2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节第36讲体液调节课件

这是一份2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节第36讲体液调节课件，共60页。PPT课件主要包含了化学物质，②实验设计，提取液，促胰液素，胰腺提取液，胰蛋白酶，移植法，内分泌腺，抗利尿，合成和分泌等内容，欢迎下载使用。
【课标要求】　1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
考点一　激素与内分泌系统 1．促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受______调节。(2)斯他林和贝利斯实验。①实验假设：在________________的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的__________。
③实验结论：小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质促进胰腺分泌胰液，这种化学物质被命名为______________。
胰腺分泌胰液
2．激素研究的实例(1)胰岛素的发现(班廷和助手贝斯特的实验)。①研究方法：结扎法、注射法。②研究过程和应用原理。
③结论：糖尿病与__________________________有关。④从正常的胰腺中提取胰岛素的方法：抑制__________________的活性，直接提取胰腺中的胰岛素。
(2)睾丸分泌雄激素的研究。①方法：摘除法、__________。②研究过程和应用原理。
③结论：睾酮是睾丸分泌的雄激素。
3．内分泌系统的组成和功能(1)内分泌系统由相对独立的____________以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素和功能。
促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；激发并维持各自的第二性征
[教材命题点思考]1．激素的靶细胞一定具有特异性受体吗？该受体是否一定位于细胞膜上？______________________________________________________________提示：激素的靶细胞一定有特异性受体。该受体未必都位于细胞膜上，如固醇类激素的受体可位于细胞质中。
2．能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？______________________________________________________________提示：能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。
3．“春困秋乏夏打盹。”这是人体对季节变化的自然反应。当感觉困乏时，用凉水洗一把脸，马上能打起精神，并且一段时间内能保持清醒的头脑。冬天的低温环境中，人一般不容易发困。该过程中甲状腺激素发挥了重要作用。上述过程中体现了甲状腺激素的什么作用？______________________________________________________________提示：甲状腺激素可提高神经的兴奋性。
4．一少年与同龄人相比，身材较矮小，若原因是某种激素分泌失调，则可能是什么激素分泌出现障碍？补充激素时，是否均可以采用注射的方法？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________提示：甲状腺激素或生长激素。激素均可以采用注射的方法补充，因为注入体内的激素可通过体液运输，作用于特定的靶细胞。
1．不同动物激素的化学本质及相应受体位置
(1)固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)、孕激素。(2)氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。(3)多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。
2．动物激素、酶、神经递质的比较
1．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　)①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜＋稀盐酸→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液A．①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D．要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究
解析：①与③对比，实验自变量为是否有通向小肠的神经，因变量为胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节产生，要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究，B项错误。
2．(2024·惠州高三月考)激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述，正确的是(　　)A．因病切除甲状腺的患者，需要长期服用促甲状腺激素B．在渔业生产中，通常会给雌雄亲鱼注射性激素类药物，这有利于进行人工授精和育苗C．运动员服用人工合成的睾酮衍生物可提高运动速度，但运动比赛中禁止使用D．对侏儒症患者注射适量的生长激素，可增加身体高度
解析：促甲状腺激素不能口服，且切除了甲状腺后，促甲状腺激素不能促进甲状腺产生甲状腺激素，故因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A项错误；促性腺激素的作用是促进性腺的生长和发育，促进性腺产生性激素，以促进卵子和精子的成熟和排出，因此为了进行人工授精和育苗，需要给雌雄亲鱼注射促性腺激素，若直接注射性激素，机体会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，而垂体分泌的促性腺激素减少会导致性腺萎缩，B项错误；
睾酮衍生物(兴奋剂的一种)可以使肌肉兴奋，但长期服用睾酮衍生物会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使自身性激素的合成与分泌减少，导致性腺萎缩，且不符合运动比赛规则，C项正确；侏儒症患者已停止生长发育，即使再注射生长激素，身高也不会再增长，D项错误。
3．(2024·山东济南高三质检)下图是固醇类激素的作用机理模式图。下列叙述错误的是(　　)
A．固醇类激素以自由扩散的方式进入细胞后，首先结合的是细胞质中的R受体B．固醇类激素在细胞核内发挥作用后会立即被灭活C．图中核内受体在核糖体上合成，经加工后，通过核孔进入细胞核D．固醇类激素可以促进相关基因的表达，从而发挥相应的生理效应
解析：固醇类激素属于脂质，以自由扩散的方式进入细胞，由题图可知，固醇类激素进入细胞后，先与细胞质中的R受体结合，A项正确；由题图可知，固醇类激素在细胞核内发挥作用后会被运出细胞，并不是立即被灭活，B项错误；核内受体的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，经加工后，需通过核孔进入细胞核，C项正确；固醇类激素可以促进相关基因的表达，从而发挥相应的生理效应，D项正确。
