初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册感受生命的意义说课ppt课件

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第四单元第十课　绽放生命之花第1课时　感受生命的意义
自主学习内容：1. 人为什么活着？2. 怎样的一生是值得的？3. 怎样认识生命的意义？
提示：阅读课本P111-114。
学习目标：1.懂得什么样的人生才是值得的。2.学会自觉探索生命的意义，创造自己想要的生活。
感受生命的意义 —— 生命的追问
人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
2.怎样的一生是值得的？
人作为高等生物，最怕是精神上的空虚，只有充盈的灵魂才能获得精神上的富足。
看法一：要是让我一辈子在家里打游戏，这样的人生就完美了！ 看法二：如果一辈子衣食无忧，想怎么玩就怎么玩，这多快乐！
小组讨论：你如何看待这两个观点？
（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
感受生命的意义 —— 生命的追问
感受生命的意义 —— 发现我的生命
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要事情？这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。在这些不同生命故事中，你想到了什么？
阅读教材P113“探究与分享”，讨论以下问题：
2.生命是独特的，生命意义是具体的
感受生命的意义 —— 发现我的生命
生命是独特的， 生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
3.生命的意义需要自己发现和创造
这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
同学们，生命的长河川流不息，如何在有限的生命中感受到人生的意义，是我们这节课学习的主题。一个人的生命应当这样度过：当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。我们要学会付出自己的爱心，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，努力建构属于自己的“我的人生”，通过自己的双手创造自己的生命意义。