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    2025届人教新高考高三地理一轮复习课件第1讲经纬网与地图三要素

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    这是一份2025届人教新高考高三地理一轮复习课件第1讲经纬网与地图三要素,共50页。PPT课件主要包含了内容索引,知识筛查,经线和纬线,经度和纬度,知识巩固,知识点2地图三要素,整合构建,真题剖析,训练突破,答题建模等内容,欢迎下载使用。

    第一环节 必备知识落实
    第二环节 关键能力形成
    第三环节 核心素养提升
    知识点1 地球与经纬网
    1.地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
    经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图,完成第1~2题。1.与乙地经纬度相同的是(  )A.①B.②C.③D.④2.下列关于①②③④四地地理位置的叙述,正确的是(  )A.①位于西半球B.②位于低纬度C.③位于大西洋D.④位于南温带答案:1.D 2.C
    解析:第1题,甲地和乙地互为对跖点,则乙地经纬度为(30°N,135°W),图示①②③④四地地理坐标分别是(20°N,110°E)、(40°S,170°W)、(0°,45°W)、(30°N,135°W)。第2题,东、西半球的分界线是20°W和160°E经线,①地位于20°W以东、160°E以西,属于东半球;高、中、低纬度的划分以60°、30°纬线为界,②地位于中纬度;根据③地和④地的地理坐标可知,③地位于大西洋,④地位于北温带。
    1.比例尺(1)计算公式。比例尺=图上距离/实地距离。(2)表现形式。
    特别提醒在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时,应注意:(1)比例尺是一个比值,没有单位;(2)一般情况下,图上距离的单位为“厘米”,实地距离的单位是“米”或“千米”,其中,千米换算成厘米时要加五个“0”,厘米换算成千米时要减五个“0”。
    2.方向(1)一般地图:面向地图,上北下南,左西右东。(2)指向标地图:根据指向标定向,箭头一般指示正北方。(3)经纬网地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。3.图例图例是对地图上各种符号和注记的说明。
    小明在纸上绘制了所在学校(长500米、宽240米)的平面图。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起)仪式。读图,完成第1~2题。
    1.小明所在学校(  )A.从广场向正西方走可直达校门B.1号教学楼位于2号教学楼的北面C.喷泉位于办公楼的东北方向D.夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌2.小明绘制该平面图时用的纸长为51.5厘米,宽为36.4厘米,其绘图时用的比例尺最可能为(  )A.1∶100B.1∶1 000C.1∶10 000D.1∶100 000答案:1.C 2.B
    解析:第1题,读图可知,此图应根据指向标定向,校门位于广场的东北方向;1号教学楼位于2号教学楼的东南方向;喷泉位于办公楼的东北方向;夏至日日出东北,旗杆影子朝向西南。第2题,该学校长500米、宽240米,要绘制在长51.5厘米、宽36.4厘米的纸上,通过计算可知,用图上距离50厘米代表实地距离500米最合适,比例尺为50∶50 000=1∶1 000。
    能力形成点1 经纬网的应用
    1.经纬度的应用(1)经度及东、西半球的判断方法。
    (2)纬度及低、中、高纬度的判断方法。
    2.经纬网的应用(1)经纬网图上实地距离的计算或估算。
    ①同一条经线上,纬度相差1°,距离约是111千米,如上图中AB段。只要知道两地的纬度差,就可以计算或估算出两地之间的实地距离,即用两点间的纬度差乘以111千米。②同一条纬线上,经度相差1°,距离约是(111×cs φ)千米(φ表示该纬线的纬度数值),如上图中AC段。只要知道两地的纬度和经度差,就可以计算或估算出两地之间的实地距离,即用两点间的经度差乘以(111×cs φ)千米。③若两点的经纬度均不同,要利用勾股定理求解。先分别计算出沿经线和纬线方向的距离(即直角边的长度),再利用勾股定理求出斜边的长度即为两点间的距离。这样的计算结果与实地距离会有误差,但可以作为估算结果。
    (2)经纬网图上相对方向的确定。理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。在地球仪上,东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断;南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为最南点。①方格状经纬网图。依据纬线及纬度确定B点位于A点的偏南方⇒依据经线及经度确定B点位于A点的偏东方⇒综合分析,B点位于A点的东南方向
    ②弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)。 此类图中,纬线表现为圆弧线,经线表现为线段,准确判定地球的自转方向是定位的关键。对上图中A、C两点相对方位的判定步骤如下所示。依据极点S和B、C两点位于同一条经线,确定C点位于B点的正南方⇒依据自转方向和A、B两点位于同一条纬线,确定B点位于A点的正东方⇒综合分析,C点位于A点的东南方向
    (3)地球表面“范围”大小的判断。①跨经度和纬度都相同的两个区域,纬度越高,表示的实际范围越小。②图幅相同的两幅地图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。③若跨经度和纬度不同或图幅不同,需综合分析。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④区域。