考点二　血糖平衡调节 1．血糖血液中的糖称为血糖，主要是_______。2．血糖的来源和去向(正常情况下)
[易错提醒]　血糖的主要来源——食物中的糖类；血糖的主要去向——氧化分解，即细胞的有氧呼吸。
3．参与血糖平衡调节的主要激素
促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液
4．血糖平衡调节的方式
[易错提醒]　血糖平衡的调节为神经—体液调节，主要依靠激素调节。胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素。使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等。
5．反馈调节(1)含义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为__________调节该系统的工作。(2)类型。①正反馈调节，如排尿反射、分娩过程等。
②负反馈调节，如血糖调节、体温调节等。
(3)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体________________具有重要意义。
1．糖尿病的发病原因及症状表现
2．血糖代谢异常的曲线模式图(1)进食后胰岛素浓度变化曲线。
判断依据：根据胰岛素含量和变化波动幅度，胰岛素含量多且变化波动幅度大的为正常人，即曲线a。
(2)进食后血糖浓度变化曲线。
判断依据：根据血糖初始浓度和变化波动范围判断，波动范围在3.9～6.1 mml·L－1且起点也在该范围中的是正常人，即曲线b；低于该范围的是低血糖患者，即曲线c；高于该范围的是高血糖或糖尿病患者，即曲线a。
考向1　血糖平衡及调节过程1．(2023·浙江1月选考)胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。
下列叙述正确的是(　　)A．胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用B．饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化C．磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能D．胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性
解析：胰高血糖素不进入细胞，而是与肝细胞膜上的受体结合，A项错误；饥饿时，胰高血糖素分泌增多，胰高血糖素与相应受体结合后可以促进磷酸化酶b活化，B项正确；酶不能为化学反应提供活化能，C项错误；胰岛素的作用是促进糖原合成而不是水解，因此胰岛素不能提高磷酸化酶a的活性，D项错误。
2．(2022·海南选择考)机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0 mml/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如下图所示。下列有关叙述正确的是(　　)
A．激素单独作用时，0.5 h内升高血糖最快的激素是肾上腺素B．3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节
解析：据题图分析，激素单独作用时，0.5 h 内升高血糖最快的激素是胰高血糖素， A项错误；3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8－5.0＝7.8 mml/L，三种激素各自效应的总和为(6.9－5.0)＋(5.7－5.0)＋(5.2－5.0)＝2.8 mml/L，前者明显大于后者， B项正确；肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用， C项错误；实验结果可证明血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，但实验结果不能证明血糖浓度不受甲状腺激素调节， D项错误。
考向2　糖尿病及其产生的机理与治疗3．(2023·广东选择考)空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是(　　)A．空腹时健康人血糖水平保持恒定B．空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素C．运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充D．紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高
解析：空腹时健康人的血糖浓度在一定范围内波动，并不是恒定不变的，A项错误；空腹时，若糖尿病患者的血糖浓度较低，其胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，B项错误；运动时细胞会消耗大量的葡萄糖，同时肝糖原会不断分解以补充血糖，即运动时血液中的葡萄糖既有消耗也有补充，C项错误；紧张时，交感神经兴奋，肾上腺素分泌增多，从而导致血糖水平升高，D项正确。
4．(2024·广州调研)胰岛B细胞受损可以引起1型糖尿病。为探讨miR-150基因缺失对链脲佐菌素(STZ)诱导小鼠发生1型糖尿病的影响及其免疫学机制，研究人员对2种小鼠进行实验处理后再检测相关指标，实验处理和部分实验结果见图表。
注：结果为小鼠脾脏中各类细胞的相对比例；调节性T细胞可抑制T细胞的活化与增殖。
注：实验处理当天记为第0天，血糖水平连续2次≥6.1 mml·L－1时定为糖尿病。
回答下列问题：(1)与正常鼠相比，模型鼠的不同之处是______________________________。实验处理时，“正常鼠＋V”“模型鼠＋V”中的V表示___________。解析：由实验分析可知，与正常鼠相比，模型鼠的不同之处是敲除了miR-150基因；“正常鼠＋V”“模型鼠＋V”都是对照组，V是等量的生理盐水。
敲除了miR-150基因
(2)研究人员发现，STZ诱导的模型鼠患1型糖尿病速度更快，由表中结果推测其原因是_________________________________________________________________，从而增加________________细胞对胰岛B细胞的攻击使之受损。解析：模型鼠和正常鼠血糖水平差别不大，但加入STZ会加速模型鼠1型糖尿病的发生，模型鼠不具有miR-150基因，由题表结果推测其原因可能是STZ抑制调节性T细胞生成，导致辅助性T细胞和细胞毒性T细胞增多，从而增加细胞毒性T细胞对胰岛B细胞的攻击，使胰岛B细胞受损。
STZ抑制调节性T细胞生成，导致辅助性T细胞和细胞毒性T
(3)根据本研究结果，请为1型糖尿病患者的免疫治疗提出合理思路：_____________________________________(答出1点即可)。答案：促进调节性T细胞生成(或促进miR-150基因表达或抑制细胞毒性T细胞的作用)解析：根据题意，miR-150基因的表达可抑制STZ的作用，STZ可抑制调节性T细胞生成，导致辅助性T细胞和细胞毒性T细胞增多，故可通过促进调节性T细胞生成、促进miR-150基因表达等治疗1型糖尿病。
考点三　甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点 1．甲状腺激素分泌的调节
注：(＋)表示促进，(－)表示抑制。
