2023-2024学年甘肃省平凉市庄浪县联盟校部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、拼写乐园。（38 分）
1. 根据语境，读拼音写词语。
（1）生活是我们最好的老师，育人无痕：做人要 qiān xū（ ），不能 jiā à（ ）；遇事要勇敢，不能 nuò ruò（ ）；jiǎn chá（ ）要认真，xiū ɡǎi（ ）要及时，争取 做到准确无误。在生活中不断吸收经验，才能健康成长。
（2）花园里，花儿争奇斗艳，fēn fānɡ（ ）迷人。mì fēnɡ（ ）、蚂蚱等 kūn chónɡ（ ）快活自在，园内一派生机勃勃的景象。
【答案】 ①. 谦虚 ②. 骄傲 ③. 懦弱 ④. 检查 ⑤. 修改 ⑥. 芬芳 ⑦. 蜜蜂 ⑧. 昆虫
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“虚、傲、懦、蜜”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 毛驴（lǘ） 方便（biàn）
B. 笼罩（lónɡ） 积累（lěi）
C. 选择（zhé） 朝鲜（xiǎn）
D. 鹰爪（zhuǎ） 乘法（chénɡ）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
B．笼罩（lónɡ）——（lǒnɡ）；
C．选择（zhé）——（zé）；
D．鹰爪（zhuǎ）——（zhǎ）。
故选A。
3. 用“\”划去括号里不正确的字。
吹（拂 佛） （姿 资）势 （辨 辩）论 实（验 检）
仿（拂 佛） （姿 资）产 （辨 辩）析 （验 检）查
【答案】佛 资 辨 检
拂 姿 辩 验
【解析】
【详解】本题考查形近字的辨析。
吹拂：微风轻轻掠过或吹动。故划去“佛”。
姿势：身体呈现的样式或状态，也指态度、举止。故划去“资”。
辩论：双方或多方用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。故划去“辨”。
实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。故划去“检”。
仿佛：好像；似乎。故划去“拂”。
资产：指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。故划去“姿”。
辨析：辨别分析。故划去“辩”。
检查：为了发现问题而用心查看。故划去“验”。
4. 查字典填空。
“随”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。“随”在字典中的解释有：A．跟；B．顺从；C．任凭；D．顺便。 请你为下列加点的“随”选择正确的解释。（填序号）
随便（ ） 跟随（ ） 随风飘动（ ） 随手关灯（ ）
【答案】 ①. 阝 ②. 9##九 ③. C ④. A ⑤. B ⑥. D
【解析】
【详解】本题考查查字典，多义字。
部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形，不知道读音和释义时应用。
“随”共11画，用部首查字法，先查字的部首“阝”，再查这个字除去部首后的笔面数，除去部首笔画剩9画。
多义字，要结合词语的意思来思考。
“随便”的意思是任凭，无论。随；任凭。故选C。
“跟随”意思是作为一个侍从或随从跟在后面。随：跟，跟着。故选A。
“随风飘动”的意思是顺着风吹的方向摆动、飘荡。随：顺着。故选B。
“随手关灯”的意思顺手把灯关掉。随：顺便，顺手。故选D。
5. 在横线上填入恰当的词语，下列选项中最合适的一项是（ ）
袁隆平爷爷带领团队， 了水稻的品种组合，发明了杂交水稻，用一粒小小的种子 了世界。
A. 改进 改变B. 改正 改变
C. 改变 改进D. 改进 改正
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
改进：改变旧有情况，使有所进步。
改变：事物发生显著的差别。
改正：把错误的改为正确的。
结合所给语境，袁隆平爷爷带领团队，让水稻的品种组合有了进步，故选“改进”；袁隆平的团队用一粒小小的种子让世界发生了显著的变化，故选“改变”。
故选A。
6. 读句子，找出句子中的一对反义词写在括号里。
（1）他又伤心又懊悔，开始怀念上学时的那一段快乐时光。（ ）——（ ）
（2）失败乃成功之母。 （ ）——（ ）
（3）你的胃不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。（ ）——（ ）
【答案】 ①. （1）伤心 ②. 快乐 ③. （2）失败 ④. 成功 ⑤. （3）狼吞虎咽 ⑥. 细嚼慢咽
【解析】
【详解】略
7. 将下列词语补充完整，并完成练习。
光（ ）夺目 翩翩起（ ） 学（ ）五车
形（ ）各异 无（ ）无虑 世界（ ）名
（1） 画 横 线 的 词 语 是“AABC”式的词语，这样的词语还有（ ）。
（2）上面的词语中与“名扬中外”的意思相近的是：（ ）。
（3）（ ）的童年生活多么美好，大家每天都快乐无比。（选词填空）
【答案】 ①. 彩 ②. 舞 ③. 富 ④. 态 ⑤. 忧 ⑥. 闻 ⑦. 头头是道 ⑧. 世界闻名 ⑨. 无忧无虑
【解析】
【详解】本题考查词语补充及选词填空、仿写词语。
光彩夺目：光彩：光泽和颜色。夺目：耀眼。形容光泽和颜色鲜艳耀眼。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
学富五车：形容读书多，学识渊博。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。
无忧无虑：释义：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。
（1）本题仿写是AABC式的词语，类似的词语有：念念不忘、斤斤计较、欣欣向荣、代代相传、亭亭玉立、窃窃私语、遥遥相对、面面相觑、步步登高、多多益善、滔滔不绝、息息相关、跃跃欲试。