    3.大圆劣弧确定最短路线法地球表面两点之间的最短路线,实际上就是球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧的长度。所谓大圆,是指过地心的平面与球面的交线;所谓劣弧,即弧度小于180°的圆弧。(1)可以利用现成大圆,如经线圈、赤道、晨昏圈等。处于不同经线但位于同一经线圈的两点,其最短距离,经过两极点中的一个;赤道上的两点,其最短距离为沿赤道向正东或正西方向的劣弧;晨昏线上的两点,其最短距离是沿晨昏线的劣弧。
    (2)没有现成的大圆,作大圆劣弧。同在北半球,大圆的劣弧向高纬度(或向北极点)弯曲(如下图所示)。所以,从A到B的最短路线为先向东北方,再向东南方。
    同在南半球,大圆的劣弧向高纬度(或向南极点)弯曲(如下图所示)。所以,从A到B的最短路线为先向东南方,再向东北方。
    4.地球表面对称点的确定研究发现,地球上的任意一点都有另外一点与之对称,我们称这样的点为对称点,这种对称点共包括三种类型,即关于赤道对称、关于地轴对称和关于地心对称。
    (1)关于赤道对称的两点:经度相同,南、北纬相反,纬度数值相等。如上图中A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。(2)关于地轴对称的两点:纬度相同,经线相对,经度数值和为180°。如上图中A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。(3)关于地心对称的两点(对跖点):经线相对,经度数值和为180°;南、北纬相反,纬度数值相等。如上图中A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
    (2020江苏卷,7)选择大洋航线时,应在确保航行安全的前提下,充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素,尽可能沿地球表面大圆(以地心为圆心过地表两点的圆)航行。下图为巽他海峡西行好望角的大洋航线示意图。60°E以东航线的选择,主要考虑的是(  )A.航程最短B.风阻最小C.逆水最短D.岛礁最少
    解题思路:读图可知,60°E以东航线,无论1月还是7月,航线基本不变,因此风阻和逆水等因素不是该航线主要考虑的因素,故B、C两项错误;根据图文信息无法判断该航线岛礁的多少,D项错误;由题干信息可知,应在确保航行安全的前提下,充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素,尽可能沿地球表面大圆航行,这是因为地球上两点间距离沿地表大圆劣弧最短,故A项正确。尝试解答:A
    总部位于江苏徐州(34°N,117°E)的某企业承接了甲国价值7.446亿美元的工程机械订单。读图,完成第1~2题。1.甲国位于(  )A.欧洲B.非洲C.北美洲D.南美洲2.该批产品从总部运往甲国,最近的海上航线需经(  )A.好望角B.苏伊士运河C.巴拿马运河D.麦哲伦海峡答案:1.D 2.C
    解析:第1题,读图可知,甲国的经纬度大致为(60°W—70°W,0°—10°N),根据经纬度位置可确定,甲国位于南美洲。第2题,徐州(34°N,117°E)与甲国首都(10°N,67°W)都位于北半球,徐州往东到甲国首都,经度相差约176°,小于180°,为劣弧,距离短,因此从徐州到甲国最近航线应该向东航行,穿越太平洋,经巴拿马运河进入大西洋,最后到达甲国。
    能力形成点2 地图的判读与应用
    1.地图上方向的判读
    2.判断比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下,表示范围越大的地图,其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数的差值越小的地图,其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。
    3.比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系(1)图幅大小相同时。
    (2)实地范围相同时。
    4.比例尺缩放计算、图幅变化判读
    某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯,下图为学生手绘的设计图。甲面的中国地图上1厘米代表实地距离约(  )A.50千米B.200千米C.500千米D.2 000千米解题思路:比例尺=图上距离/实地距离。我国南北跨度约5 500千米,图上距离为30厘米,故图上1厘米代表实地距离约183千米,B项最接近。尝试解答:B
    在乡村振兴计划中,某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米,南北长1千米,主干道从南向北穿过,河流大致自东向西流经该村。与上述信息相符的是(  )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案:A
    解析:由于本图无经纬网和指向标,故采用“上北下南,左西右东”进行定向,根据材料主干道呈南北走向,排除C、D两项;同时根据文字描述可知,村史馆位于西南部,培训中心位于东北部,故选A项,排除B项。
    思维模型1.地理位置的描述
    地理位置的描述及影响分析
    对小比例尺地图中的区域,一般描述其半球位置、经纬度位置和海陆位置;对大比例尺地图中的区域,一般描述其经纬度位置、海陆位置和相对位置。2.地理位置的影响(1)纬度位置→纬度带(低、中、高纬度)、热量带(热带、温带、寒带)→热量差异→多种或单一农业经营方式。(2)经度位置→海陆位置(大陆东西岸及内陆)→降水差异及农业类型、海洋运输、外向型经济。(3)相对位置→周边地理环境的特殊性→对外交往与合作(对外贸易、市场)。
    模型应用读图,完成下题。简述该国的地理位置。
    规范解答①该国地跨南、北半球,位于西半球;②赤道从北部穿过,位于低纬度、热带;③西临太平洋,位于南美洲西北部;等等。
    模型迁移阅读图文材料,完成下列各题。赤道几内亚曾长期被列入世界最不发达国家名单,20世纪90年代以来,因开发石油经济快速发展。巴塔是赤道几内亚最大的商埠和经济重镇,巴塔港原是一个吞吐量有限的简易小港,2014年12月由我国公司承建的巴塔港改扩建工程竣工,该港口成为非洲中西部重要的港口。上图为赤道几内亚地理位置示意图。
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