小学语文人教部编版四年级上册语文园地评课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地评课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了语文园地三第一课时，交流平台，学习迁移，迁移拓展，学以致用，词句段运用，塘水池，穴动物的窝，蜂房巢，板书设计等内容，欢迎下载使用。

自由读“交流平台”，说说你有什么发现？
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
读例句，想一想，作者是怎样细致观察的？
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。——《蟋蟀的住宅》
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。——《蟋蟀的住宅》
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。——《爬山虎的脚》
回顾课文，你还从哪些语句中感受到作者准确细致的观察？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。——《爬山虎的脚》
连续细致的观察，让表达更准确。
雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。 …… 这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。——《森林报·夏》
多感官观察，让表达更生动。
读片段，说说你从哪些语句中感受到作者准确细致的观察？
不久，花儿慢慢凋谢了，长出了绿豆般大小的柑橘，大自然的天使给它穿上了一层嫩绿色的外衣，远远看去仿佛是一块绿宝石。它慢慢地长成了乒乓球那么大，全身布满了细细的小孔，摸起来凹凸不平，似乎就是那些淘气的小孩，特意用针扎出来的一样。再后来，它褪去了那身翠绿的衣裳，干脆就变成了成熟后的橙色，照亮了整片果园! 剥开金灿灿的柑橘，里面住着十来个娃娃姐妹，她们互相依偎在一起，谁也不愿意分开，轻轻地剥开一瓣月牙形的橘子，浓浓的香味扑鼻而来，要是咬上一口，哇！真是酸甜可口，回味无穷！——《我爱故乡的柑橘》
生活中，你是否也是细心的观察者呢？说一说，你观察了哪些事物？
早上，我拿起水壶，学妈妈的样子有模有样地给“百岁兰”浇水。多么有趣哟！露珠在花叶上滚动，在刺旁边徘徊，又掉落……这叶上的华尔兹跳得可真好呀！多么梦幻呀！多么可爱啊！我忍不住伸手摸一摸这叶子，顺滑柔软，细细的叶脉在淡红的叶尖上显得格外醒目与突出。真期待那含苞待放的花骨朵快快盛开。
刚开的桂花，跟一颗颗小米粒似的，不大引人注意。有的桂花紧紧地凑在一起，在枝头热闹地开放，而有的却十分害羞，躲在叶子下面，不敢露面。刚开的桂花是乳黄色的，像新生的婴儿那么娇嫩，散发着淡淡的甜香，沁人心脾。
用眼睛看，用鼻子闻，用心想，展现桂花的美。
自由读题，将字音读准确。
窝：鸟兽、昆虫住的地方。
洞：物体中间的穿通的或凹入较深的部分。
巢：鸟的窝，也称蜂、蚁的窝。
圈：养猪羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏。
厩：马棚，泛指牲口棚。
棚：简陋的房屋，牲口棚。
联系图片，结合你的理解，为下面的小动物找到家吧！
联系生活实际，说说你还能给哪些动物找到家？下列动物与它们的“家”搭配正确的一项是（ ）。 A.猪穴 B.鸡洞 C.马厩 D.虎圈
随堂演练见《创优作业100分》
给小动物找到家。 鼠 鱼 虎 猪 鸟 龙 潭 穴 圈 洞 巢 塘我还知道：蜜蜂的“家”称为“蜂 ”，小鸡的“家”称为“鸡 ”，蛇的“家”称为“蛇 ”。