统编版高中语文必修下册 第七单元学习任务群（一）课件

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第七单元学习任务群（一） 语文 必修下册《红楼梦》《红楼梦》是具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表中国古典小说的最高成就，为中国古代“四大名著”之首。此书成于清朝乾隆帝中期，其原名有《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。今传本《红楼梦》共120回，前80回曹雪芹著，后40回一般认为是高鹗续成。它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势，并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到我国古典小说的高峰，被誉为“我国封建社会的百科全书”。《红楼梦》自问世以来，便征服了万千读者的心。民间有“闲谈不说《红楼梦》，读尽《诗》《书》也枉然”一说，可证其盛。“红学”研究历时二百余年，仍然不衰，使人叹为观止。鲁迅评价《红楼梦》：单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……可见其内蕴广博。《红楼梦》这部伟大作品是属于中国的，也是属于世界 的。它不仅在国内成为家喻户晓的名著，而且已有英、法、俄等十几种语种的译本，幷且在国外也有不少人对它进行研究，《红楼梦》正日益成为世界人民共同的精神财富。[任务设计　推进阅读]整本阅读·方法导图学习活动任务一：精读一一十二回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务二：精读十三—二十四回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务三：精读二十五—三十六回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务四：精读三十七—四十八回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务五：精读四十九—六十回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务六：精读六十一—七十二回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务七：精读七十三—八十四回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务八：精读八十五—九十六回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务九：精读九十七—一百零八回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。学习活动任务十：精读一百零九—一百二十回，自主探究质疑请同学们自主制订阅读计划，每周阅读12回的内容，跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。[资料助读][助读卡1]人物描写的艺术1．把人物置于重大事件之中、矛盾焦点之上。“抄检大观园”是封建统治势力向它的反抗者进行的一次集中的大镇压，通过这个尖锐的矛盾冲突，作者成功地刻画了许多人物：站在封建统治阶级立场上的王夫人筹划和指使了这一次大抄检；凤姐装作很冷漠的旁观态度，玩弄两面三刀的伎俩；甘心投靠封建统治阶级的袭人，懂得这次抄检于她有利，毫不介意地接受了检查；晴雯则相反，坚决抗拒；紫鹃冷静平和，但显然带着很大的反感；因是庶出而要特别维护自己尊严的探春则满腔怒气；惜春胆小怕事，只能洁身自好，唯恐连累自己；司棋敢作敢为，坚强自信等。2．善于通过人物的某些奇特的语言和动作来表现人物独特的思想性格。例如贾宝玉的奇谈：“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”他把“读书上进”的人称为“禄蠹”，把胎里带来的那块宝玉叫作“劳什子”，并多次摔砸等，这些反常的言行正深刻地揭示出他的叛逆性。3．善于通过对日常生活反复细致的描写来表现人物性格。例如：凤姐总是那么奸诈泼辣，黛玉总是那么伤感而又尖刻，宝钗则是表面上庄重平和而处处可见城府很深。这些不同的性格都是由人物各自不同出身、不同教养、不同经历、不同地位、不同思想所造成的。[助读卡2]情节结构安排的艺术1．多线叙事。作品以贾宝玉作为全书的主人公，以主人公的爱情婚姻悲剧作为贯串全书的主要情节故事，还交织着其他许多各有起讫，自成一面，但又无不和整体交相联系的人物和事件。如甄士隐的穷衰潦落，尤三姐的爱情悲剧，贾雨村的宦海浮沉等。曹雪芹将这许多千头万绪的生活场面一齐抓在手里，然后此起彼伏而又主次分明地展现了一幅气象万千、变化多姿的封建社会的历史生活图卷。2．精妙伏笔。曹雪芹既要让他笔下的人物在性格所规定的情节中活动，又要将人物性格的逻辑轨道告诉读者，在这种矛盾中，曹雪芹找到了结构的“秘密”，那就是暗示。如薛宝钗元宵节制的春灯谜诗中有一句“恩爱夫妻不到冬”，这既符合谜底“竹夫人”(一种圆柱形竹制品，热天消暑用)的情况，又对宝钗的结局起到了暗示的作用。3．巧妙衔接。把重大事件和生活小事巧妙地衔接起来，构成相映成趣的审美整体。如第十七至十八回写“元妃省亲”，是全书最“热闹”的文字。而到了第十九回，写的却是静悄悄的潇湘馆里宝玉为黛玉“编造”小耗子偷香芋的故事，表现了宝黛二人之间真挚缠绵的情意。第三十三回写“宝玉挨打”这一重大事件，采取了紧锣密鼓、步步紧逼的手法，使这一情节产生了极强烈的戏剧性。而第七十三至七十四回写“抄检大观园”时，却又采取了一步步慢慢展开的手法，有如盘马弯弓，引而不发。其写法各有情趣，都产生了震撼人心的艺术效果。 [助读卡3]把握红楼主题1．爱情悲剧说。小说以一个贵族之家的兴衰为背景，深刻细腻地描写了宝黛爱情的幽微曲折及其悲剧结局，肯定了追求自由自主的叛逆人物，表达了对青春生命的礼赞以及对悲剧命运的深沉叹息。2．家族盛衰说。小说描写贾府从表面上“峥嵘轩峻”“蓊蔚洇润”到“急喇喇似大厦倾”“树倒猢狲散”的衰败过程，同时也以贾府为中心淋漓尽致地表现了传统社会的全貌以及它内部复杂而深刻的矛盾，其象征意义是使读者细致深入地看到传统社会肌体的内部结构，昭示了这一“末世”必然走向灭亡的命运。3．“两个世界”说。以大观园为象征，小说主要是描写一个理想世界的兴起、发展及其最后的幻灭。干净既从肮脏而来，最后又无可奈何地要回到肮脏中去。像《红楼梦》这样的伟大作品，其主要意蕴是难以穷尽的。我们的阅读和欣赏完全可以不受束缚，只要真正沉浸到红楼世界中，我们总能有自己的发现。《红楼梦》的伟大正在于它不断召唤读者的参与和再创造，不断获得新的解释和意义。[推荐书目]原文版本[清]曹雪芹 著/高鹗 续 《红楼梦》(人民文学出版社)评注版本[清]曹雪芹 著/脂砚斋 评注 《红楼梦》(三秦出版社)[跨媒介阅读推荐]1．1987版的电视剧《红楼梦》(视频)2．叶嘉莹解读《红楼梦》(视频)3．百家讲坛刘心武《揭秘红楼梦》(视频)4．网易公开课台湾大学欧丽娟讲《红楼》(视频)