于无菌环境
①清洗，灭菌；②接种细菌；③置于无菌环境
控制条件
适宜的温度和湿度
A
实验现象
一周后杨树叶无变化
一周后杨树叶出现腐烂
（1）将图中操作步骤正确排序 →④→ →①→ →⑤→ 。
（2）小李同学在观察时，在视野中清晰地看到几个在的圆形且带黑边的物像，这个物像可能是 。为了避免观察中出现这样的情况，我们在制作临时装片时应该注意 。如果这个圆形带黑边的物像位于视野的左上方，则应将临时装片向 移动，物像可移至视野中央。
（3）步骤 （填序号）表示染色，染色的正确方法是 。
9．果果同学为了探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，设计了如图1所示实验装置，请分析回答：
步骤1：在如图1所示的实验装置中央放入10只鼠妇，静置10分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复实验4次。
步骤3：实验结果如图所示。
(1)该小组探究的问题是： 会影响鼠妇的生活吗？在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除 外都保持相同，形成 和 两种对照环境。
(2)A装置与B装置形成 实验，其中实验组是 区。
(3)有同学在设计实验时，在黑纸板下面放一些湿土，玻璃板下面放一些干土，这种做法正确吗？为什么？ 。
(4)该小组同学应取5次重复实验结果的 值作为最终实验结果，以减少实验误差。
(5)实验中用10只鼠妇而不用1只是为了 。
(6)由图2结果可知，鼠妇喜欢生活在 的环境中。
10．抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关实验：将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润如表各检测样品后，放置在涂满了细菌的培养基上，在37℃环境下培养24小时，结果如图：
(1)培养基的作用是为微生物提供 。滤纸圆片高温灭菌的目的是 。
(2)乙组实验结果表明，此待测牛奶 （填“适合”或“不适合”）用于制作酸奶，原因是 。
(3)有人提出，经过消毒可使牛奶中抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置了丁组，那么丁组的检测样品应该为 的鲜牛奶。若丁组实验结果形成 ，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
11．在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下的实验方案：
组别
检测样品
甲
含抗生素的鲜牛奶
乙
待测牛奶
丙
不含抗生素的鲜牛奶
丁
？
试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量小块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
A
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
B
搅拌
搅拌
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入 。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是 ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。
(3)试管1、2、3放在37℃温水中，水浴加热10分钟，原因是 。如果选用1、4、5号试管进行实验，变量是 ，滴加两滴碘液后，预期的4、5号试管 。
(4)如图表示三种物质的消化程度，曲线丙的最终分解产物是 ，曲线甲表示的是物质是 ，D中含有消化酶的消化液是 和 。
12．某同学做“检测硬币上是否有细菌和真菌”的探究实验，方法步骤如下：
步骤一：取两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） ，编号为①②。
步骤二：取一枚硬币在①号培养皿的培养基上轻轻按一下，②号培养皿不做处理。
步骤三：把①②号培养皿盖好封严，放在温暖环境下培养，其他实验条件都一样。
步骤四：每天观察一次，做好记录。
(1)该同学作出的假设是：。
(2)该同学设置①号和②号培养皿的目的是 。
(3)步骤二相当于培养细菌和真菌实验过程中的 过程。
(4)推测该同学在实验中，能在 号培养皿的培养基上观察到 。
(5)为了使实验更加科学合理，还应该进行实验。
13．如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个瓶子中均放有等量的干燥种子10粒，并提供
温度
37℃
37℃
37℃
0℃
100℃
水浴加热
10分钟
加入两滴碘液后现象
相应的环境条件，请据图回答下列问题：
(1)每个瓶子放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 ；
(2)整个实验能有 组对照实验，其中对照组是 号瓶；
(3)③号瓶和④号瓶作为一组对照实验，探究的实验变量是 ，实验结果是③号瓶中的种子萌发，④号瓶中的种子未萌发，说明种子萌发需要 。
(4) 瓶和 瓶作为一组对照实验，其实验变量是空气；
(5)如果③号瓶中有两粒种子没有萌发，原因可能是： 。
14．实验小组的同学为了学习和研究动物的行为，做了很多的观察和实验，如图就是其中的三个实验，请回答。
(1)蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？图1的实验是将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物，能观察到蚂蚁会沿着B．C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的桥 ，撤掉C岛上的食物，你观察到的现象是 ；由此可以得出的实验结论是 。
