历史第二单元 官员的选拔与管理第5课 中国古代官员的选拔与管理练习

这是一份历史第二单元 官员的选拔与管理第5课 中国古代官员的选拔与管理练习，共2页。试卷主要包含了秦朝《置吏律》规定等内容，欢迎下载使用。

A．强调依法而为 B．突出品德素养
C．具有非正式性 D．关注基层经验
解析：材料的大致意思是“任用吏或尉，在已正式任命以后，才能令他行使职权和派往就任；如有不曾任用而敢先行使职权，以及私相授受而派往就任的，依法论处”。这说明当时任命官员强调依法而为，A项正确；材料强调的是依法而为，非突出品德素养及关注基层经验，排除B、D两项；材料强调任命官员是依法而为，具有官方正式性，不是非正式，排除C项。故选A项。
2．(2024·浙江宁波期中)东汉末年，豪强大族控制地方选人权，为此，曹魏推行九品中正制，规定负责评定人才等级的中正官，必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。这表明九品中正制的推行( A )
A．加强了中央集权
B．使官员选拔有了客观标准
C．有利于澄清吏治
D．成为士族把持政权的工具
解析：根据“规定负责评定人才等级的中正官，必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任”可得出，选官权由地方转移到中央，有利于加强中央集权，A项正确；“客观标准”指科举制，排除B项；C、D两项与材料主旨无关，排除。故选A项。
3．(2023·广东茂名高州中学)下表为唐代进士的出身情况统计表。据此可知，唐代科举制( C )
A.仍然是九品中正制
B．缩小了人才选拔范围
C．兼顾多个阶层但还不完善
D．依然服务于门阀士族
解析：从表格信息可能看出，在唐代进士的出身情况中，士族子弟、寒素子弟、小姓子弟都有占比，但是仍然以士族子弟最多，反映出当时的科举制兼顾多个阶层但还不完善，C项正确；材料体现了唐代实行科举制，并非九品中正制，排除A项；据所学知识可知，科举制与九品中正制相比，扩大了人才的选拔范围，排除B项；科举制服务于中央集权的需要，在一定程度上削弱了门阀士族的影响，排除D项。故选C项。
4．(2024·湖北武汉期中)宋代清官包拯曾说，“监察官自非端劲特立之士，不当轻授”。司马光亦言：“凡择言官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则晓知治体。”这说明古代( B )
A．选拔监察官吏程序复杂
B．监察官选任重视德行
C．皇权加强依赖监察制度
D．监察官选拔首选能力
解析：根据材料“非端劲特立之士，不当轻授”“凡择言官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则晓知治体”可知，监察官应做到不爱富贵，重视名节，晓知治体的要求，体现了古代监察官的任用比较重视品行，B项正确；材料未涉及选拔监察官吏的程序，A项不符合题意，排除；材料未涉及君主专制与监察制度的关系，C项不符合题意，排除；材料并未强调监察官选拔首选能力的要求，D项不符合题意，排除。故选B项。
5．(2023·黑龙江齐齐哈尔一中)洪武十八年(1385年)，朱元璋亲自参与考核各级地方官员共4117人，其中考核为称职的仅占10%左右，为平常的占70%左右，剩下的约20%为不称职，不称职官员中的一半更被评定为“贪赃枉法”。这体现了，明初( D )
A．中央集权的加强 B．严苛的法律制度
C．选官标准的提升 D．重视地方吏治建设
解析：根据材料可知，身为皇帝的朱元璋亲自参与考核地方官吏，而且通过称职人数所占比例可知，考核非常严格，这体现了明初重视地方吏治建设，D项正确；材料强调皇帝重视对地方官吏的考核，和加强中央集权无关，排除A项；材料不涉及法律内容，不能看出明初法律制度严苛，排除B项；材料并非是选官，而是考核官吏，排除C项。故选D项。
6．(2024·江苏连云港期中)考满即“论一身所历之俸”，是通过考察官员在一定任期内完成本职工作的情况，决定是否予以加级、进俸或升职的制度。这种制度客观上( B )
A．束缚了官员的积极性
B．有利于推进社会治理
C．加剧了君权与相权的矛盾
D．扩大了官员晋升途径
解析：材料中对官员的考核制度客观上有利于督促官员理政，进而促进社会治理，B项正确；官员考核制度中加级、加俸的规定，有利于提高官员的积极性，排除A项；材料没有涉及君权与相权的关系，排除C项；材料显示，根据考核情况决定官员的升迁等，不能表明官员的晋升途径扩大，排除D项。故选B项。名称
士族子弟
寒素子弟
小姓子弟
比例
71%
16%
13%