2．分级调节(1)概念：人们将下丘脑、__________和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。(2)分级调节实例。①下丘脑—垂体—甲状腺轴。②下丘脑—垂体—性腺轴。③下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。
(4)意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
3．激素调节的特点(1)通过__________进行运输。(2)作用于__________________。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的____________相互识别，并发生特异性结合实现的。(3)作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就__________。(4)微量和__________。
[模型命题点思考]如图表示激素分泌的分级调节和反馈调节过程。请据图回答下列问题。
(1)如果丙是甲状腺，则a和b的名称分别是什么？如果丙是性腺呢？______________________________________________________________提示：如果丙是甲状腺，则a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素；如果丙是性腺，则a和b分别是促性腺激素释放激素和促性腺激素。　
(2)如果切除腺体乙，则a、b、c的含量分别会发生怎样的变化？如果过量注射激素b，则a和c的含量会发生怎样的变化？______________________________________________________________提示：如果切除腺体乙，b和c的含量均减少，a的含量会增加；如果过量注射激素b，则c的含量会增加，a的含量会减少。　
(3)根据反馈调节的原理解释运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力的原因。______________________________________________________________提示：性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官发育，所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩，甚至会失去生育能力。
考向1　激素分泌的分级调节与反馈调节1．(2022·北京等级考)某患者，54岁，因病切除右侧肾上腺。术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因，错误的解释是(　　)A．切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量B．下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，发挥调节作用C．下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌D．垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进肾上腺皮质的分泌功能
解析：据题干“术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围”可推测，切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量，A项正确；下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，如当肾上腺皮质激素含量上升时，下丘脑和垂体的分泌活动被抑制，从而维持肾上腺皮质激素含量的稳定，B项正确；下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质激素的分泌，C项错误，D项正确。
2．(2023·海南等级考)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如下图。回答下列问题。
(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于________调节，过程④⑤⑥属于____________调节。(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是_______________________。(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与___________。
(4)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量________，其原因是____________________________________________________________________________。(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括_____________________________________________________。
BPA既可抑制TH的合成
过程，又可减弱TSH对甲状腺激素合成和分泌的促进作用　
下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴
考向2　激素调节的特点3．(2024·广州高三联考)下列有关激素调节特点的叙述，错误的是(　　)A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用解析：内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，B项错误。
4．下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述，正确的是(　　)A．动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的，有微量高效的特点B．激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官C．所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用D．激素对机体只有调节作用，会使靶细胞原有的生理活动发生变化
解析：多数动物激素由内分泌器官分泌，有些动物激素是由内分泌细胞分泌的，A项错误；激素分泌后可通过血管运输到靶细胞、靶器官，不能通过导管运输，B项错误；有些激素如性激素可进入细胞，与细胞内的受体结合而起作用，C项错误。
创设情境　长句特训[原因分析类]1．空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动)，发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是__________________________________________________。提示：胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降速率较慢
