高中语文人教统编版选择性必修 下册2 *孔雀东南飞并序示范课ppt课件

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这两首诗都讲述了古代婚姻爱情的悲剧故事。这种悲剧是人类进入婚姻社会后不可避免的现象，也是文学作品的永恒主题。相似的内容构成了比较的基点。
中国古典诗歌以抒情诗为主，也有一些侧重叙事的诗作，如《氓》和《孔雀东南飞》。这两首诗都是讲述古代婚姻爱情的悲剧民歌。试分别梳理它们的情节，从人物形象、主题表达、语言风格、表现手法等方面比较两首诗作的异同。
情节是人物行动的轨迹，是叙事的支点和主体；同时，情节还有其内在的逻辑作为支撑，表现出运行的合理性。
通篇自述，情节简单，没有大的波折。主要写女主人公和丈夫的矛盾冲突，写了婚前和婚后的反差生活。
以对话为主，情节生动，跌宕起伏。设置了女主人公和婆婆这对矛盾冲突，情节更具戏剧性、复杂性，主要写婚后。
在展示女主人公悲剧命运的同时，诗人描写了深挚而复杂的感情，或喜或悲，或爱或恨，从而塑造出这是一个有血有肉、有鲜明个性的悲剧人物形象。
《孔雀东南飞》中的刘兰芝
在她身上，闪耀着美丽、真情、善意的光辉，表里澄澈，是古代文学作品中少有的反抗封建礼教、追求婚姻自由的女性形象。
两位女主人公都具有勤劳善良、勇于追爱、敢于抗争、坚毅刚强、自尊独立的精神品质，都具有悲剧美。
卫女是一个“敢爱敢恨”，刚强清醒的女子；兰芝是一个“爱情专一”，敢于为之献身的执着女子
品德败坏始爱终弃性情狂暴违背诺言虚伪负心
正直淳朴性格懦弱优柔寡断感情专一忠于爱情
氓貌似老实憨厚，却用虚假的热情骗取了淳朴的少女。焦仲卿本性善良，但性格中有软弱的一面，无法对抗母亲，保全婚姻，最后用死亡捍卫爱情。
否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？
自私自利趋炎附势见利忘义
冷嘲热讽亲情淡薄无同情心
《氓》中女主人公的兄弟和《孔雀东南飞》中女主人公的哥哥都没有对自己遭遇不幸的姐妹施以援手，给予安慰和鼓励，只是一味地冷嘲热讽和逼迫，让她们的悲剧生活雪上加霜。
氓的薄情寡义、卑劣凶暴是导致他们爱情变故的主要原因。
刘兰芝是在爱情坚贞不渝的情况下，被婆婆嫌恶，被兄长逼迫，最后不得已选择死亡。
《孔雀东南飞》产生于汉末动荡年代，儒家的教化开始松动，女性追求婚姻自由、个性舒张的意识开始觉醒，所以更多地体现了主体的抗争精神。
《氓》产生于先秦，在周礼体制下，妇女受到的约束更多，社会地位更低，因此婚变完全是被动的。
《氓》与《孔雀东南飞》
卫女被弃，兰芝寻死，深刻地反映出了那个时代的悲剧婚姻现实。卫女的经历体现了当时妇女在社会上和家庭中都没有地位，这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等。刘兰芝、焦仲卿夫妇深受封建礼教的压迫，但他们忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神，直接寄托了人民群众对爱情婚姻自由的热烈向往。
都体现了民歌的特点，质朴而有活力
都有文人加工润色甚至再创作的痕迹
沈德潜在《古诗源》中评点道：“长篇诗；平平叙去，恐无色泽。中间须点染华缛，五色陆离，使读者心目俱炫。如篇中新妇出！时‘妾有绣罗(腰)襦’ 一段，太守择日后 ‘青雀白鹄舫’ 一段是也。”
《氓》的人物语言都是自白，且隐含在叙述中
《氓》的叙述语言简洁精练
《孔雀东南飞》的人物语言以对话为主，贴近人物性格
《孔雀东南飞》的叙述语言流转明快
举例： 不见复关，泣涕涟连。既见复关，载笑载言。 通过铺叙，表现出姑娘盼望情人不至的痛苦与既见情人的欢欣的心情，展现了一悲一喜的变化过程。
举例： 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲 通过铺叙，表现出兰芝热爱劳动、知书达礼、多才多艺的一面，证明焦母对她的训斥毫无道理可言。
举例： “桑之未落，其叶沃若”，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。
举例： “君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，表现刘兰芝对爱情的忠贞不渝。
举例： 《氓》以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从喜爱到厌弃的经过。
举例： 《孔雀东南飞》“孔雀东南飞，五里一徘徊”，以孔雀失偶起兴，统摄全篇，引起下文，奠定了全诗哀婉缠绵的基调。
《氓》用第一人称“我”的口吻叙述
便于女主人公抒发感情，易感染读者
《孔雀东南飞》用第三人称叙述故事
便于客观叙述，人物更迭
主要采用对比手法，有较多的议论、抒情
《孔雀东南飞》是五言诗
多用排比铺陈，少有议论