小学语文人教部编版二年级下册蜘蛛开店评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册蜘蛛开店评课ppt课件，共25页。
客 对 工 了
开 着 口 结
单 子 忙
说一说，蜘蛛先后开了几次店？卖的是什么？顾客是谁？
自由读第1自然段，说一说：蜘蛛为什么要开店？
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
“蹲”写出了蜘蛛在网上百无聊赖的样子。
“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛的现状。
读课文第2-4自然段，想一想：想一想，蜘蛛开店第一天遭遇了什么事情？
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
“招牌”招牌就是挂在商店门前作为标志的牌子。“顾客”就是光顾小店的人，来购物的人。
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
小小的蜘蛛用一整天的工夫给河马织口罩，才得到一元钱，这真是亏了本了！
讲一讲“口罩编织店”的故事。
卖什么？招牌是什么？顾客是谁？结果怎样？
读课文第5-8自然段，想一想：这次蜘蛛卖什么？招牌是什么？顾客是谁？结果怎样？
于是，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
“只见身子不见头”“他和大树一样高”写出了长颈鹿的脖子之长。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
“足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间长。
“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织得很辛苦。
读课文第9-11自然段，想一想：这次蜘蛛卖什么?招牌是什么?顾客是谁?结果怎样?
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
“吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑它的原因。
蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜子织完。蜘蛛累得倒在地上爬不起来了。
○朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。
○接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
（1）蜘蛛接下来还会开什么“编织店”？（2）他还会挂出什么招牌？（3）他还会遇到什么样的顾客？还有什么原因会迫使他关店？（4）故事的最终结果呢？（5）经历了那么多“有趣”故事的蜘蛛会反思自己吗？会得到别人的提示和教育吗？会做出改变吗？
蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，说：“吓死宝宝了。” 这时，一只蜻蜓飞过来，对蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不说，还影响了自己捉虫子。”一只小蜜蜂说：“开店也没有错，你不应该什么商品都标一元的价钱。招牌也应该改一改，卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少只计价。”蜘蛛听了他们的话，惭愧地低下了头。
本文描写了一只______开店，可是他不管卖什么都觉得______，总想换个_________来做，最后开店失败的故事。
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏三桃四’。杏树四年才结果，你能等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有载活。就这样，这只猴子什么树也没种成。。