2．正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值__________，其原因是____________________________________________________。提示：高　在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少，在进食后则相反
3．健康人血糖浓度偏低时，可口服葡萄糖，也可通过静脉注射葡萄糖来补充。蔗糖____________(填“可以”或“不可以”)通过静脉注射来补充，原因是_________________________________。提示：不可以　蔗糖是二糖，必须经过消化作用分解成两分子单糖后才能进入细胞(或蔗糖经口服后，可以在消化道内消化分解，变成单糖后被细胞吸收)
[事实概述类]4．肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是________________________________(答出1个特点即可)。提示：都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
5．当血糖浓度上升时，胰岛素分泌__________，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是__________________________________________________。提示：增加　促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度6．临床上通过抽取血样检测内分泌系统疾病的理论依据是___________________________________________________。提示：内分泌系统疾病多与激素有关，激素通过体液运输
7．下图为激素分子作用的机理模式图，由图推知，激素分子的作用机理是__________________________________________________。
提示：与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应
[开放思维类]8．在高糖刺激下胰岛B细胞的细胞膜上L-型Ca2＋通道开放。请完成下列实验证明胰岛B细胞的细胞膜上L-型Ca2＋通道开放会促进胰岛素的分泌。(1)实验思路：比较细胞培养液中加入L-型Ca2＋通道阻断剂(抑制剂或单克隆抗体)与正常条件培养下的胰岛B细胞在高糖刺激下的______________。(2)预期结果：__________________。提示：(1)胰岛素分泌量　(2)加入L-型Ca2＋通道阻断剂的一组胰岛素分泌量明显低于正常培养组的
高考真题体验1．(2021·浙江6月选考)下列关于人体性激素的叙述，错误的是(　　)A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B．睾酮是维持男性第二性征的重要条件C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟D．睾酮不足会影响男性的机体代谢率解析：雌激素可以促进卵泡生长和卵子成熟，并且引发女性的第二性征(包括乳腺生长、皮下脂肪积聚等)。
2．(2021·河北选择考)血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(　　)A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
解析：血糖浓度升高时，机体通过①②③三条途径使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，从而使血糖浓度降低，故①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动，A项正确；途径②中迷走神经支配胰岛B细胞，途径③中迷走神经作用于相应内分泌细胞促进相关胃肠激素释放，均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B项正确；
途径①中血糖浓度过高时，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这种调节方式属于体液调节，途径③中血糖浓度过高时，迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞，该过程属于神经—体液调节，C项错误；在血糖调节的过程中，胰岛素的作用效果会反过来影响胰岛素的分泌，这属于负反馈调节，D项正确。
3．(2023·山东等级考)肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是(　　)A．GC可用于治疗艾滋病B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌
解析：艾滋病是由HIV侵染免疫细胞导致的疾病，而高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，因此GC不可用于治疗艾滋病，A项错误；GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，肾上腺素有利于提高人体的应激能力，B项错误；GC作为药物长期服用可导致相应的促肾上腺皮质激素释放减少，促肾上腺皮质激素能促进肾上腺皮质的生长发育，因此长期服用GC可导致肾上腺皮质萎缩，C项正确；促肾上腺皮质激素释放激素可作用于垂体，使垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质促进GC的分泌，D项错误。
4．(2023·湖南选择考)甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态，如下图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．CT可促进成骨细胞活动，降低血钙B．甲状旁腺功能亢进时，可引起骨质疏松C．破骨细胞活动异常增强，将引起CT分泌增加D．长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生
解析：由题图可知，CT增加，使成骨细胞活动增强导致骨量增加，使血钙下降，A项正确；由题图可知，甲状旁腺功能亢进，则PTH分泌增加，破骨细胞活动增强，使骨量下降，引起骨质疏松，B项正确；由题图可知，破骨细胞活动异常增强，会导致血钙异常升高，通过负反馈调节使甲状腺C细胞分泌CT增加，C项正确；由题图可知，长时间高血钙会引起负反馈调节，促进甲状腺C细胞分泌增加，而非甲状旁腺增生，D项错误。
5．(2021·辽宁选择考)甲状腺激素(TH)作用于体内几乎所有的细胞，能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加。下图为TH分泌的调节途径示意图，回答下列问题：
(1)寒冷环境中，机体冷觉感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以____________________________的形式传导，进而引起下丘脑的____________兴奋，再经下丘脑—垂体—甲状腺轴的分级调节作用，TH分泌增加。TH作用于某些靶细胞后，激活了线粒体膜上的相关蛋白质，导致有机物氧化分解释放的能量无法转化成ATP中的化学能。此时线粒体中发生的能量转化是____________________________。
有机物中的化学能转化为热能