（2）本题要求找近义词，与“名扬中外”意思是很有名气，名字传遍了世界。结合词语解释可知，上面的词语中与“名扬中外”的意思相近的是“世界闻名”。
（3）本题要求的是选词填空，结合题干的语境，“（ ）的童年生活多么美好，大家每天都快乐无比。”可知，因为童年的生活非常美好，所以大家每天都很快乐，可以用“无忧无虑”来形容美好的童年。
二、句子乐园。
8. 小燕子从南方飞回来了。（改写成拟人句）
_________
【答案】小燕子从南方赶回来。
【解析】
【详解】本题查改写句子。
拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
本句可改为小燕子唱着歌从南方飞回来了。
9. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改成陈述句）
_________
【答案】这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【解析】
【详解】本题考查句子转换。
1．将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2．将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3．将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
该句改成陈述句：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
10. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
天上的云姿态万千：________________
【答案】有的像一匹大马在奔驰，有的像一条鱼在自由自在地游泳，有的像一片羽毛在天空飘荡。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句运用了“有的……有的……有的……”的排比句式，用于列举不同人的不同行为，“来来往往、形态各异”描绘了街上人的多和多样。仿写时也用上这个结构和语言风格。
示例：天上云姿态万千：有的像圆圆的棒棒糖，有的像一片一片的鱼鳞，有的像姿态优雅的天鹅。
11. 妈妈种了含羞草一盘。（在原句上修改病句）
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意 思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
这个句子中语病是语序颠倒，“含羞草”和“一盘”交换位置即可。改为：妈妈种了一盘含羞草。
三、课文乐园。（19 分）
12. 课文乐园。
（1）诗词中有情。“_____，添得黄鹂四五声”流露出曾几出游时舒畅愉悦心情；“独在异乡为异客，_______”饱含着王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，_____” 表达了白居易对江南春景的赞美之情。
（2）文字中有景。夏日，白荷花“有的_______，有 的_____， 露 出 嫩 黄 色 的 小 莲 蓬 。 有的____，看起来____似的”。读了这几句话，我仿佛看到了________。
（3）《清明上河图》是____（朝代）画家____的作品，光是画上的人物就有好几百个。
（4）古人称______是文房四宝，称_____是中医四诊。
【答案】 ①. 绿阴不减来时路 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 春来江水绿如蓝 ④. 才展开两三片花瓣儿 ⑤. 花瓣儿全展开了 ⑥. 还是花骨朵儿 ⑦. 饱胀得马上要破裂 ⑧. 荷花各种优美的姿态 ⑨. 北宋 ⑩. 张择端 ⑪. 笔墨纸砚 ⑫. 望闻问切
【解析】
【详解】本题考查古诗、课文内容、常识积累。
（1）书写时注意“逢”“绿”正确写法。
（2）读了“有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的。”这几句话，我仿佛看到了一池姿态各异，美丽动人的荷花，有的半遮半掩、有的尽情绽放、有的含苞待放，充满了生命的活力和魅力。
书写时注意“瓣”“胀”正确写法。
（3）《一幅名扬中外的画》作者是滕明道。这篇文章介绍的就是《清明上河图》，主要讲了北宋画家张择端的《清明上河图》，这幅画的画面内容包括画中汴梁的繁华景象，展现了这幅怪极高的艺术价值和历史意义，突出了他在世界艺术史上的重要地位。结合课文内容填空：“北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》。画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现完整地保存在北京故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个。”可知，《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，光画中的人物就有五百多个。
（4）书写时注意“墨”“砚”“望”的正确写法。
5． 回顾课文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
13. 《蜜蜂》这篇课文选自《昆虫记》，作者是英国的法布尔。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
《蜜蜂》这篇课文选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。《蜜蜂》这篇课文，以第一人称描述了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。故此项判断错误。
