语文版（中职）基础模块 上册一八 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》示范课课件ppt

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·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。
战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
《邹忌讽齐王纳谏》.教学目标
1、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法；积累文言句式。2、能正确地翻译全文；3、熟练地朗读全文；4、能从多个角度思考本文，得到不同的启示；
“邹忌讽 纳谏”
讽——讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn )不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。
《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。
昳 　　窥 　 间进期年 　　　 谤讥朝服衣冠　　 皆朝于齐
（一）听读课文，注意字音：
（二）再读课文
1、读准句子2、理解文意
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：
“我与城北的徐公比，哪一个美？”他的妻子说：
您美极了，徐公怎么能比得上您呀？“
城北的徐公，是齐国的美男子
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
“我与徐公比，谁更美？”
妾说：“徐公怎么能比得上您呀 ！”
第二天，有客人从外边来，邹忌与他相坐而谈，
问他：“我与徐公相比，谁更美？”
邹忌不相信自己（比徐公美），
客人说：“徐公不如你
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，
更觉得远远不如徐公美。
说：我妻子认为我美，是偏爱
晚上睡觉时思考这件事，
我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
我确实知道我不如徐公美。
我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公美。
（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，
（邹忌）于是上朝见齐威王，说：“
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，
宫中的嫔妃和身边的亲信侍从，没有不偏爱您的，
全国的老百姓，没有谁不有求于您的。
由此看来，大王您受蒙蔽太严重了。
朝中的大臣，没有谁不害怕大王，
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
“所有的大臣、官吏、百姓，能够
能够在公共场所指责议论（我的过失），
齐威王说：“你说得好。”于是下了命令：
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。
命令刚下达，大臣们都来进谏，
门前院内好像集市一样，
即使有人想进谏，也没有 什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，都到齐国来朝见齐威王。
这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。
八尺有余 　 形貌昳丽
君美甚，徐公何能及君也！
孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚
下赏：谤讥于市朝，　　　　闻寡人之耳者
期年之后：虽欲言，　　　　　　无可进者。
精读课文 鉴赏品味
一读课文：比较“三问”、“三答”有何不同？
“我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？”
“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也。”“徐公不若君之美也。”
皆 以 美 于 徐 公
四境之内 莫不求王

足智多谋，娴于辞令，勇于进谏，深谙君王心理，实事求是，头脑冷静，善于思考，勤于王事
胸怀宽广，善于纳谏，有富国强民的愿望，是一个勇于改过的开明君主
(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?
在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。
1、想一想你所知道的历史上著名的类似邹忌成功进谏的故事。 2、说一说你自己成功或失败的劝告经历。
想一想，说一说
螳螂捕蝉，黄雀在后
这个成语出自刘向的《说苑·正谏》。书中记载了这样一个故事：春秋时期，吴王要攻打楚国，遭到大臣的反对。吴王很恼火，在召见群臣的会上警告：“有谁胆敢阻止我出兵，将他处死！” 尽管如此，还是有人想阻止吴王出兵。王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“这是为何？”侍卫道：“园中的大树上有一只蝉，它一面唱歌，一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸。”吴王一听很受启发，随后取消了这次军事行动。
比喻目光短浅，只想到占别人的便宜，不想到另外有人在算计他。
晏子谏杀烛邹
齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟,但鸟跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀掉他.”景公说:“可以”。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君掌管鸟而丢失了,是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。景公说：“不要杀了，我明白你的指教了！”
小结
由邹忌的“讽”可以看出“良药未必苦口，忠言未必逆耳”，我们提建议或意见时，应该讲究一点方式方法，好让对方心悦诚服地接受，自觉地改进。