搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    适用于新教材2025版高中历史第5单元货币与赋税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成随堂训练部编版选择性必修1

    适用于新教材2025版高中历史第5单元货币与赋税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成随堂训练部编版选择性必修1第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成测试题

    展开

    这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成测试题,共3页。

    A.加速了华夏认同观念的形成
    B.延续了商鞅变法的经济政策
    C.顺应了中央集权统治的需要
    D.促进了金属冶炼技术的发展
    解析:通过图示我们可以看出,战国时期,七国的货币被统一的圆形方孔货币取代,这反映出秦统一六国之后,货币统一,其做法顺应了中央集权统治的需要,C项正确;材料体现的是货币变化趋势,体现不出加速了华夏认同观念的形成,排除A项;商鞅变法的内容主要有:承认土地私有,允许自由买卖,奖励耕织,实行军功爵制,建立县制,由国君直接派官吏治理,因此,统一货币不是延续了商鞅变法,排除B项;秦朝货币的统一体现不出金属冶炼技术的发展,排除D项。故选C项。
    2.(2023·广东汕头金山中学)古代文献中有很多诸如“汉及后魏赎罪皆用黄金,后魏以金难得,合金一两收绢十匹”“(北宋时期)出内藏库绢三十万,下并州市籴军储”的记载,由这些记载可知( D )
    A.黄金供不应求
    B.农民承担沉重的赋税
    C.专制统治极其残暴
    D.绢曾具有货币的职能
    解析:根据题干信息可知,后魏、北宋时期用绢交易商品,可以推知这一时期绢具有货币的职能,能交易商品,D项正确;材料没有体现黄金的市场需求状况,排除A项;材料只反映用绢交易商品,没有农民的赋税情况,排除B项;从材料无法看出专制统治的残暴,排除C项。故选D项。
    3.(2024·云南昆明期中)元朝发行中统钞之初,“如捧破釜,惟恐失坠”,故发行额较小,且以金银为准备金,“稍有壅滞,出银收钞”。这种做法( A )
    A.有利于纸币币值的稳定
    B.推动了白银货币化
    C.导致了通货膨胀的恶化
    D.加重了农民的负担
    解析:依据材料可知,元朝中统钞以金银为准备金且数额较小并加以动态维护,有利于保证币值的稳定,A项正确;材料的中统钞为纸币,排除B项;材料所述中统钞发行额较小,并不会导致通货膨胀,排除C项;币值的稳定有利于民众的经济生活,且材料并未提及农民的负担问题,排除D项。故选A项。
    4.(2023·福建厦门湖滨中学)我国第一套人民币于1948年底由华北人民政府发行,1955年结束其历史使命。下图为第一套人民币伍拾圆票券的主票面,该票面设计图案宣传了( D )
    A.自力更生的劳模精神
    B.工业化的突出成就
    C.革命统一战线的建立
    D.人民共和国的性质
    解析:依据材料“我国第一套人民币于1948年底由华北人民政府发行”,结合设计图案,可以体现出工农联盟为基础的人民民主专政的国家,体现人民共和国的性质,D项正确;劳模精神是社会主义建设时期的时代精神,与材料时间不符,排除A项;1948年,我国还未开始工业化建设,排除B项;革命统一战线的时间是1924—1927年,与材料时间不符,排除C项。故选D项。
    5.(2023·广东茂名高州中学)中世纪以来世界金融中心的变迁经历了从以佛罗伦萨等独立城市为中心的“北意大利金融”,发展到以阿姆斯特丹为中心的“荷兰金融”,最后到以伦敦为中心的“英国金融”和以纽约华尔街为中心的“美国金融”。世界金融中心的变迁( B )
    A.以资本主义萌芽产生为主要标志
    B.与世界贸易和生产力水平正相关
    C.始终伴随着殖民扩张与原始积累
    D.呈现出由无序到有序的发展趋势
    解析:根据材料及所学知识可知,金融中心转移的背后体现的是资本主义经济中心的变化。结合所学可知,新航路开辟之前,意大利的资本主义发展较快,佛罗伦萨成为金融中心;17世纪,随着新航路的开辟,商路与贸易中心发生转移,荷兰崛起,成为“海上马车夫”,阿姆斯特丹成为金融中心;工业革命后,18世纪的英国成为资本主义经济中心,建立了“日不落帝国”,伦敦成为金融中心;二战后,美国成为世界资本主义头号强国,“布雷顿森林体系”确立,纽约成为新的金融中心。因此这个变迁过程说明世界金融中心的形成受世界贸易和生产力发展支配,B项正确;世界金融中心的变迁与世界贸易和生产力水平正相关,A项不符合材料主旨,排除A项;“始终”说法错误,排除C项;D项与世界金融中心的变迁无关,排除D项。故选B项。
    6.(2024·福建福州期中)1949年,美国的黄金储备达248亿美元。到60年代末,降至90亿美元,而其中只有 32亿美元可供支付给外国政府。据此可知( C )
    A.美国出现“滞胀”现象
    B.美元霸权地位丧失
    C.布雷顿森林体系难以维系
    D.西欧日本经济崛起
    解析:结合所学知识可知,布雷顿森林体系规定美元与黄金挂钩,其他各国货币与美元挂钩,实行固定的汇率制,是建立在美国强大经济实力基础之上,但是从材料中美国的黄金储备情况来看,呈现不断缩小的状态,说明的是布雷顿森林体系难以维系,C项正确;滞胀指的是生产停滞、通货膨胀,与材料无关,排除A项;美元的霸权地位并未丧失,排除B项;材料与西欧日本经济崛起的说法无关,排除D项。故选C项。

    相关试卷

    人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时练习:

    这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时练习,共7页。试卷主要包含了素养达标,能力提升等内容,欢迎下载使用。

    人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成综合训练题:

    这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成综合训练题,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成一课一练:

    这是一份人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成一课一练,共10页。试卷主要包含了阅读材料,完成下列要求等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map