unit1 My classroom 复习讲义-四年级英语上册期末知识大串讲（人教PEP版）课件PPT

这是一份unit1 My classroom 复习讲义-四年级英语上册期末知识大串讲（人教PEP版）课件PPT，共49页。PPT课件主要包含了跟着图片读一读，cake，face，cat，bag， 伴你成长等内容，欢迎下载使用。
/'klɑːsruːm/ n．(名词)教室例句：This is my classrm. 这是我的教室。
复数：classrms 教室短语：in the classrm 在教室里
短语：clean the windw擦窗户pen the windw 打开窗户clse the windw 关上窗户
/'wɪndəʊ/ n．(名词)窗户
例句：I see fur windws. 我看到四扇窗户。
in 和d 排一排，字母w两边站。
/'blækbɔːd/ n．(名词) 黑板
例句：This is a blackbard. 这是黑板。
复数：blackbards
黑板黑色的(black)板(bard)就是黑板(blackbard)。
形近词：right正确的 night 夜晚近义词：lamp 灯短语：traffic lights 交通灯
例句：We have six new lights. 我们有六盏新灯。
短语：turn n the light 开灯
/laɪt/ n．(名词)电灯
/'pɪktʃə(r)/ n. (名词) 图画
短语：draw pictures 画画
复数：pictures 图画短语：picture bk 图画书
例句：This is a nice picture. 这是一幅好看的图画。
/dɔː(r)/ n. (名词)门
复数：drs 门短语：pen the dr 打开门 clse the dr 关上门　
d和r 站两边，保护中间那双眼（）。
例句：The dr is yellw. 门是黄色的。
TV /ˌtiː'viː/ n．(名词)电视例句：We have a new TV. 我们有一台新电视。
电视(TV)一词很特别，两个字母要大写。　
短语：n the fan 在风扇上
形近词：can（情态动词）能；会　man男人其他意义：fan n.（名词） 狂热爱好者；粉丝短语：a film fan一个影迷
例句：We have tw fans. 我们有两个风扇。
/fæn/ n.（名词）风扇
/wɔ:l/ n.（名词）墙壁
例句：The wall is white. 这墙是白色的。
短语：n the wall在墙上
/flɔ: (r)/ n.（名词）地板
例句：Let’s clean the flr. 让我们扫地吧。
短语：n the flr在地板上 形近词：dr门
例句：This is the teacher’s desk. 这是讲台。
老师（teacher）上课用的桌子（desk）就是讲台（teacher's desk）。
We have a new classrm.　我们有一个新教室。
用法： “We have...” 表示 “我们有……”, 其中have 意为 “有；拥有”, 后面跟名词。句型：人＋have＋名词，表示“某人有……”。
当主语是he, she, it或第三人称单数名词时，需要把have 变成has。
例句：Mr Li has a blue crayn.李先生有一个蓝色的蜡笔。
have的其他用法have 还表示“吃、喝”的意思。
例句：Have sme bread，please. 请吃一些面包。Have sme milk，please.请喝一些牛奶。
have 还表示进行某种活动，意为“进行、举办”。例句：I will have a birthday party.我将举办一个生日聚会。
一、我会选。A. have B. has1. We _________ a pen.2. She _________ a new bag.
What’s in the classrm?教室里有什么？
what 引导的特殊疑问句用法及答语：用于询问哪里有什么。what 意为“什么”，可用于询问事物。What’s 是what is 的缩写。句型为：What’s ＋表示地点的短语？回答：物品名称.。
Let’s g and see！让我们去看一看！
祈使句用法：用于提出行动建议。Let’s 是let us的缩写，意为“让我们(一起做某事)”，提出做某事的建议。句型结构为：Let’s ＋动词原形＋其他.。例句：Let’s d. 让我们做一做。
Where is it? 它在哪里？
询问位置的问句：Where is ＋人或物(单数)？Where通常放在句首，常用来询问某人或某物的位置。例句：Where is my car? 我的小汽车在哪里？
单项选择。—________ Amy?—She is in the classrm.A．What’s　 B．Where’sC．When’s D．Hw’s
It’s near the windw. 它在窗户附近。
描述人或物位置的句型：“It’s near...”表示“ 它(某物)在……附近。”near短语可根据事物的位置用其他介词短语(in/n/under...)替换。可以回答以Where is开头提问的句子。句型结构为：It’s＋表示地点的介词短语.。
常用的表示地点的方位介词
n在……上面 under在……下面 in在……里面
near在……附近 in frnt f在……前面 ver在……上方
—Where is my picture?—________A．It’s n the wall.　B．It’s nice.　C．I’m n the desk.
n在上，in在里，near附近，under底。
The dr is range. 门是橙色的。
用法：这是一个描述物体颜色的句型。句型结构：物品＋be (is/are)＋颜色词。
一、看图选择。1. This is a new ________. A. TV B. cmputer2. The _______ is new. A. fan B. dr3. The blackbard is n the ________. A. teacher’s desk B. wall
字母a在单词中发短元音
4. ( )
1. ( )
2. ( )
3. ( )
5. ( )
6. ( )
二、判断下列各组单词中红色部分发音是（ √ ）否（ × ）相同。
一、连线。(1)blackbard A. (2)windw B.
二、看图, 选词填空。1. Tuch yur________. 　　2. My________ is Jhn. 3. I have a________. 4. Lk at the________.
cap　name　face　map
三、情景选择。A. Let me clean the desk. B. Let’s clean the desk.1. 当你向朋友提议一起擦课桌时，你应该说：______2. 当你对朋友说你来擦课桌时，你应该说：_______
(　　)3. 当你的同学Amy建议大家一起打扫教室时, 她说：A. Let's clean the desks and chairs. B. Let's clean the classrm.
(　　)4. 小明找不到他的书包, 他问小红, 应该用英语 这样说：A. What's in my schlbag?B. Where's my schlbag?
(　　)5. 小红告诉小明他的书包在椅子下面, 应该用英语这样说：A. It's under the chair. B. It's near the chair.
(　　)6. Mike一个人拎不动水桶, Zhang Peng上前 对他说：A. Excuse me. B. Let me help yu. (　　)7. 当你看到新教室特别大时, 你会说：A. It's s beautiful. B. It's s big.
四、阅读小能手。Sarah正在介绍她的新教室, 请你帮忙判断下列说法是否正确, 正确的打√, 错误的打×。　Hi, I'm Sarah. We have a new classrm. It's very big. Yu can see tw blackbards, ne cmputer(电脑), many desks and chairs. Three pictures are n the wall. They're nice. The windws are blue. The flr is brwn. The dr is yellw. My seat(座位)is near the windw. I like my classrm.
(　　)1. Sarah's classrm is small. (　　)2. Yu can see ne cmputer. (　　)3. The windws are yellw. (　　)4. There are tw blackbards in the classrm. (　　)5. Sarah's seat is near the dr.