小学语文人教部编版四年级上册观潮教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册观潮教案配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了天下奇观，昂首挺胸，人声鼎沸，山崩地裂，浩浩荡荡，薄弱稀薄单薄，识字游戏，乘船游钱塘江，看拼音写词语，开火车读词语等内容，欢迎下载使用。
如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？
同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……那么，作者是怎么评价钱塘江大潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘江大潮的词语吧！
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
思考：“天下奇观”中的“观”和课题“观潮”中的“观”意思一样吗？
钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解一下吧！
钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
传国重器，国家和权力的象征。
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
崩 棚 蹦震 晨 震
我们可通过换偏旁的方法记住“顿”字。
再来一起看看下面的字，你发现了什么？
这几个字都是形声字，读音相近或相同，只是部首不同。
除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看看“薄”有几个读音吧！
解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文的主要内容和写作顺序吧！（课后第二题）
主要内容：课文写了 人们充满期盼， 潮水 的壮观场面以及潮头过后 的场景。
本课的最后,我们一起来学习会写字吧！
先来观察上面几个字的结构吧！
上下结构：上扁下长，上收下放，注意上下部分要写得紧凑。
这几个字又是什么结构呢？
左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。
“门”呈长方形, “活”要紧凑，大小适中。
guān chá
hà hà dàng dàng
（ ）
yì dǐng pàn hà fèi guàn yú bēng
浩 屹 鼎 沸 贯 盼 崩 余
三、根据课文内容填空。
课文按（ ）（ ）（ ）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来 ,好像 。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同 ，好像 。当潮头奔腾西去后，江面依旧 。
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
你能用上这些词语，说一说课文的主要内容吗？
请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请你圈画出这些景物，想象含有这些景物的画面吧！（课后第二题）
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
画面：江面透着几分神秘的美感。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
画面：人们充满期待地等待着
观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用上“人山人海” 哦！
以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。
读潮来前这一部分，读出平静和期待，声音不要高。（课后第一题）
自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“学习提示”，谈一谈你印象深刻的画面吧！（课后第二题）
读了 ，我仿佛看到了 ，我来为大家读一读： 。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
读了这句话，我仿佛看到了 ，我来为大家读一读：……
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了！
读这句话，我仿佛看到了 ，我来为大家读一读：……
大潮离我们越来越近的画面
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
读了这句话，我仿佛看到了 ，我来为大家读一读：……
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！
大潮的气势排山倒海！
读这句话， 我仿佛看到了 _________________________________________________________________________________________________________我来为大家读一读：……
一堵两丈多高的银白色水墙，而且
这堵墙横跨整个江面，宽达几公里。我
深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！
海浪不断地朝着岸边涌来，犹如 。
几十辆赛车并驾齐驱
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。
生活中，你听到过什么声音，可以用“山崩地裂”来描述？试着写一写吧！
读了这句话， 我仿佛听到了 ___________________________________________________________________________________我来为大家读一读:……
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
学完这一部分后，我们一起来读一读：要读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。（课后第一题）
作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面我一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！（课后第三题）
浪淘沙刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。 数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。 片刻之间，潮水便向大海退去。 它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。
课文中有哪些与诗的内容相关的句子，你能找出来吗？（课后第三题）
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
学完这两个自然段后，你知道如何背诵第三、四自然段吗？
那条白线 ，再近些， ,浪潮越来越近， ；那声音 。
第三自然段：隆隆的响声 潮来了 踮起脚尖 风平浪静 一条白线。第四自然段：很快地 水墙 白色战马 山崩地裂
请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？（课后第二题）
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
这两个词语的意思你理解吗？
（ ）地涌来
（ ）的江面
（ ）的江水
满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。
形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。
学完潮去时这一部分后，我们一起来读一读：要重读“漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的气势。（课后第一题）
让我们一起整理并摘抄描写大潮形态的词语吧！
风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 漫天卷地
学完这篇课文，我们再来看一遍钱塘江大潮的视频，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己的观潮感受吧！表达时要用上一两个原文中的词语哦！
提示： ⑴第一自然段：自古以来 天下奇观 ⑵第二自然段：人山人海 ⑶第三自然段至第四自然段：闷雷滚动 拉长 变粗 横贯 水墙 千万匹白色的战马 ⑷第五自然段：漫天卷地
你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大潮列为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名度，我们来给钱塘江大潮写写广告语吧！
八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。
此潮只应天上有，人间能得几回看。
你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。
余波涌来，涨了两丈来高
本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（ ）、（ ）、（ ）的景象，赞美了（ ），抒发了对大好河山的热爱之情。
大潮的奇特、雄伟与壮观
观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之势。 想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。
 1.远处小山在云雾中若隐若现。（   ） 2.从远处传来隆隆的声音，好像闷雷滚动。（   ）
一、判断下面句子是否是比喻句。
1.霎时，潮头（ ） 西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。 2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又（ ）起来。 3.眼看着火箭成功发射，指挥中心大厅里一片（ ）。
欢腾  沸腾  奔腾
八月十八湖，壮观天下无。
三、做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。