小学体育人教版三至四年级第六章 球类活动第一节 小篮球教案

这是一份小学体育人教版三至四年级第六章 球类活动第一节 小篮球教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1、知识与技能
学生能够掌握行进间双手胸前传接球的基本要点，85%的学生能够传接球。
2、过程与方法
通过练习，合作学习，能够双手均匀用力传球前传、接球动作协调，做到准确无误。
3、情感态度与价值观
培养对篮球运动的学习兴趣，养成良好的自决锻炼习惯和团队协作能力。
二、教学重难点
1、重点
传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，把握好时机，;接球时，能预判球的落点，调整脚步准确接球。
2、难点
传、接球动作根据速度、距离与脚步动作协调配合，跨步接球高度、速度完美结合。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，了解学生身体状况，教师宣布本课内容。
导入：同学们你们都知道在篮球比赛中，队员们是如何转换自己手中的球的吗?对，是传接球技术，在这之前我们已经学习过原地的双手胸前传、接球技术，今天老师想加大点难度，同学们想不想跟老师挑战一下啊?好，那现在就尝试着在跑动中进行我们的双手胸前传、接球吧!
2.队列队形练习：原地三面转、变换队形。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，协调一致。
(二)准备部分
1.热身游戏“飞碟”
方法：各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
组织教学：在课前画好的区域内进行。
2.配乐篮球操
开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队呈体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习
各种球性练习：双手来回指拨球、腰间头顶绕球、左右拉球、抛接球等练习。
组织教学：学生成体操队形散开，留够安全距离。
要求：练习过程中如果出现掉球需要立即捡起继续练习。
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候?接球时的动作是什么?
学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前;接球时要跨步迎球。
3.讲解
传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。
4.练习
(1)两人一组，复习原地双手胸前传、接球。
(2)两人一组，慢跑(两三步)进行传、接球练习。
(3)两人一组，正常跑速的传、接球练习。
纠错：在此练习中学生可能会出现传不准、接不到的问题，教师提醒学生可适当放慢速速进行练习，甚至可以结合教师口令，并且强调传、接球时注意力要集中。
(4)两人一组，一人原地传球，一人跑动中给信号要球或者一人跑动中随时接球。
5.优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
6.教学比赛—传、接球后投篮的游戏
组织教学：以体育小组为单位，每组成员两两搭配进行行进间传球，从篮球场中线出发到达篮球场半场三分线内进行投篮，哪一小组进球多则获得胜利。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。