14. 我们可以借助关键语句或者关键语句的提示概括一段话的大意。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法
文章的关键句也叫文章的中心句，是文章或段落中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，能够概括文章或段落的主要内容或写作目的，通过抓住这些句子，我们能迅速把握段落的主旨。可知题干说法正确。
15. 《燕子》 一文仅描写了燕子的外形和飞行的姿态两个方面。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查课文理解。
《燕子》一文描写了燕子的外形和飞行的姿态以及停歇的姿态。故本题错误。
6．快乐读书吧。（4 分）
16. 南郭先生这个人物出自（ ）
A. 《刻舟求剑》B. 《滥竽充数》
C. 《狼和小羊》D. 《自相矛盾》
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查课外阅读理解和积累。
南郭先生这个人物出自寓言故事《滥竽充数》。在这个故事中，南郭先生是一个不会吹竽的人，但他却混在三百人的乐队中装模作样地凑数，每当演奏时，他就跟着别人一起摇头晃脑，看上去像是在吹奏。因此，他得到了与其他乐师相同的赏赐。然而，当国王要求乐师们单独演奏时，南郭先生无法再蒙混过关，只好逃走了。这个寓言用来比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也因此成为了滥竽充数者的代名词。
故选B。
17. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 《叶公好龙》中的叶公并不是真的喜欢龙。
B. 《截竿入城》中，鲁国人拿的竹竿太长，为了入城，他听从一位老人的建议把竹竿从中截断了。
C. 《寒翁失马》中，老翁因为骑马摔折了大腿免于征战，最终保全了性命。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查寓言故事理解。
C．《寒翁失马》一文中，老翁的儿子因为骑马摔折了大腿免于征战，最终保全了性命。
故选C。
四、口语交际。（5 分）
18. 春天到了，小燕子从南方飞回来，小青蛙睁开惺忪的睡眼，它们都开始捕捉害虫啦！想想看：春天还有哪些动物会出现？它们在春天都做些什么呢？
____________________
【答案】春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜。小草在春天里生长，玫瑰花在春天开放，吐露芬芳。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
根据自己的知识积累和想象，写一下春天还有什么动物会出现，它们会在春天里做什么事。
示例：春天到了，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去；喜鹊欢乐地飞翔着，唱出清脆悦耳的曲子。
五、阅读乐园。（20 分）
课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
19. 选段是围绕_____这句话来写的。
20. 这段话主要是从______、______、______、_________四个这方面来介绍赵州桥。
21. “这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（ ）
A. 这么长的桥，全部用石头砌成。
B. 桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
C. 只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞
【答案】19. 赵州桥非常雄伟
20. ①. 长度 ②. 宽度 ③. 建筑材料 ④. 桥身设计 21. C
【解析】
【19题详解】
本题考查文章中心句的寻找。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子，一般位于文章开头或者结尾。在寻找时，要结合中心句出现的一般位置，在结合短文的内容，判断所寻句子是否为中心句。短文的主要内容在介绍赵州桥的高大雄伟，所以文章的中心句为：赵州桥非常雄伟。
【20题详解】
本题考查内容的理解和概括。
读句子“桥长五十多米，有九米多宽。”可知，这句话介绍了赵州桥的长度和宽度；读句子“这么长的桥，全部用石头砌成”可知，这句话介绍了赵州桥的建造材料；读句子“下面没有桥墩，只有一个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，这句话介绍了赵州桥的设计特点。
【21题详解】
本题考查文章内容的理解。
要结合相应的上下文关系进行解答，在结合“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知“这种设计”就是指大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
故选C。
课外阅读（12 分）
萤火虫
①“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤（yìn），他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，晚上不能读书，于是他就捉了很多萤火虫，装在薄薄的白色布袋子里。几十只萤火虫发出 的光，真能抵得上一盏点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，经过一段时间，幼虫蜕皮变成蛹（yǒnɡ）。最后由蛹变成萤火虫。
