2024年广西壮族自治区崇左市宁明县中考三模语文试题

这是一份2024年广西壮族自治区崇左市宁明县中考三模语文试题，共8页。试卷主要包含了3%，9%，5%等内容，欢迎下载使用。

语文
(考试时间:150分钟 满分:120分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累(21分)
自古多情伤离别，长亭、南浦、阳关、古道往往是古人送别的场所，请你阅读下面的语段，回答第1~5题。
【长亭】交通干道上，快马疾驰，五里一短亭，十里一长亭。一场离别，感情深的人，少不得要相送一程。就在那十里长亭中置下yán( )席，推杯换盏，觥( )筹交错，依依惜别一番。也有那深情厚谊的人，含情脉脉，一程接一程地送。于是那“长亭外，古道边，芳草碧连天”的送行酒，竟能连着喝上十天半个月！
【南浦】“南浦凄凄别，西风袅袅秋”，聚散别离是人生常态，伤离别也是人们的普遍情感。人们与即将远行的友人或亲人之间难舍难分，故而一直送到岸边，路尽了才肯止步。南浦送别，秋风乍起，水波远去，岸边柳树迎来阵阵秋风，使人顿生凉意，但使人真正感到心寒的岂是这冷风，而是同友人的别离。
【驿站】驿台前，春意阑珊，落红满地，美好春光一日乍现。此时，家里人思念着出门在外的亲人，出门在外的人一样也思念着家中的亲人。
1.阅读以上材料，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1) yán( )席 (2)觥( )筹交错
2.【长亭】语段中有不少成语，请写出三个。(3分)
3.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分)
(1)含情脉脉: (2)阑珊:
4.从下列句子中选出一副反映长亭送别的对联，将相应的序号填到横线处。注意上下联顺序。(2分)
①野陌花香寂 ②驿站桃花艳 ③春城池水清 ④长亭月色柔
上联: 下联:
5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是( )(2分)
A.交通干道上，快马疾驰，五里一短亭，十里一长亭。
B.也有那深情厚谊的人，含情脉脉，一程接一程地送。
C.聚散别离是人生常态，伤离别也是人们的普遍情感。
D.驿台前，春意阑珊，落红满地，美好春光一日乍现。
语文试卷 第1页(共6页)6.古诗中有不少关于“送别”主题的句子，请按照要求填写相关内容。(10分)第
R
关
勺
K
与
,一
二、阅读(39分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题含3小题，共7分)
阅读下面的材料，回答第7~9题。
【材料一】
“特种兵式旅游”，顾名思义，就是强度像特种兵拉练一样的旅行，追求的是在短时间内“打卡”更多景点和热门体验，游客本着“宁可委屈自己，也不能委屈假期”的原则，在有限的假期里体验到更多的精彩。
在北京市文化和旅游局景区专家库专家张军英看来，“特种兵式旅游”是一种新生的“多景点快速穷游”模式，有着快而廉的特点，适合部分年轻的旅游者。“这种蜻蜓点水式的旅游形式，似乎同深度旅游相反，其价值或可为再次家庭游、深度游、沉浸式旅游做铺垫。”张军英说，“有需求，就应有产品。这类人群更像景区探路者，是最值得开发的游客资源。”
(选自 2023 年 5月 13 日《中国文化报》,有删改)
【材料二】
“特种兵式旅游”火了，专家解析其背后原因
对于“特种兵式旅游”爆火现象，浙江大学管理学院旅游与酒店管理学系马世罕博士这样认为：
首先，疫情三年相对封闭，不少大学生的出行计划都被搁置了。如今，“终于放开了，赶紧出去玩”的心理被放大，很多人对旅游都抱有一种“补偿心理”，对旅行的渴望和急迫感成为“特种兵式旅游”迅速发酵的推手。
其次，“特种兵式旅游”爆火的一大原因是社交媒体平台的宣传和放大效益。“挑战24小时狂吃”“主打的就是一个极限”……各类极具吸引力的标题，为这类短视频和帖子带来上亿的播放与浏览量，也引发了各地大学生的效仿。
最后，回归现实，“特种兵式旅游”反映出当代年轻人对旅游消费“性价比”的渴望与追求。这个五一期间，很多人都在吐槽旅行成本的上涨：“往返机票要5000元”“竟然有酒店将价格上涨了591%”“租车价格从平时的每天300多元涨到了700多元”……“想玩但是玩不起”成为很多年轻人的窘状。在“特种兵式旅游”中，很多大学生可能会选择坐通宵火车或者红眼航班，以降低旅行成本。
(摘编自2023 年5月 16 日浙江大学管理学院官网文章)
语文试卷 第2页(共6页)类别
古诗名句
送别所见
“(1)______,(2)______”(《送友人》),李白送别友人,山静水去,相映成趣。
送别寄情
“(3)___，(4)___”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，李白借月寄托对远
行友人的关切与同情;“(5)_____,(6)_____”[(7)《_____》],又写故乡之
水恋恋不舍送别自己，抒发对故乡的思念之情。
送别劝勉
