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    人教部编版小学四年级上册语文第三单元 11 蟋蟀的住宅 第二课时【课件】

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    人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅教学演示课件ppt

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    这是一份人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅教学演示课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了住宅特点,住宅的选址,动工时间,不断修整,吃苦耐劳,蟋蟀修建住宅吃苦耐劳,作者观察持之以恒,我悉心观察的是生命,处处留心,连续观察等内容,欢迎下载使用。
    慎重 临时 卧室 疲劳 平整 专家
    外部特点: 向阳 倾斜 利于排水 隐蔽安全 便于通风 便于进出 弯弯曲曲 大小适宜 内部特点:简朴 清洁 干燥 卫生
    作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”,仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗?还有什么原因呢?请同学们联系上下文,找出相关语句,勾画下来读一读,并在旁边空白处做上批注。
    别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯 。它常常 地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
    蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用 扒土,还用钳子似的 搬掉较大的土块。它用强有力的 踏地。 ,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
    住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
    工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
    法布尔从小喜爱昆虫,成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫,五十六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地——荒石园,专门用来放养、研究昆虫。在这块荒地上,法布尔进行了长达 的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,并写成了卷帙浩繁的十卷《昆虫记》。该书出版后,引起了极大轰动。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的笔调,向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。为此,在1910年,他获得了诺贝尔文学奖提名。 (改编自法国乔治-维克托·勒格罗的《法布尔传》,商务印书馆,2016年)
    这段话中的哪些文字打动了你?你从中感受到了什么?
    三十年,那是多么漫长的岁月,三十年里法布尔与昆虫们朝夕相处,他忘情地伏地观察着眼前的昆虫,屏息凝视,和大地融为一体。蝴蝶以为他是一截树桩,停在上面休憩;蚂蚁以为他是巨大的食物,呼朋引伴地前来搬运。轻风为被,黄土为床,他的世界中只有钟爱的昆虫。
    为什么作者要将蟋蟀居住的洞穴称作“住宅”呢?
    作者运用了拟人的手法,把蟋蟀当作人来写,这样使得语言富有情趣,我也能感受到作者对小小蟋蟀的敬佩和喜爱。
    蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著,呈筒状或针状。 ——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
    1 雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。2 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
    燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了,它们往窝里衔干草和绒毛,铺垫子。真没想到,它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些!雌燕子把窝的左边堆到了顶,雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球,右上角留了一个洞口。不消说,它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊!要不然,这对燕子可怎么进它们的家呢?我当初骂雄燕子懒,看来是冤枉它了。 今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门,大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来,还不停地唱歌,欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。 第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去,向窝里张望着,在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外,说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢!客人们叽叽喳喳热闹了一阵子,就散了。 猫时常爬上屋顶,从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢?——选自苏联比安基的 《森林报·夏》,王汶译,有改动
    请同学们将《燕子窝》与《蟋蟀的住宅》进行对比阅读,你们能发现两篇文章的相同之处与不同之处吗?
    《燕子窝》 观察日记
    《蟋蟀的住宅》 一篇文章
    通过今天的学习,我们知道了:要想像法布尔和比安基这样写出生动有趣的文章,我们首先要学会像他们一样 ,耐心细致地去探寻我们周围的事物,只要我们坚持不懈地进行 ,一定能收获到意想不到的观察结果。
    1.找出下列划线部分在文中对应的词语。(1)蟋蟀和它们不同,不肯适应各种环境,在任何环境中都能满足。( )(2)我又仔细寻找起它们的巢穴来。( )(3)它常常谨慎认真地选择住址。( )
    2.根据课文内容,判断正误。(1)蟋蟀住宅的内部特点是向阳、隐蔽。(2)蟋蟀住宅的内部简朴、清洁、干燥、卫生。

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