人教部编版三年级上册海滨小城图片ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册海滨小城图片ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了开篇点题，海天一色，海上日出，渔舟归来的热闹场景，海上景象，沙滩景象，海滨美景，树上熟透的红苹果，十分干净，庭院景象等内容，欢迎下载使用。
上节课我们学习了生字，知道这篇课文写的是海滨小城的美丽风光。那么今天就让我们一起深入课文，瞧一瞧作者是怎样描写海滨小城的美。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
作者主要为我们展示了海滨小城的哪些场景？
首先，阅读课文第1-3自然段，看看课文描写的“大海”与“沙滩”上的美景。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
用表示颜色的词语，突出海滨的美丽。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
太阳好像一位魔术师，它轻轻一抹，就让沐浴在阳光下的景物闪闪发光，给人化静为动的感觉。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
贝壳：遍地都是，颜色花纹多
“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法，形象地写出了沙滩的安静。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
这一部分作者运用了怎样的写作顺序？
课文1-3自然段，主要描写了 ，请用小标题的形式概括文中出现的美景。
接下来，读一读课文4-6自然段，欣赏课文描写的“庭院”、“公园”和“街道”的美景，想一想，这些景物具有怎样的特点？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
树木的种类多，数量也多。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
比喻，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
请你根据图片仿写一个比喻句。
一盏盏挂着的大红灯笼。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这段话描绘了公园怎样的特点？
所以课文4-6自然段，描写的是 ，那么这些景物分别具有怎样的特点呢？
齐读课文最后一自然段，说说这段话在全文中有什么作用？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
概括全文，是文章的中心句。表达了作者对小城的喜爱和赞美之情。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
文章主要写了哪两部分内容，作者的写作顺序又是怎样的？
这篇课文主要写了海滨和小城两部分内容，作者写作的顺序是由远及近。
同学们，你爱你的家乡吗？你觉得家乡哪个地方特别美？现在请你夸一夸自己美丽的家乡吧！
描写风景，如同绘画一样，要注意对景物色彩的观察描写。本文写海滨小城，选择了五个风景点，每个风景点都注意了突出它们的色彩美。这值得我们学习借鉴。
本文通过对海滨小城里大海的景色以及庭院、公园、街道的描写，突出了海滨小城 的特点，表达了作者对 。
大海：船、舰、海鸥、云朵
庭院：树多、叶香、花美
三亚位于海南省,是我国最南部的热带滨海旅游城市，是个海滨城市，也是我国空气质量最好的城市、全国最长寿地区（平均寿命80岁）。称鹿城，又被称为“东方夏威夷”。
厦门市，别称鹭岛，简称鹭，位于福建省东南端，西接漳州台商投资区，北邻南安，东南与大小金门和大担岛隔海相望。
珠海(广东)：这里是“百岛之市”，这里毗邻澳门，珠海繁华与文艺共存。在珠海，面朝大海，聆听海浪的声音。
秦皇岛(河北)：这座美丽的海滨小城也非常受欢迎，而且旅游资源丰富，既有美丽的自然风光，又有历史文化遗迹，扑面而来的海风，是大海的味道，而“天下第一关”又让人陷入历史的长河里去了。
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
课文主要描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道等场景。大海是色彩斑斓的，沙滩是喧闹的，庭院、公园、街道是美丽整洁的。
（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。（2）小城的公园更美。（3）小城的街道也美。
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？