“(8)______,(9)_______”(《送杜少府之任蜀州》),诗人(10)_______劝勉友人,即使身在天涯，只要心意相通，就可以克服空间上的阻隔，消除孤独的苦闷。
【材料三】
年轻人的出游计划
年轻人偏好的出游地点
2023年你有出游计划吗?
67.3%
自然景区(看山看海)
40.3%
名胜古迹
没有
城市漫步
32.7%
28.9%
有/已经
展览展馆
24.6%
旅游过
夜市小吃街
23.7%
71.1%
22.6%
走街串巷
演唱会/音乐节
19.5%
古镇古村
17.9%
图二
图一
年轻人旅游的主要目的
阻碍年轻人出游的因素
58.6%
开阔眼界，增长阅历
62.3%
穷，钱包余额不足
逃离城市，放松身心
58.5%
56.4%
忙，没有假期/假期太短
宅，假期更喜
46.5%
品尝当地特色美食
27.8%
欢在家待着
找不到合适的旅伴
27.8%
不做设想，单纯放空
36.1%
懒，出行攻略/
21.6%
申请证件太复杂
34.0%
找回被疫情偷走的青春
图三
图四
(摘自微信公众号“后浪研究所”《2023年轻人报复性出游报告》)
7.下列说法中，与材料一、材料二意思不相符的一项是( )(2分)
A.“特种兵式旅游”的特点是时间紧、景点多、速度快、花费少，以“打卡”为主。
B.“特种兵式旅游”似乎同深度旅游相反，或可为再次家庭游、深度游等做铺垫。
C.“主打的就是一个极限”等极具吸引力标题的短视频和帖子引发大学生们效仿。
D.五一期间，旅游成本大幅上涨，所有大学生都选择会通宵火车或红眼航班，以降低旅行成本。
8.下列对材料三的分析，有误的一项是( )(2分)
A.超过三分之二的年轻人在2023年有过出游计划或已经旅游过。
B.自然景区和夜市小吃街是年轻人出游偏好最大的两个地点。
C.阻碍年轻人出游最主要的因素是没钱以及假期太忙太短了。
D.年轻人出游的目的多种多样，包括找回被疫情偷走的青春。
9.结合材料二的内容，说说“特种兵式旅游”在大学生中流行的原因有哪些。(3分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题含 4 小题，共13分)
阅读下面的文章，回答第10~13题。
挥 手
赵丽宏
①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲送我去的。他站
在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
语文试卷 第3页(共6页)
②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。
③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。 当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情很愉悦。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，他指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学做生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，没有回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
⑥父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才讷讷地说：“你自己当心，有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑦父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我就发现他的脚步慢了下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家，我的前景应该最光明，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢?”父亲一边擦眼泪一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢，我想我还能送你几次呢……”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑧这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉！这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。
10.父亲三次送别“我”，请梳理文章内容，填写下面表格。(3分)
11.请赏析画横线句子中的加点词。(3分)
父亲没有直接回答我，他指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”
