政治 (道德与法治)8 装扮我们的教室优秀ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)8 装扮我们的教室优秀ppt课件，文件包含第8课《装扮我们的教室》课件pptx、第8课《装扮我们的教室》教案docx、8装扮我们的教室docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

教学目标：与同学一起布置教室，体会团结协作的好处。能积极参与集体活动，增强主人翁的意识。知晓分工与合作的好处，提高与人交往的能力。在装扮教室的过程中，培养集体意识。学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。教学重点：在集体活动中体会分工与合作的好处，懂得如何让教室美化。教学难点：积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。
每个人都有一个家，在学校里我们的家在哪里呀？
教室就是我们在学校里的家，你们想不想把我们的家布置的更加温馨，有人情味儿呢？今天我们就一起学学怎样来装扮我们的教室。
教室是我们共同的家，在装扮它之前，我们先去看看其他班的教室设计，看看有哪些地方值得我们学习和借鉴吧。
同学们，我们去看看其他班的教室是怎么设计的，它们有哪些好的地方。
绿藤植物美化教室一角，不仅美观，还可以净化空气，望望它，对我们眼睛也有好处。
公告栏里有通知、作业情况等，有利于我们及时了解班级中的各种信息。
教室里设置图书角，同学们可以看自己喜欢的书籍。
作品展示栏，丰富着我们班的学习环境。
卫生角的清洁工具和标语，提示着大家爱护环境卫生。
荣誉墙里贴满我们班集体的各项奖励，激励我们不断进步。
整洁干净，有秩序有条理色彩鲜艳，图片文字生动活泼清新自然，有生活气息 读物丰富，有文化氛围
孩子们，你们观察的很仔细，也发现了其他班教室一些好的地方，那你们想不想借鉴他们的这些优点把我们的教室也装扮一下呢？
我把我的太阳花拿来了……
我觉得花要放在窗台外侧……
我觉得花要放在窗台内侧,放在外面容易被碰倒,不安全……
我们小组来设计植物角……
大家都是为了班级出谋划策，要全面思考，充分说明理由。
遇到意见不一致，大家不要着急，要一起商量。
讨论中还要思考一下怎样才最好。
我们要学会接受他人意见。
有问题，要商量；求大同，存小异。我们共同行动，让教室更美丽。
同一类的书放在一排……
书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的书。
还回来的书要放回原位……
我们来布置作品墙。我们美术课上画得画可以贴在这。
可以一周换一次作品。我觉得贴点花边更好看。
同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。大家的设计都很棒,集体的力量是无穷的,对吧?
我们终于完成了对教室的布置，但是在这个过程中，老师发现了一些问题，你们来评一评他们的做法对吗？
有同学说：“我一个人干吧，他们什么都干不了”。——不对，要合理分工，人人参与。有同学说“你画得真难看！”——不对，要互相帮助，互相欣赏。
教室是我们的家，我们每一个人都有责任装扮我们的教室，只有大家分工配合，一起行动，才会效率高。
我最喜欢 区的设计
因为
感谢 的设计与布置。  
我最喜欢作品展示区，在那里展示了同学们好的绘画、书法等作品，还有我的作品呢！感谢第一组同学的设计与布置。
植物角为教室增添了生机与美丽！
看看这个荣誉榜，我们班很了不起呢！
我最喜欢图书角，因为有它我可以读到很多好书……
我最喜欢植物角，因为它为教室增添了生机和美丽……
我最喜欢荣誉墙，因为它展现了我们班的收获……
我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁……
同学们，今天我们一起动手，把教室装扮得这么漂亮！ 虽然分工不同，但是我们每一位同学都参与进来，为我们的家做出了贡献，相信大家在我们的新家里能够快乐成长。
通过这节课的学习，我们知道了班级教室的设计离不开大家的共同努力，知道作为集体的一份子我们应该有主人翁意识，积极为班级出谋划策。
在遇到事情时要懂得商量，求大同，存小异。在集体装扮教室的过程中要合理分工，要团结协作，这样我们才能快速完成工作，提高自己的实践能力。