人教版三至四年级第三节 投掷教学设计及反思

这是一份人教版三至四年级第三节 投掷教学设计及反思，共3页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，竞赛游戏等内容，欢迎下载使用。

教学内容
侧向投掷轻物
教学目标
运动能力:通过讲解示范等方法使学生建立起侧向投掷轻物的正确技术动作概念，增强学生上肢力量，提高投掷能力。
健康行为:通过合作探究等方法使学生养成良好的学习习惯和体育锻炼习惯。
体育品德:通过游戏竞赛法使学生养成勇敢拼搏，敢于面对困难，勇于挑战，增强学生自信心。
教学重点
重点：蹬地转体，快速挥臂
教学难点
难点：上下肢的协调配合
教学环节
教学内容
场地组织
教师活动
学生活动
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和要求。
二、准备活动：
热身操：毛巾操
热身小游戏：排雷
组织：
×××××××××××××××××××××× ××
◎
教师整队问好，宣布本节课内容要求。
教师带领学生进行毛巾操热身
教师带领学生进行排雷小游戏。。
1、和老师问好，认真倾听。
2、学生跟随老师进行毛巾操热身。
3、学生将毛巾折叠放在原地，绕操场慢跑，教师哨声响起，快速找一块毛巾战立，排雷成功。

2
6

弱
弱
基
本
部
分
一、出示投掷轻物挂画，分小组观察学习并进行投掷。
二、讲解示范侧向投掷的动作要领。
三、进行挥毛巾练习“听”毛巾声响感受自己的挥臂力量。
组织：

×× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ××
1、分小组学习时，老师进行指引。
2、教师请学生展示学习成果。
3、教师进行侧向投掷轻物的动作讲解和示范。。
4、教师带领学生利用毛巾挥出“呼”的声音进行练习。
1、生仔细观察挂画，进行小组学习练习。
2、生认真观察学生的展示。、
3、观看老师讲解侧向投掷要领
4、跟随老师积极练习体会毛巾在手中的鞭打动作，仔细听和同伴谁挥得更响。
5
4
5
弱
强
强
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
时间
强度
基
本
部
分
四、两人绑毛巾增加阻力练习“感受”自己侧向投掷中蹬地转体，快速挥臂的力量。
五、打弹弓练习，一人在前双手持毛巾举过头顶做弹弓，一人在身后投掷，扔出的毛巾要超过弹弓
六、竞赛游戏:保卫阵地
组织：
×× ×××× ×× ×× ×××× ×× ×× ××
×× ××

× × × ×× × × × × × × ×× ×
教师组织学生进行两人合作绑毛巾增加阻力练习。教师巡回指导。
邀请学生上台展示，教师进行点评引导。
带领学生进行点评后练习。
教师组织学生打弹弓练习。
教师讲解竞赛方法和规则。
教师组织游戏，带动学生的情绪。
1.观看教师讲解两人练习，与同伴合作练习。
2.认真观看同伴展示动作，仔细听老师的点评并认真练习。
3.认真听老师讲解打弹弓练习方法。
4.学生观摩，知道竞赛的规则方法。
5、进行竞赛，团结协作。
5
5
4
强
强
强
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××××××××××××××××××× ×××
◎
教师示范放松的方法。
教师总结本节课情况。
师生再见，整理器材。
跟着老师进行放松练习
下课
4
弱
课后作业
挥毛巾练习30个/2组
场地器材
篮球场地、音响一个、展架四个，毛巾50块
预 计
运 动
负 荷
平均心率120-130次/分
练习密度
55%左右
安全措施
1、科学合理地安排场地， 检查场地、器械的安全。
2、检查服装，取出衣物中的硬物（钥匙、铅笔、小刀等）。
3、充分做好投掷的专项准备活动，特别是髋关节、肩关节的活动。
4、游戏时注意提醒学生的安全意识，避免发生相撞
课后反思
一、从课结构看：
本课的结构基本合理，教学各环节循序渐进，课堂中采用挥毛巾练习，绑毛巾增加阻力的练习，打弹弓练习，不断地变换练习的形式与方法，依据运动技能教学特点，由易到难，由分解到完整，从紧张到自信，从不熟练 到逐步连贯。
二、从学生角度来看：
本课学生的参与度和兴趣都非常高，学生能够做到有序认真、遵守纪律，在规定的场地按照老师 的要求进行练习。学生看似玩，实际上他们也在认真体味所学的内容；随着教学形式不断的变换，在 欢快的氛围中达成了教学目标。
三、从重、难点的解决来看：
本课的教学重点通过各种游戏、对比教学、合作学习等方式得以解决，学习难点通过学生的反复体验、不断激发学生学习兴趣逐步予以突破，整堂课学生的达成度较高。
本课不足之处教师应该以更加幽默的语言来引导， 激发学生的练习兴趣，活跃课堂氛围，提高学生的学习能力，同时， 教师也可以参与到练习比赛当中，和学生一起学习，一起玩耍，教学的效果应该会更加理想