(2)第一组的同学在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食源地或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴，根据如图2所示可以得出结论：此时蚂蚁通讯依靠的是 。
(3)第二组的同学探究动物的绕道取食实验时，分别用成年公鸡，小公鸡和小狗进行实验，3种动物尝试与错误的数据如图一所示了。图二记录了小狗三次绕道取食的时间。
实验动物
成年公鸡
小公鸡
小狗
尝试与错误次数
13
25
3
图甲
图乙
分析图甲的相关数据，得出的结论是 。分析图乙小狗三次获取食物所需要的时间，对于你学习的启示是： 。
15．某学习小组为探究 “水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定。②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次。结果如下表：
请回答：
（1）该学习小组探究的的问题是：
（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成 实验。
（3）实验时除水温不同外，其它条件必须 ，目的是
（4）记录呼吸频率并重复记录两次，求三次平均值，这样做的目的是
分析实验数据，可以得出的结论是：水温对鲫鱼的呼吸频率有影响。
16．如下图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中。请你分析回答问题。
小狗绕道取食
第一次
第二次
第三次
时间
106秒
60秒
26秒
每分钟鳃盖运动次数（次）
第一次
第二次
第三次
平均值
甲
20℃
52
45
47
48
乙
常温25℃
111
110
109
110
丙
30℃
187
185
183
185
(1)该实验现象是试管中澄清的石灰水变 ，说明了种子萌发时放出了 （气体）。
(2)科学研究证明，这种气体是种子里的 被彻底分解时产生的。
(3)上面的实验是种子在进行 作用。
17．草履虫是单细胞动物，某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。
(1)从草履虫培养液的 （表层/中层/底层/任一部分）吸一滴培养液，原因是这一部分培养液含氧量高，草履虫可以通过 （结构名称）与外界进行气体交换。
(2)加上盖玻片后，在 （低倍镜/高倍镜）下找到并观察草履虫的形态。如图是该同学观察到的草履虫图像，应向 方向移动装片才能将其移至视野中央。
(3)与植物细胞结构比，草履虫没有 、 、 等结构。
(4)该同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。
你认为对该实验合理的改进建议应该是（ ）
①统一用稻草浸出液 ②营养液温度统一为25℃ ③草履虫数量改为20只 ④用清水培养液作对照组 ⑤需放置在自然光照相同的地方
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
18．每年的5月31日是世界无烟日。世界无烟日的核心内容是宣传烟草对健康的危害以及抑制烟草的使用。为探究烟草的危害，某生物兴趣小组的同学开展了烟草浸出液对水蚤心率的影响的实验。具体如下：
材料和条件：
组别
营养液种类
营养液量
营养液温度
草履虫数量
甲
稻草浸出液
500ml
25℃
2只
乙
牛奶稀释液
500ml
10℃
2只
15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30~36次的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。
实验方法：
①A组：每只水蚤先放在清水中统计心跳次数，重复3次：
②B组：将A组水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液中，统计心跳次数，同样重复3次：
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如图曲线图。分析回答：
(1)该兴趣小组的同学提出的问题是：烟草浸出液会对水蚤的心率产生影响吗？根据曲线，我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有 （填“促进”或“抑制”）作用。
(2)设置A组的作用是 ，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件，大小一致的水蚤，等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是 。
(3)以上实验中，每组只观察一只水蚤行不行 ，为什么？ 。
(4)通过这个实验，请你用所学到的知识说说健康的生活方式 （答出一点即可）。
19．为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其它条件均相同且适宜）。请分析回答有关问题：
组别
种子数（粒）
处理方法
萌发数（粒）
①
20
有光，不加水，25℃
0
②
20
有光，适量的水，25℃
19
③
20
有光，过量的水将种子淹没，25℃
0
④
20
无光，适量的水，25℃
18
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是： ？
(2)若要探究“光对大豆种子萌发的影响”，应选择 这两组进行实验。
(3)第③组实验的种子都没有萌发，主要原因是环境中缺少。
(4)每组实验都用20粒种子而不是1粒种子的目的是： 。
(5)第②组实验中，萌发的种子有19粒，请你推测有的种子未萌发的可能原因是： 。（写出一条即可）
20．某同学用银边天竺葵（银边部分的细胞无叶绿体）进行“绿色植物在光下制造有机物”的实验。请据图回答下列问题：
(1)实验时，首先需要对植物进行暗处理，目的是消耗掉叶片中原有的 。
(2)实验中，对植物进行了如图一所示的处理，叶片A进行了部分遮光，叶片B套一透明塑料袋，带内装有固体氢氧化钠（吸收二氧化碳），按照正确的实验步骤完成实验，滴加碘液后，甲、乙、丙、丁四个部分中能变蓝的是 。