④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪（tān huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同 伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一起把针头般的嘴巴插进蜗牛的肉内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时“荧光素”氧化形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
22. 阅读第③段，萤火虫的成长过程是（ ）
A. 卵→蛹→幼虫→萤火虫B. 蛹→卵→幼虫→萤火虫
C. 卵→幼虫→蛹→萤火虫D. 幼虫→蛹→卵→萤火虫
23. 读第④段中画“ ”的句子，注意加点的部分，这样写的好处是________________。
24. 借助文章关键语句概括大意，可以了解萤火虫的趣闻有：①车胤借用萤火虫的光来读书、②______、③_______、④萤火虫发光原理给人类带来启发。
25. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子，写一写你的观察和思考。
例：萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢？
_______________________
【答案】22. C 23. 运用了拟人的修辞手法，生动地写出幼虫吸食蜗牛肉时的样子，让人感到形象、具体。
24. ①. 萤火虫的成长过程 ②. 萤火虫幼虫大胆吃蜗牛
25. 美丽的萤火虫能发出光，在空中飞来飞去，它们在哪里休息睡觉呢？
【解析】
【22题详解】
本题考查自然段的理解和概括。
C．结合短文第③自然段大意：主要介绍了萤火虫的成长过程，即萤火虫先是产卵，然后是成为幼虫，接着是成蛹，最后是变成萤火虫。可知萤火虫的成长过程是：卵→幼虫→蛹→萤火虫。
故选C。
【23题详解】
本题考查句子的理解分析。
短文第④自然段中画横线的句子“呼唤它的同伴们”“兴高采烈地围在蜗牛四周”“津津有味”这些句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出幼虫消灭蜗牛的情景，读来让人感到亲切、可爱。
【24题详解】
本题考查了概括文章的内容。
通读全文，看出短文第②自然段写了车胤借用萤火虫的光来读书；结合短文第③自然段关键句“萤火虫的一生要变四个模样”可概括本段大意：主要介绍萤火虫的生长过程；结合短文第④自然段关键句“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。”可概括本段大意：主要写萤火虫的幼虫通过给蜗牛打麻醉针和注射消化液来大胆吃蜗牛；第⑤自然段写了萤火虫发光原理给人类带来启发。故文章可概括为：车胤借萤火虫的光读书——萤火虫一生要变四个模样——萤火虫大胆吃蜗牛——萤火虫发光原理给人类带来启发。
【25题详解】
本题考查阅读扩展。
照样子，写一写你的观察和思考，语句通顺合理即可。
示例：漫步在秋日的公园，我注意到了树叶的颜色正在悄然变化。原本碧绿的叶片逐渐染上了金黄、深红和赭褐的色彩，像是大自然在举办一场盛大的调色盘盛会。这些树叶为什么会变色呢？它们是如何感知到季节的变化并作出反应的？这些颜色的变化对树叶和树木本身有什么意义？这些飘落的树叶最终会去向何方？它们在自然界中扮演着怎样的角色？
六、习作园地。（30 分）
26. 习作。
以“我爱家乡的______”为题目，写一篇习作。可以写你所爱的家乡的景物，也可以写你所爱的家乡的人，要写出景物的特点及你爱他们的原因。先把题目补充完整，想好要写的内容，再按一定的顺序写下来。不少于300字。
【答案】例文：
我爱家乡的小河
因为我三岁时妈妈在家乡教书，所以我的幼儿时期都是在外婆家度过的。大人们平时不是下田干活就是几个人围在一起打麻将，我就和妹妹在外婆家跑来跑去。我是在外公从河里捞鱼时发现小河的。从那以后，我就多了一个好朋友——小河。河里的水清可见底，小鱼、小虾就在河里嬉戏。小河的水四季都有生机。
春天，望眼千里，都是绿的，绿的那么生动，那么随意，那么清纯。小河也一样，清得没有一丝杂物，它像春雨滋润田地那样滋润着我幼小的心灵。我一有空就到小河边自言自语，那样天真、可爱，仿佛小河可以听懂我的话一样。夏天来了，夏姑娘可厉害了！不知什么原因，把太阳宝宝弄哭了，“眼泪”（阳光）落得到处都是。我可不怕，舅舅带我去去游泳啦！真爽！我开心时，就从树上摘一片叶子，扔到水面上，瞧！鱼儿、虾儿都躲到它下面乘凉了！
秋天，落叶落到河面上，又给小河添加了一份特别的美，犹如天女散花一样。那每一片落叶就像一片片拼图，拼成了一幅美丽的图画，幼稚的我有时还会去数那些树叶呢！秋悄悄地走了，但冬也来临了。冬天的小河比较乏味，因为河面结冰了，鱼虾们都看不见了。可我也并不寂寞，舅舅让我坐在一个小板凳上，又扣了一根绳子，在雪地上拖，我认为这是最有趣的游戏！
我在小河的陪伴下度过了两个春秋，就来到了上海，开始了新生活。现在，我看过气势非凡的大海，游览过一望无际的长江，却总是觉得它们都不如家乡的小河！它在我心里已经是一个知心朋友了！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如果我们想写好这篇文章，可以从以下方面展开思考。补充作文题目，思考家乡的哪些事物值得你爱。如：小溪、大山、公园、果园等等。景色描写尽量用形象、生动的语言，给读者带来视觉上的享受；语言条理也要分清主次，排列有序。适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。注意观察的点面结合，在写景状物或场面描写时，常常描写景物整体的画面，然后再描写景物画面中局部的景点。
开头：开门见山，写出要介绍的家乡的景或人或事。
正文：按照一定的顺序写清楚，从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体等等。要有自己的想象，运用一两种修辞手法，如比喻、或者拟人。
结尾：最后表达自己对家乡的热爱之情。