初中鲁教版 (五四制)4 探索三角形相似的条件导学案及答案

这是一份初中鲁教版 (五四制)4 探索三角形相似的条件导学案及答案，共2页。学案主要包含了自我评价专栏，组员评价专栏等内容，欢迎下载使用。
课 题
第九章第4节《探究三角形相似的条件》
课 型
新授课
执笔人
审核人
级部审核
讲学时间
教师寄语
天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物
教学目标
知识技能：初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法；
数学思考：经历“猜想—验证—应用”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力；
解决问题：能够运用三角形相似的条件解决简单的问题；
4.情感态度：通过小组讨论的学习方法，培养学生合作交流意识.
学习过程
学生自主活动材料
复习回顾
1
.
3
2.
探究新知
判定3：
符号语言：
三.典型例题
议一议
评价专栏(分优良中差四个等级)
【自我评价专栏】合作与交流： 书写： 综合：
【组员评价专栏】合作与交流： 书写： 综合：