语文试卷 第4页(共6页)
事情
父亲的表情
第一次
父亲送“我”去郊区的住宿中学报到
(1)________
第二次
父亲送“我”去农村“插队落户”
(3)_______
第三次
(2)_______
父亲泪流满面
12.文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送我的时候脚步“慢”了下来，请结合文段内容分析两次慢下来的原因。(4分)
13.文章以“挥手”为题，“挥手”在全文中起什么作用?(3分)
(三)古代诗歌阅读(本题含 2小题，共5分)
阅读下面的诗歌，回答第14~15题。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是( )(2分)
A.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，既点明环境，又渲染送别氛围。
B.“风掣红旗冻不翻”是从视觉角度写的，一动一静，一白一红，画面生动，色彩鲜艳。
C.“去时雪满天山路”写武判官来去时皆为雪景，表达诗人对友人艰难仕途的关切和担忧。
D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈的气概。
15.杜甫曾评价此诗：“奇峭飒爽，奇情逸发，令人心神一快。”请结合诗歌内容分析“奇”在何处。(3分)
(四)文言文阅读(本题含5小题，共14分)
阅读下面的文言文，回答第16~20题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】
爱①性清介，不妄交游，而笃志好学，每虚室独坐，游心坟素②而埃尘满席，寂若无人。年十二，尝游京师，值天子出游南苑，邑里喧哗，老幼争观，爱独端坐读书，手不释卷，宗族见者，莫不异焉。及长，博学有文才，尤善《周易》及《春秋左氏》义。
(选自《梁书·韦爱传》)
【注释】①爱：韦爱，南朝宋、齐、梁将领。②坟素：泛指古代典籍。
16.下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项是( )(2分)
A.又患无硕师名人与游 故患有所不辟也
B.寓逆旅 得之心而寓之酒也
C.每假借于藏书之家 告之于帝
D.以是人多以书假余 皆以美于徐公
语文试卷 第5 页(共6 页)17.下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是( )(2分)
A.甲文作者少年时期非常仰慕圣贤的学说，曾经跑到百里之外，拿书向先达请教学问。
B.甲文作者用自己的缊袍敝衣与同舍生的华丽装束作对比，突出自己内心的充实和强大。
C.乙文中的韦爱成年以后，学识更加渊博，尤其擅长《周易》和《春秋左氏》的要义。
D.甲文作者宋濂和乙文中的韦爱作为学子，都有良好的品质，最终都学有所获，学有所成。
18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2)宗族见者，莫不异焉。
19.甲文两次描写天寒地冻，请结合上下文内容简要分析其作用。(2分)
20.请结合两文具体内容，分析宋濂和韦爱在学习上有哪些共同的优秀品质。(4分)
三、综合(10分)
21.毕业在即，班级准备开展以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。(10分)
(1)【任务一】为了纪念三年的初中生活，班委们准备制作一本纪念册。下面三幅图画，你准备推荐哪一幅作为班级纪念册的封面?请简述推荐理由。(3分)
我推荐: 。理由:
(2)【任务二】每一次离别都是人生重要的里程碑。请从经典名著中汲取成长智慧，补全下面的表格。(3分)
(3)【任务三】在主题论坛上，同学们围绕“离别与成长”这一话题各抒己见。请你也围绕此话题，陈述观点，展开论述，并得出结论。80字以内。(4分)
四、写作(50分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
告别，含离别之意，实则饱含温情。告别不是遗忘，而是转身；不是放弃，而是新的开始！有的告别，割弃所爱，思念悠长；有的告别，放弃拥有，发人深省；有的告别，摒弃俗陋，华丽转身；有的告别，舍弃小我，大气磅礴……告别是人生的常态，也是成长的智慧。
请以“一次 的告别”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不得套作，不得抄袭；③文中不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
语文试卷 第6页(共6页)人物
离之去向
离之原因
离之状态
离之章回/情节
离之成长
孙悟空
东海龙宫
①________
说走就走
《心猿归正，六贼无踪》
由急躁任性、缺乏责任心逐渐变得稳重冷静、责任 心 强、目 标坚定。
②_______
唐僧埋怨悟空滥杀无辜
千咛万嘱
《孙悟空三打白骨精》
落伽山
唐僧误会真悟空
主动求助
③《________》